美國小孩也學奧數

所有在杭州奮戰在小升初一線的爸媽都知道：小升初最重要的就是數學，數學，數學！因此，即便去美國，我還是帶了本《高思數學》，時刻提醒小鬧姐：你可是一個小升初的孩子呢！但小鬧姐對親媽的這種暗示視而不見。當然，雖然親媽不在線（倒時差），但是親舅媽在線！在舅舅舅媽的督促下，鬧姐在開營前還是完成了十道題，但據說不是計算錯就是式子有問題，讓親媽倍感壓力。有沒有發現，即便遠離祖國，兄嫂們對奧數還是相當熟悉。

因為，在他們家，也有一個需要“雞”奧數的小孩——我侄女啊！侄女比鬧姐大半歲。在美國，從6歲開始的K12體系里，她讀到了K6，屬于初中一年級。（他們初中讀四年，分小初中和大初中，分別在兩個學校讀。）“GAUSS ACADEMY”是美國專門進行奧賽輔導的一個機構，針對的是“gifted students”。嫂子說：這些卷子都是奧賽輔導班打印的作業。侄女每周參加奧賽輔導一小時。但他們家屬于在“雞娃”上很佛系的。

學校的數學作業也是這么難嗎

嫂子拿來學校作業。這一看，我略微平衡了一些：和鬧姐差不多啊！而且侄女還讀的是數學“honor”班，類似于”快班“。基本上，在這個”honor“班里的大多不是華裔，就是印度裔。看看今年國際數學奧林匹克學術活動美國隊的隊員合影就知道了。有人調侃說，這是“中國二隊”。所以，更重要的是“同一個世界，同一批中國爸媽！“雖然美國學校的數學教育在我們看來一般般。但是，他們分“快慢“班的方式還是深得我心。老祖宗早說過“有教無類“，不是不區別對待學生，而是不分學生身份的高低貴賤，因材施教。差異化教學，不論是老師，還是學生，都能達到效率更大化。當然，更重要的是，美國小朋友的學習資源太豐富了。

不用擔心考不上高中，K12體系已經涵蓋了高中教育；不用擔心考不上大學，只要想學，即便基礎再差，社區大學隨時歡迎你來，還能和一流名校無縫對接。而在國內相當多的城市，“15歲，要干掉一半同齡人“，才能獲取晉級的資格，不得不逼迫爸媽們在孩子后面揚起鞭子。大概只有普及高中，對接大學，才能減少我們在教育中的焦慮，才能放手讓孩子去做想做的事吧。