哈佛學(xué)長告訴你他是怎樣進(jìn)入名校的

首先簡單介紹一下Kevin的個(gè)人背景：

畢業(yè)于洛杉磯頂尖私立學(xué)校哈佛西湖高中

2019年早申階段獲哈佛大學(xué)本科錄取

GPA：3.93

ACT：36（滿分）

AP：微積分BC、統(tǒng)計(jì)、文學(xué)、中文、物理1、化學(xué)、美國歷史、美國政治（八門滿分）

主要課外活動(dòng)經(jīng)歷：哈佛西湖高中學(xué)生會(huì)主席、橄欖球隊(duì)隊(duì)長、摔跤隊(duì)隊(duì)長、中國文化俱樂部聯(lián)合會(huì)主席

01Q：為什么選擇哈佛作為早申對象？

A：在春假的時(shí)候，我就開始物色學(xué)校，當(dāng)時(shí)除了哈佛，也去了解了MIT、波士頓、伯克利等等名校，最終選擇哈佛主要有三個(gè)原因：

一是哈佛的課本大多由哈佛本校老師親自編撰，這樣在學(xué)習(xí)中遇到問題，可以直接和老師交流。

二是哈佛擁有更多機(jī)會(huì)，尤其是各類杰出校友，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，都能獲得更多資源。

三是哈佛的兼容并包，哈佛的學(xué)生來自世界各地，不同的文化和思想在這里碰撞，十分有趣。

02Q：為什么覺得自己適合哈佛？

A：哈佛比較喜歡具有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生，而這一點(diǎn)恰好是我比較擅長的。需要注意的是，我在高中成為球隊(duì)隊(duì)長、學(xué)生會(huì)主席，其實(shí)并不是為了上個(gè)好大學(xué)才這樣，而是我喜歡這些東西。因?yàn)楦鞔蟾咝５恼猩鷤?cè)重點(diǎn)時(shí)有變化，所以不能帶著太強(qiáng)的功利性去準(zhǔn)備。

我做學(xué)生會(huì)主席，更多的還是想幫助同學(xué)，例如為他們組織更多的有趣的比賽活動(dòng)等等，這讓我感到快樂。

03Q：申請期間做了哪些準(zhǔn)備？

A：首先還是成績，這是基本要求，美國大學(xué)錄取并不是只看一次考試成績，而是看高中期間幾乎所有的成績，這就需要在平時(shí)毫不懈怠，盡可能每一次都取得好成績。

還有就是多參加比賽、社區(qū)實(shí)踐等活動(dòng)。美國大學(xué)很看重學(xué)生綜合素質(zhì)，所以除了成績，這也是必不可少的。

04Q：平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的？怎樣平衡學(xué)習(xí)和比賽的時(shí)間？

A：專注。比如學(xué)習(xí)時(shí)就專心學(xué)習(xí)，手機(jī)、電視通通拿走。比賽的時(shí)候就專心比賽。

另外我比較喜歡手抄，在課堂上，我們一般會(huì)允許帶筆記本電腦，所以我會(huì)把老師講的內(nèi)容先記在電腦上，回家后再謄抄在本子上。某些課不許帶電腦，我就先記到本子上，回家再抄到電腦上，到了期末，我會(huì)再梳理重點(diǎn)，手抄那些關(guān)鍵知識(shí)，這樣一來就鞏固了好幾遍。

還有就是要活學(xué)活用，例如我們的數(shù)學(xué)考試，老師通常不會(huì)給你出做過的題，而是出一些你沒見過的題，這就需要你掌握整體方法，而不是單純死記硬背。

05Q：為什么最后選擇ACT考試，而不是SAT？

A：ACT的題型相對簡單，但是考試時(shí)間也少，所以就比較適合我這種做題迅速的人。在準(zhǔn)備ACT之前，我自己就在練習(xí)，比如ACT有些內(nèi)容的考試時(shí)間是40多分鐘，我就給自己定下30多分鐘，等我能用30多分鐘做完，我再把時(shí)間壓縮到30分鐘以內(nèi)，這樣不斷練習(xí)，考試時(shí)就輕松很多。

有很多同學(xué)其實(shí)并沒有這樣嚴(yán)格要求自己，在自己練習(xí)時(shí)也沒那么認(rèn)真，這樣的話，考試可能就會(huì)比較困難。

06Q：國內(nèi)學(xué)生學(xué)英語大多只注重語法詞匯，這和美國有什么不同？

A：如果只重視語法詞匯，那在進(jìn)行SAT和ACT等考試時(shí)會(huì)比較困難。因?yàn)檫@些考試中都有大量的閱讀部分，單純的語法和詞匯題所占比例不大，更主要的還是考邏輯，例如“How”、“Why”之類的問題，要求學(xué)生從文章中找答案，所以需要一個(gè)良好的邏輯思維能力。

