美國(guó)機(jī)械工程碩士申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

前言

作為工程領(lǐng)域的熱門專業(yè)之一，美國(guó)機(jī)械工程專業(yè)作為越來(lái)越多學(xué)生赴美留學(xué)的首選。本文不詳細(xì)探討機(jī)械工程專業(yè)的研究領(lǐng)域，如果大家想了解機(jī)械工程專業(yè)下面有哪些研究方向，可以參考我曾經(jīng)寫過(guò)的一篇文章，美國(guó)機(jī)械工程PhD申請(qǐng)總結(jié)， 雖然這篇文章是針對(duì)PhD的申請(qǐng)人，但對(duì)于機(jī)械工程的分支的總結(jié)是全面且細(xì)致的。?本文主要從申請(qǐng)的角度來(lái)談，如何使申請(qǐng)人最大限度的滿足美國(guó)名校機(jī)械工程碩士錄取的條件。

錄取要求

首先大家需要明確美國(guó)著名大學(xué)的機(jī)械工程專業(yè)錄取要求都包括哪些。這里面可以大體劃分為幾大類：

學(xué)術(shù)背景要求

通常機(jī)械工程專業(yè)的申請(qǐng)人來(lái)自于幾大類別的專業(yè)，這其中包括機(jī)械工程，力學(xué)工程，材料工程，車輛工程，自動(dòng)控制，能源動(dòng)力工程、物理，數(shù)學(xué)等理工科類申請(qǐng)人。這類申請(qǐng)人的特點(diǎn)是本科階段的課程覆蓋了數(shù)學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、以及機(jī)械工程的一些基礎(chǔ)課程，如機(jī)械原理，各類控制，各種力學(xué)，計(jì)算機(jī)等。所以，本科專業(yè)不是機(jī)械工程專業(yè)但學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，并且有志于向機(jī)械工程領(lǐng)域發(fā)展的同學(xué)，是完全有機(jī)會(huì)申請(qǐng)機(jī)械工程專業(yè)的。

對(duì)于機(jī)械工程這類技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)而言，本科所學(xué)的課程內(nèi)容的重要程度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大學(xué)本科的平均分。當(dāng)然這個(gè)前提是建立在你有一個(gè)基礎(chǔ)的GPA，我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)大學(xué)本科平均分80+的申請(qǐng)人，就有會(huì)申請(qǐng)到名校的機(jī)械工程碩士。由于國(guó)內(nèi)各個(gè)大學(xué)的評(píng)分等級(jí)不同、同一個(gè)大學(xué)的不同老師tough的程度不同，學(xué)生的GPA會(huì)有比較大的差異。舉個(gè)例子，我記得當(dāng)年我們一門課程“理論力學(xué)”，期末考試就5道大題，一道題20分，只要不能保證每道題全做對(duì)，就很難上80分了。

因此，不比太在意分?jǐn)?shù)。如果你有一個(gè)很好的GPA，申請(qǐng)會(huì)有那么一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，但如果你的GPA不足夠好，你也有機(jī)會(huì)通過(guò)很多其他的途徑突出你的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)要求

我覺(jué)得這里討論托福和GRE確實(shí)很無(wú)聊，同為工科背景出身，我深深理解那些理工科大牛們輕松的在專業(yè)課上考出很高的分?jǐn)?shù)、但卻不得不一遍一遍的刷T/G的分?jǐn)?shù)。這里我可以給大家一個(gè)參考的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，通常如果你有托福90+，GRE315+，這個(gè)硬指標(biāo)就不太妨礙你申請(qǐng)到美國(guó)機(jī)械工程的牛校的錄取。但有個(gè)別大學(xué)的研究生院會(huì)對(duì)托福有比較高的要求，100分就成為一個(gè)檻兒。好在美國(guó)工科牛校不都是那么不長(zhǎng)眼，這就是為什么我有客戶看起來(lái)很普通的托福和GRE成績(jī)，能屢屢被Cornell, UCLA，UMich, GaTech, UIUC，Purdue, 等美國(guó)工科大牛校錄取的案例。

項(xiàng)目和科研經(jīng)歷要求(重中之重)

在美國(guó)機(jī)械工程的申請(qǐng)人中，相當(dāng)數(shù)量的申請(qǐng)人具有相當(dāng)好的的工科背景，扎實(shí)的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)，熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。而把電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到傳統(tǒng)機(jī)械領(lǐng)域，更是機(jī)械行業(yè)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。因此，如何通過(guò)大學(xué)期間的項(xiàng)目和科研經(jīng)歷，突出技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，是申請(qǐng)的重中之重，也是區(qū)別錄取學(xué)校層次的最關(guān)鍵所在。

