國際青年物理學家競賽(IYPT)干貨分享

相信許多家長都聽說過國際青年物理學術活動，但可能都不太了解。
今天小編就和大家詳細說說當今最受重視、最具影響力的中學生頂級國際物理賽事，被譽為“物理世界杯”的----國際青年物理學家學術活動(簡稱IYPT)。

什么是IYPT；為什么要參加？

IYPT是一項為期一周的以團隊對抗為形式的物理學術活動。活動經過近一年的準備，有200多名預科生參加。每屆世界杯之前有各種各樣的國家比賽和籌備會議，世界各地成千上萬的人在不同的階段參與其中。由于其國際影響力較高，參與范圍廣，故此賽事在國際各大學、組織等認可度較高，通常作為許多中學生申請出國的重要加分項。

IYPT以17個研究問題為中心，要求團隊合作和基于討論的物理學術活動，在這些學術活動中，來自世界各地的專家和教育工作者對各個團隊的表現進行評判。在每一輪比賽中，各隊都要轉換角色，扮演記者、對手和評論員的角色，就像現實生活中的科學論述一樣。

賽事介紹

賽事時間

7月6日至13日，第32屆國際青年物理學家錦標賽（International Young Physicists’ Tournament, IYPT）在波蘭華沙理工大學舉行第33屆國際青年物理學家錦標賽將于2020年在羅馬尼亞舉行

賽事規則

國際青年物理學家學術活動，是一種在中學生團體中舉行的學術賽事。這項賽事旨在鍛煉中學生解決復雜科學問題的能力，并且能夠針對這些問題給出令人信服的解決方案。學術活動采取團隊辯論方式進行，又被稱為物理對抗（physics fight, PF)。每一個IYPT參賽隊由五名中學生組成，中學畢業生在畢業學年的也可以參加，不允許大學生參加。

地方組織委員會規定，小組成員也可以是3或4名學生，參賽隊一旦成立，在比賽過程中不允許更換成員。比賽期間，團隊由一名官方隊員作為隊長，統帥全組。每隊配有領隊和指導老師。

試題設置

國際組織委員會(IOC)針對IYPT制定了給定的17道開放性物理問題；比賽語言為英語，并且在十月份之前把題目發送給各參賽國。這些題目也被用于地區性的和全國性的比賽。各比賽組委會從17題中選擇大部分題目作為賽題。

賽事選拔

經過近10年的積累，IYPT國家隊員的選拔已經有了一個比較標準的流程。首先每年2,3月份舉辦的CYPT中選拔出10-12名左右的國家集訓隊，在從集訓隊中選出5名正式的國家隊員。

由于IYPT的工作語言是英語，所以英語關是一定要過的，不僅要聽得懂各式各樣的英語，還要能講的出，能討論。7月6日至13日，第32屆國際青年物理學家錦標賽（International Young Physicists’ Tournament, IYPT）在波蘭華沙理工大學舉行。

由南開大學教師擔任領隊，5名中學生選手組成的中國代表隊經過5輪比拼，最終獲得金牌。這是南開大學、天津市物理學會以及IYPT中國工作組所組織的中國代表隊連續第三年獲得該項國際賽事的金牌，也是自2014年以來第五次榮獲金牌。可喜的是，今年南外有兩位同學進入國家隊。我們有幸請到了獲得金獎的選手，以下是他們關于本次大賽的一些心得及備賽方法。

金獎選手心得分享

選手一

從很早就開始準備省賽了，備戰的重要性絕不亞于任何一場比賽。暑期集訓，重新分配賽題，我帶上研究將近一年的循環擺、牛頓擺，又接了完成度較高的颶風球，三道賽題皆是比賽熱門，我也志在掌控比賽，拿下高分。然而準備過程中問題頻出，于是幾乎每一個下午，隊員們都在實驗室，與老師一起深入研究，與物理日夜為伴。

比賽本身，是一個建立自信與收獲成長的過程。衛冕冠軍的身份讓我們倍感壓力，國賽最后一場的遺憾猶在昨日，為學校榮譽而戰的激情與熱血時刻鼓舞著我們，這些都讓此次蘇州之行變得意義非凡。

三場比賽，我們連遇強敵，但隊員們展現了超高的比賽水平和極強的團隊精神，用嚴謹的物理理論及模型分析、精妙的實驗設計、良好的批判性思維、富有智慧的討論贏得了對手的尊重與評委的贊賞。

選手二

PT比賽對我們這群熱愛物理的人來說，并不僅僅是一個展示自己的舞臺，更是一次全方位鍛煉自己的機會，從口才、思維，再到答辯、拓展，我們都得到了提升。

從本質上，我們是求學求知之人，我們需要學者那種求真務實的態度，在與他人的討論、交流過程中，善于抓住思維碰撞的火花。其實學習知識不是越多越好，越深越好，而是取決于所學知識的實際意義，并且要與自己駕馭的知識能力相匹配。對于PT人，我們當然需要給予理論和實驗相同的地位：實驗永無止境，學識永無彼岸。

參加PT的比賽，隊員們的壓力都很大。我們付出了很多，不論是身體還是精神，熬夜趕制ppt，熬夜分析講解即是常態。雖然這占用了我的時間和精力，但是我興趣之所在，這些付出是心甘情愿的，也是值得的。很高興，付出得到了收獲；也很開心，收獲了友誼。

選手三

2018年9月，我加入了IYPT社團。第一次進入物理實驗室，我覺得什么都是新鮮的，特別是后面柜子里上百萬的傳感器，更讓我對這個社團肅然起敬。

剛開始，老師讓我們自行分成9個小組，每個小組從當年賽題中選一道進行課題研究，我們小組選擇的是循環擺，因為高一剛開始大家對力學知識都比較熟。

這個課題的實驗裝置很容易搭建，理論相比其他題目也較為簡單，但對于剛邁入高中的我們，還是有一定難度和挑戰的。
我記得當時我們小組成員經常放棄中午午休的時間到實驗室做實驗錄視頻，也從一次次實驗中發現了很多文獻中沒提到的現象并加以分析。我們逐漸戰勝了對全英文文獻的恐懼，學會沉下心來一點點閱讀與計算，對自己的理論進行完善。

是對真理的追求，支撐著我在每一次實驗失敗之后有從頭再來的信心，讓我在看到恐怖的超長公式與論文時，有認真思考的勇氣。

關于比賽的一些注意事項：

1.一輪對抗賽由三個還是四個隊參加，取決于參賽隊的數目。

2.在一輪PF對抗賽中，參賽成員只能同同隊的隊員交流，對抗賽開始之前，首先介紹評審團成員和參賽團隊。

3一輪對抗賽根據參賽團隊的數目，相應分為三階段比賽或者四階段比賽。每一個階段中，三個或者四個團隊要分別扮演不同的角色：正方、反方、評論方（觀摩方）。在隨后的階段中，各隊根據比賽方案變換角色。舉例來說，在一場三階段的對抗賽中，團隊1在第一階段扮演正方，到第二階段就要扮演反方（或者評論方），第三階段扮演評論方（反方）。其他團隊同樣要根據規則轉換角色。