公立學校高考VS國際學校留學

在孩子未來的學習規劃方面，如何做一個更好更全面的選擇？究竟是讓孩子接受公立體制的教育，一直走高考路線上國內的大學？還是讓孩子接受更加國際化一些的，比如說一些國際學校，進而申請國外的私立高中和大學？在初中階段就考慮到美國或者其他國家來接受進一步的教育

我的建議是：在做規劃之前，我們需要想一下，就孩子的個性來說，他是學術型的比較擅長應試考試？還是比較全面，性格比較外向也比較獨立，更傾向于接受西方的教育

首先對孩子的性格我們需要做一個評估。因為如果選定了兩條不同的路線，結果是非常不一樣的。孩子如果選擇未來走出國門去國外留學，可能很小的時候，家長就會花很大的時間和精力培養孩子的英文或者一些興趣愛好

美國的家長不需要面對這么復雜的系統設計，或者是做這么困難的選擇，唯一的選擇是上公立還是私立

很多華人家長都比較傾向于好學區的公立學校，雖然好學區的房稅比較高，但是因為公立學校是免費的，教學質量和其他的一些課外活動都是非常豐富多彩的。

如果家長上班的地域有限制，不允許他們到好的學區上公立學校，他們會考慮到一般的學區，選擇一個比較好的私立學校。私立學校的師生比會非常高，一個老師可能只管六七個學生，課程的選擇也是豐富多彩

如果想把孩子送到好的私立學校，家長會在孩子初一初二的時候，就對這些私立學校進行多方面的了解。包括送孩子去學校的一些夏校，或者是跟學校的招生辦取得聯系，詢問一些自己感興趣的問題，還可以跟校內的學生建立起一些聯系，讓孩子和學生直接進行溝通。

不管是學業方面的問題，還是其他的興趣愛好，或者是體育活動方面的問題，甚至是你有一些申請方面的，需要得到他們的一些建議，都可以和這些孩子們進行直接的溝通，讓你對這個學校有一個非常清晰準確的認識，對選擇學校是非常有幫助的！

國內的一些家長如果為孩子選擇的是體制內的教育。可以說孩子的學業就變成最重要的一個基礎條件，對孩子將來申請大學是非常關鍵的。他的課外活動，還有一些社團的活動，可能就沒有很多的時間參加了。

在公立學校讀書的孩子，如果在高中期間想申請美國的學校，很大的一個欠缺就是他的課外活動和Community Services（社區活動），還有leadership（領導力）沒有一個很好的體現！

很多家長在孩子很小的時候就來咨詢我們，希望我們能給一些建議，如何能夠幫助孩子確立未來學習的走向？如果說家長的經濟條件允許，孩子個性也比較開朗，獨立能力比較強的話，他可能更愿意接受西方的教育。

在西方的私立學校，學業只占學習生活的一部分，上午可能文化課更多一點，下午從兩點鐘開始就需要準備一些藝術、音樂、體育、社團活動，各種各樣的一些課外活動，對孩子發展是一個非常全面的教育模式。

據我的觀察，孩子們到了美國之后，他們的學習能力往往是沒有問題的，但是在其他方面的一些表現，和美國當地的孩子有一定的差距。比如領導力，還有參加社團的積極性，包括能夠主動承擔起學校的一些責任和義務。

很多孩子往往理解為：“只要我學習好了，老師和學校就應該看到我是一個非常優秀的孩子。”實際上在美國只把自己的成績做得很好，甚至說你只是關起門來讀書，不關心身邊的社團、學校或者是盡自己的力量去幫助同學們。這樣的孩子學校會認為你只是很在意自我的成就，沒有把自己的能力使周圍改變得更好，去幫助社會一起進步。

大家往往重視的是應試能力，在大的考試當中，比如說高考或者是一些標化的考試當中能夠取得好的成績？

當然我們得承認標化考試是一個敲門磚，即使到美國來學習，同樣也要對申請高中的孩子，要求考SSAT和托福的成績，對申請大學的孩子，要求SAT還有托福，甚至一些AP課程的考試成績。

這些標化考試成績是非常重要的！因為它是你的一個敲門磚。如果你的標化考試達不到一個基本的要求，那么就進不到這個池子里面，進不到理想的大學，甚至說找不到一個很好的工作。

準備申請材料的時候很多學生發現：不管是高中申請，還是申請大學，都會有一個activities的項目，就是課外活動項目的填寫。

大學要求的更詳細，需要你在各個方面，不管是學業學術得過哪些獎項，還要體育方面，領導力方面，還有音樂藝術的一些特長都要詳細填寫。

高中也是一樣的，我們在指導孩子們填寫過程中，需要他們在這個資料當中盡量把自己音樂、藝術、體育、領導力、社區活動，都盡量詳細地填寫在這個申請材料中。

在國內讀初中的孩子，填寫申請會有很大的一個欠缺。很多孩子跟我說小的時候學過，比如音樂、鋼琴、畫畫或者是打網球，體育活動這些都參加過。初中之后根本沒有時間，需要把整塊的時間都放在考試、課外輔導，或者托福的應試上面，所以說這是一個很大的欠缺。