英國的“牛劍”和美國的“常青藤”哪個更難申請

“牛津劍橋和常青藤大學哪個更難”，這個話題的本質其實是英國本科和美國本科在教育方式和目標的區別。對于學生來說，最直觀的體現就是在申請要求、學術專業性、教學風格和校園氛圍上的區別，今天我們就為大家詳細解析。今年3月底，2018-2019美本申請落下了帷幕。相信大家都聽過別人用“史上最難申請季”來形容今年的美本錄取結果，不僅美國如此，申請英國的同學也面臨同樣激烈的競爭。

兩組數據分析

?1.《2018年度我國出國留學人員情況統計》

統計顯示，2018年度我國出國留學人員總數為66.21萬人。其中，自費留學為59.63萬人。2018比2017年出國留學人數增加了5.37萬人，增長率為8.83%。

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?2.大陸和香港地區申請英國本科的人數增長圖(紅線顯示)?

今年UCAS一月申請截止后的統計結果顯示，國際生申請英國本科的人數激增9%，其中中國大陸需求增長最為明顯，來自中國大陸和中國香港地區的申請人數增至21,000人，創歷史新高！對美國來說，中國大陸連續第九年是其第一大生源國，2017-2018年度共計有363,341名中國大陸留學生赴美留學，占據總留學生人數的33.2%。其中，本科生數量為148,593人，占據中國大陸留學生總數的40.9%

以上數據告訴我們，每年申請困難度越演越烈的根本原因是：申請人數的增多，導致錄取人數占申請人數的百分比越來越低，即錄取率越來越低，申請越來越難。

牛劍和常青藤在申請上的差別

錄取率對比?

2019年常青藤給中國籍學生發放322份錄??；常青藤大學包括8所：哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、達特茅斯學院、布朗大學及康奈爾大學。

牛津和劍橋發放250-300份錄取（官網沒有公布最新數據，根據往年預估）。劍橋大學錄取率26.1%，中國學生錄取率23.1%（官網最新數據只有2017）；牛津錄取率18.9%（官網最新數據只有2017）。常青藤錄取率如下圖所示，最高是康奈爾，錄取率10.55%。

錄取率：劍橋＞牛津＞常青藤常青藤錄取率極低，看起來更難。但牛劍是學院制大學，不同專業的錄取要求不同，且不同學院錄取標準又不同，頂尖學院比如劍橋Trinity College，牛津Christ Church College的熱門專業比如經管、計算機專業錄取難度不亞于常青藤。

學習成績?

劍橋錄取的學生里的97%錄取者的A-level分數達到A*AA或更高；牛津大學90%以上的錄取者的A-level分數達到A*AA或更高。

對于學習成績的要求，常青藤和牛劍一致高要求，須年級前5%。

申請數量?

英國大學，每個人最多可以申請5所大學，牛津、劍橋不能同時申請。

美國大學，高中生平均會申請7到10所大學，近年來中國學生申請15所大學以上的也不少見。

申請材料考量范圍?

牛劍高度重視學習成績，學生須展示特定的濃厚的專業興趣，對于領導力、課外活動、體育、藝術、種族、社會經濟背景等方面考慮的比較少。

常青藤，除了考察學生平時成績和標化分數，個人性格及能力、課外活動、獎項、體育、藝術、社會經濟背景、種族等都會作為考慮因素。

筆試和面試?

牛劍的筆試和面試以解答學科題目為主，主要考察邏輯和推理能力，面試由系里的教授進行。面試過程中，牛劍考官不乏大牛教授，主要考察你聽到問題之后的一些思路方法和思維方式，有很多筆試成績非常優秀的學生，在面試過程中表現不佳而被刷下來；

美國大學的面試會要求學生全面介紹自己，考察學生的口語、溝通能力、性格能力等來判斷是否符合大學的招生標準，面試由招生官、校友或者第三方面試機構進行，他們會書寫面試報告，和其他申請材料一起審核。