要想訓(xùn)練，可以找歷年的考題來多加練習(xí)，鍛煉自己的邏輯能力。另外，美國的英文課上，我們通常都是讀書，莎士比亞等等，讀完大家一起討論，收獲很多。

07Q：對中國孩子申請名校的建議？

A：多了解，如果有機(jī)會(huì)的話，申請前先去學(xué)校周圍逛逛，因?yàn)檫@是你將要生活四年的地方，所以對于校內(nèi)校外環(huán)境等問題，都應(yīng)該認(rèn)真考察。另外，每個(gè)學(xué)校都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)專業(yè)，與其根據(jù)大學(xué)排名來選，不如選擇自己喜歡的，擅長的。

08Q：申請的時(shí)候，通過哪些課外活動(dòng)打動(dòng)了招生官？

A：我自己主要是參加橄欖球、棒球、摔跤、跑步等活動(dòng)，還有鋼琴，我練到了十級。另外，我也做了很多社區(qū)實(shí)踐，比如去當(dāng)?shù)刂袊牵瑤椭∨笥褌兘鉀Q各種問題。

我見過有的同學(xué)成績很好，但還是沒被心儀的大學(xué)錄取，因?yàn)檎n外經(jīng)歷太少，許多美國名校，例如哈佛，雖然很看重成績，但更看重綜合發(fā)展。

09Q：你是怎么做到自律的？又是怎樣平衡生活和學(xué)習(xí)的？

A：因?yàn)槲覅⒓恿撕芏噙\(yùn)動(dòng)，所以我必須在學(xué)校內(nèi)就將作業(yè)完成。比如學(xué)習(xí)AP中文的時(shí)候，有個(gè)45分鐘的課間休息，同學(xué)們大多去玩，我就做作業(yè)。還有橄欖球比賽訓(xùn)練前，更衣室，同學(xué)們穿戴好頭盔就聊天，我則利用那段時(shí)間寫作業(yè)。總之，抓緊每一分時(shí)間。我很感謝我的父母，他們沒有給我太多壓力，讓我自己把握，所以我知道自己什么時(shí)間該干什么。

另外，參加各種運(yùn)動(dòng)也鍛煉了我的自律，以及應(yīng)對挫折時(shí)的情緒。例如摔跤訓(xùn)練時(shí)，先要長跑熱身，然后才進(jìn)行訓(xùn)練，屋子里很熱，而且?guī)缀醪辉S喝水，這就需要心理足夠強(qiáng)大，絕不放棄，長此以往，這樣的品質(zhì)也會(huì)影響到我其他方面。

10Q：和許多中國孩子不同，你為什么沒熱衷于參加一些科學(xué)、學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)？

A：我認(rèn)為，參加什么比賽，還是要看自己對什么感興趣。我的學(xué)校里有很多學(xué)生不開心，因?yàn)樗麄儗W(xué)的科目、參加的活動(dòng)都是被迫的，而不是自己喜歡的，這樣一來，往往效果很不好。

比如有學(xué)生為了學(xué)分，故意選擇自己并不擅長的高難度科目，但因?yàn)閷?shí)在不會(huì)，考試時(shí)甚至?xí)鞅祝@樣遠(yuǎn)沒有選擇自己喜歡的課程，并且取得高分來的好。當(dāng)然，選擇時(shí)也應(yīng)該給自己一些壓力，而不是專選最簡單的，給自己合適的挑戰(zhàn)，才會(huì)有所進(jìn)步。

11Q：選學(xué)校時(shí)怎么選？

A：在擇校時(shí)，我把學(xué)校大致分成三檔：Reach、Likely和Safety，其中哈佛、MIT等學(xué)校都屬于“Reach”這一檔，因?yàn)檫@些學(xué)校申請難度極高，校方的喜好也時(shí)時(shí)在變。總之，把心儀的學(xué)校提前劃分好，做好相應(yīng)的規(guī)劃，申請時(shí)就會(huì)輕松很多。

12Q：孩子比較小，對所有興趣班都覺得“還行”，這樣是否應(yīng)該堅(jiān)持？

A：應(yīng)該，如果孩子真心對某樣?xùn)|西不感興趣，那應(yīng)該放棄，但如果是“還行”那就應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持。有時(shí)候結(jié)果并不是那么重要，美國家長大多都很重視過程，在這個(gè)過程中，孩子的情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作等能力可能都會(huì)得到培養(yǎng)，這樣的話，即使最后沒有拿到第一，也是值得的。