取勝的關(guān)鍵

既然知道項(xiàng)目經(jīng)歷和科研經(jīng)歷是最重要的，那如何才能有針對(duì)性的準(zhǔn)備這些申請(qǐng)中的關(guān)鍵因素呢?下面我分下面幾個(gè)level來(lái)說(shuō)明：

In-course Project

抱怨沒(méi)有時(shí)間的同學(xué)，請(qǐng)仔細(xì)回憶一下，你在大學(xué)本科階段是不是有所謂的in-course project,即課程之內(nèi)的大作業(yè)、小學(xué)期、課程設(shè)計(jì)等等， 估計(jì)快數(shù)不過(guò)來(lái)了吧?是的。這些被我定義為in-course的項(xiàng)目是每個(gè)申請(qǐng)人都會(huì)有的，我們需要做的就是如何把這樣的項(xiàng)目經(jīng)歷梳理清晰，分出等級(jí)，哪些項(xiàng)目經(jīng)歷和你目標(biāo)的研究方向是相匹配的。這些項(xiàng)目雖然很基礎(chǔ)，但如果深入的挖掘，同樣可以體現(xiàn)你對(duì)理論知識(shí)的掌握，以及你應(yīng)用這些理論在project中的解決問(wèn)題的skills，如computing的能力，modeling的能力，使用某些專業(yè)軟件的能力等等。

Group Project

這個(gè)我想絕大多數(shù)工科類學(xué)校都是隨便一劃拉一大把，可能就是申請(qǐng)人由于缺乏規(guī)劃，沒(méi)有及時(shí)參與這些項(xiàng)目，比如很傳統(tǒng)的“機(jī)器人大賽”，“大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動(dòng)”，還有被無(wú)數(shù)人在申請(qǐng)中提到過(guò)的MCM等等。這些項(xiàng)目的特點(diǎn)是應(yīng)用到課堂之內(nèi)學(xué)到的原理、技能、方法解決課堂之外的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可能是實(shí)際的，也可能是虛擬的，都沒(méi)有關(guān)系，who cares?!核心是你通過(guò)這樣的 group project學(xué)會(huì)了什么?用到了哪些技術(shù)，怎么解決的問(wèn)題 等等。

?Research Project

這個(gè)是大多數(shù)本科生比較難以獲得的，即LAB里面的科研經(jīng)歷。需要更早的規(guī)劃，才能在大三或大四高年級(jí)階段進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。尋找科研經(jīng)歷是需要做足準(zhǔn)備工作的。首先：你要判斷什么樣的科研經(jīng)歷是和你申請(qǐng)的研究領(lǐng)域相匹配的，如果不匹配，很可能花了很多時(shí)間和精力，最終又沒(méi)有成果;其次，需要判斷你在科研中能夠參與的具體工作，這個(gè)工作是否對(duì)申請(qǐng)有幫助，這個(gè)是技術(shù)上的問(wèn)題，可能需要多查文獻(xiàn)，和導(dǎo)師討論;最后，就是這個(gè)科研經(jīng)歷最終的目標(biāo)是什么。由于ME下的研究方向很多，這里不試圖探討哪些科研對(duì)哪些領(lǐng)域有幫助。但可以給大家一個(gè)提示，這樣的科研項(xiàng)目其實(shí)幾乎每個(gè)工科的本科生都是能有的，那就是畢業(yè)設(shè)計(jì)，只不過(guò)中國(guó)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)都是在大四下才開始，那時(shí)美國(guó)的申請(qǐng)基本都結(jié)束了。所以，如果能提前搜索畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的課題，做可行性分析，然后做開題報(bào)告，就有機(jī)會(huì)參與到Research Project 里面。

Industrial Internship

這里通常是指企業(yè)的實(shí)習(xí)。但坦白的講，本科生在企業(yè)里的實(shí)習(xí)，很少參與的到實(shí)際的項(xiàng)目中去，多數(shù)是培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)等，談不上研發(fā)。但不意味著企業(yè)的實(shí)習(xí)就對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有幫助，只不過(guò)從技術(shù)的層面講，企業(yè)的實(shí)習(xí)不如前三種項(xiàng)目經(jīng)歷來(lái)的實(shí)在。但企業(yè)的實(shí)習(xí)更多的是談對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，這個(gè)可以使申請(qǐng)人的背景更豐富、更立體、更全面，也容易在申請(qǐng)文書中突出career objective.

總結(jié)

綜上所述，大家可以發(fā)現(xiàn)，工科的申請(qǐng)其實(shí)都是相同的，如果能有條理和邏輯的按照上述的方法去準(zhǔn)備，雖然你不是大牛、你的T/G成績(jī)不高，你的大學(xué)本科GPA也不高，但如果把握了申請(qǐng)實(shí)質(zhì)，未必就不能被牛校錄取。

以上就是關(guān)于【美國(guó)機(jī)械工程碩士申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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