海外大學普遍認可的國際課程

A-Level課程是歷史最悠久的國際課程，也是國際上被接受程度最高的課程。在留學熱門國家美國、英國、加拿大和澳大利亞，只有英國有自己完善、嚴謹的標準化中學課程和考評體系，系統性的優勢讓A Level的考試成績受到了全球絕大多數國家大學的認可，并作為錄取學生時的重要標準之一。

可能由于A-Level課程起源于英國，最近有些人會主觀的覺得A-Level課程會更加傾向英聯邦國家的大學，這個觀點其實是非常不專業的。實際上，美國一直是A-Level課程的學生們升學的主要出口之一，北美的各大名校，包括常春藤盟校，都非常認可A-Level的考試成績。

靈活選課，專治各種偏科

A-Level不同于AP和IB，它并不是用精確的分值打分來區分同學們的成績，而是采用了A、B、C、D、E、U六個等級分級打分方式。這種方式最大的好處就是如果同學發揮不好，在細節之處有一些小失誤的話，并不影響你的成績，只要你的整體實力夠，保持在A級也沒有任何問題。所以，A-Level也是降低了同學們的考試壓力。

另外，A-Level英國高中課程的考試方法非常靈活，學生可以選擇分階段測試或者一次報考所學所有課程。而且，每門課程每年均有兩次考試機會，最終成績以最好的一次計算。同學們有沒有覺得一聽就是渾身輕松呢！

對于中國學生最具兼容性

A-Level課程本身跟中國的高中課程比較兼容，即便是從體制內的傳統中學走出來的孩子，對于A-Level也沒有太大的隔閡，知識銜接得比較緊密。

特別是我們國內的基礎教育非常扎實，剛剛從九年義務制教育里走出來的同學們相比于國外的初中生，在數學方面有著非常明顯的優勢。這樣，我們數學優秀的同學甚至可以選修兩門數學。所以，在一共只需要4門學科的A-Level考試中，數學有優勢的話，申報名校的機會就大大增加了。

培養學生的批判性思維

現在我們國內中學生的家長壓力最大的就是傳統高中的不堪重負的學習任務，面對著這種日琢夜磨的應試教育，家長一方面盼望孩子能進入好的大學，一方面又擔心孩子的身心不堪重負。而且，真正有遠見的家長擔心即便熬過了這種填鴨式的教育，但是孩子們并沒有成為一個有獨立思考能力和學習能力的人。

那么作為一門最權威的國際課程，A-Level特別強調學生的批判性思維，將批判性思維的學習滲透到每門課程中，要求學生能夠有探究精神，不只看表面，不輕信盲從；心態開放，不輕易否決和自己不同的觀點；能獨立思考，理性客觀；言行謹慎，不盲目自信，沒有足夠根據不輕易下結論；善于問問題，研究調查，積極尋找解答。通過這樣的學習過程，我們的學生不僅是知識上在成長，而且他的學習方法、學習能力本身都得到了提高。

前路仍漫漫，學海苦作舟

當然就像我們前面說到的，A- Level課程對于大多數中國學生確實有著得天獨厚的優勢，但是這并不代表選擇A- Level課程之后的學習過程就是一條輕松的道路。相反，要向進入海外的優秀名校學習，我們需要同學們付出更多的汗水與努力。

比如，語言關就是最大的攔路虎，從母語環境切換到全英文學習，這對一般的中國孩子肯定是一項挑戰。提高英語基礎和學習勢在必行！