預錄取和正式錄取

英國大學采用預錄取，對學生12年級的學習成績和語言成績有明確要求。一些學生因為高三成績沒達標，而無法進入牛劍學習。

美國大學（除了少部分，比如加州大學）采用正式錄取，但保留撤銷錄取的權利。如果12年級成績下滑幅度較大，仍有可能被撤銷錄取。

相當一部分學生，拿到錄取后，激動地久久不能平靜，覺得offer在手，天下我有，以至于忽略12年級的GPA，導致成績不如意，與大學失之交臂。沒達到英國大學預錄取條件的學生很多，被加州大學各個分校撤銷offer的學生也每年都有。

即使被美國大學ED錄了，也不要掉以輕心，一旦被撤回offer，幾乎沒有補救辦法。

大學培養目標和方式的差異

英美教育主導思想有差異?

相對來說，美國比較理想化。美國大學辦學理念，以為社會培養未來領袖和人才為目的，所以在大學擇才時考核標準更加全面和立體。比如耶魯的培養目標：秉承耶魯長久以來的使命，即培養擁有責任感的公民和領導者，即那些在企業界、在公共服務領域、在專業服務領域、在宗教領域、在藝術界、在教育界，通過創辦和管理實體獲得杰出成就的畢業生。

英國的大學更著重于教育學生成為專才，畢業之后能夠立刻進入職場工作，就純學術而言，牛劍本科的專業性更強。比如牛劍是以“為世界培養頂尖科學家/學者”為辦學宗旨，所以兩所大學的挑選學生的標準上，學術是重中之重。

教學風格上的差異也比較大?

美國推崇的是通識教育（Liberal Arts Education），注重綜合知識和個人能力的培養。鼓勵學生跨學科學習，比如人文學，社會科學，自然科學都學一些，讓學生探索更廣泛的領域，大三前declare a major確定專業，甚至個別大學采用free curriculum，以布朗大學為代表，沒有必修課。

英國的大學本科課程幾乎是確定的，有一點選修空間，但數目不多。所以，英國的大學是假定你已經對未來、對職業的規劃想得很清楚了，來接受3-4年的專業學習。美國的大學給與學生去探索真正的學術興趣的空間和時間。

英美大學教學一般分兩部分，一部分是講課lecture，一部分是小型討論會seminar。在英國，講課都是教授或講師親自上。而美國的大學，教授非常注重科研甚至社會活動，對本科教學重視程度沒那么高，lecture會有助教（博士生）上，而seminar會有更大量的助教上。

牛劍的特色：牛劍每個學生還要上自己學院的導師課。導師課的內容由導師決定，導師會根據學科的發展和需求，為學生挑選書單，至少一周一次為學生做輔導，學生有充足的時間和老師交流、討論。重視學習過程，強調師生間的互動，導師通常都是相關領域的教授或專家。標配是一個導師和兩個學生。

牛劍和常青藤在考試上也有差別：牛劍傾向于用年底的大考評價學生；而美國除了看成績外，還非常關注學生平時的測驗、作業等情況，期末考試僅占成績的30%。

校園氛圍

這個也可以作為同學們判斷“什么大學適合自己”的標準。

美國是移民國家，不同種族的人很多，各個國家的留學生也很多，因此社會環境相對更加開放與自由。校園氛圍的話，美國會比英國更加熱鬧：美國大學有非常豐富的活動，并且鼓勵學生參與社區服務、課外活動、科研以及實習等。在美國上學，整個經驗和視野可能更開闊一些，不局限于課堂和圖書館。

英國的氛圍則比較沉穩。牛津和劍橋所提供的一種相對與世隔絕的大學生活。活動也豐富，但和美國比，這方面稍微弱一些。兩國的文化，會影響中國留學生在校園的融入度。在美國融入校園是相對比較容易的，會有“不覺得自己是留學生”的感覺。在美國的留學生受美國文化熏陶更多，更加“西化”，思想和能力的改變大一些。英國留學的學生則普遍有種難以融入當地社會的感覺。申請的路從來都不好走，如果想要在大學探索你的興趣，那么就選擇美國；如果你想成為特定領域的學術權威，英國會更符合你的需求。但不管是選擇美國還是英國，我們都要清楚，本科教育不是終點。