耶魯大學(xué)夏校YYGS的時(shí)光分享

俗話說得好“沒有天生平庸的人，只有不想付諸行動(dòng)的懶人”。優(yōu)秀的人各有不同的學(xué)法，但共同點(diǎn)就是：敢想、敢做。

今天想要跟大家分享的案例主人公，幾乎就是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。她自小興趣廣泛，年均閱讀量60余本；初中深外畢業(yè)后被保送至深圳外國(guó)語高中部，但是她后來選擇了留學(xué)，成績(jī)斐然的她，高中申請(qǐng)到了G20約旦國(guó)王學(xué)院；GPA4.0的同時(shí)，還以5分滿分的成績(jī)攻克AP最難Capstone科目，今年更是成功申請(qǐng)到耶魯大學(xué)+哥倫比亞大學(xué)的夏校offer......本文的中心內(nèi)容，就是她在耶魯大學(xué)參加夏校的時(shí)光。雖然每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡不可復(fù)制，但優(yōu)秀的人身上必然存在一些特質(zhì)，使得自己或他人有所收獲。現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的主人公——Yanlin，跟我們講講她在耶魯學(xué)習(xí)及生活的收獲吧！

二零一九年六月二十三號(hào)，我在日記里寫到：“時(shí)間過的好快”。第一天John（我們的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）說這句話的時(shí)候我還不相信，一眨眼就到第七天了，我真的不想離開這個(gè)地方和這群人。

這個(gè)地方是紐黑文，這群人是我在YYGS認(rèn)識(shí)的新朋友。

YYGS（Yale Young Global Scholars Program，耶魯全球青年學(xué)者）是由耶魯大學(xué)官方舉辦的夏校。

我的session叫IAG（International Affairs and Globalization, 國(guó)際事務(wù)和全球化）,有各種對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)、人權(quán)等各方面問題的討論。

耶魯給了來自世界各地高中生一個(gè)很好的交流平臺(tái)，鼓勵(lì)社交和言論自由，還能聽到學(xué)術(shù)界大牛的講座，和耶魯?shù)让４T士、博士們談笑風(fēng)生，了解世界其他角落自己同齡人的各種復(fù)雜經(jīng)歷。若是想要開闊眼界，檢驗(yàn)自己的思考，感受大學(xué)的氛圍這個(gè)夏校會(huì)是一個(gè)非常好的選擇。

1??申 請(qǐng)

好的夏校申請(qǐng)過程自然也不會(huì)簡(jiǎn)單。YYGS的申請(qǐng)完全模擬了美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)方式，需要填寫大量基本信息，做一份簡(jiǎn)歷或填寫活動(dòng)列表，并且寫一篇主文書和三篇小文書。文書需要大量思考，不僅是對(duì)自己本身的反省，也要對(duì)自己周圍的社會(huì)問題有一定深度的見解。比如說，我申請(qǐng)時(shí)主文書的題目就是“inequality”（不平等），要求結(jié)合自己的經(jīng)歷描述自己身邊的不平等以及對(duì)解決辦法的思考。

我寫了對(duì)從一次同學(xué)聚會(huì)聊天中注意到的中國(guó)教育不平等引起的兩極分化的想法。當(dāng)時(shí)花了很多時(shí)間和精力去把所有想到的梳理成一篇文章，在寫的過程中也想到了更多。

申請(qǐng)的過程就是很好的一次鍛煉和申請(qǐng)，所以即使沒有被錄取，也是很好的一個(gè)經(jīng)歷（心態(tài)要好嘻嘻）。

2??行前準(zhǔn)備

行前準(zhǔn)備不是特別難，因?yàn)楸仨毜娜沼闷反蠖嘣谥苓叧锌梢再I得到，風(fēng)扇（先到先得）和洗衣粉也可以去免費(fèi)領(lǐng)，所以要帶的行李也就只有日常的衣服。我一個(gè)人飛到了紐約的約翰肯尼迪機(jī)場(chǎng)（JFK），做GOShuttle車去到紐黑文，在出發(fā)前按照官網(wǎng)指示預(yù)定好就行了。

3?行程安排

現(xiàn)在開始講大家關(guān)注的日程啦（每個(gè)session日程都不一樣，只能參考）：

Seminar（研討會(huì)）9:00-10：30

一個(gè)班10-15人，由一位名校的本科或碩士或博士生或耶魯教授授課，講的內(nèi)容是一個(gè)國(guó)際關(guān)系和全球化這個(gè)大話題下一個(gè)小的分支；課程選擇很廣，我的課有軍事戰(zhàn)略，有經(jīng)濟(jì)政治，有關(guān)于量子科技的，也有在耶魯美術(shù)館上的現(xiàn)代藝術(shù)。因?yàn)槭切“嘟虒W(xué)，每個(gè)人都有發(fā)言（或被迫發(fā)言）的機(jī)會(huì)。最開始我也怕自己的觀點(diǎn)會(huì)遭到反對(duì)，所以不太敢發(fā)言，但后來發(fā)現(xiàn)，把自己的觀點(diǎn)和理由說出來才會(huì)有機(jī)會(huì)讓它們被別人檢驗(yàn)或者延伸，才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞，沒有人會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤對(duì)你產(chǎn)生偏見，因?yàn)樵趫?chǎng)的大家也都對(duì)理解發(fā)言時(shí)的緊張心情。

可能也因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都是對(duì)這些方面有興趣的人，所以每次上課討論都熱火朝天的，甚至下了課還要留下再和老師爭(zhēng)論一會(huì)兒；但是，這些深入的辯論都是要建立在有一定知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)之上的，所以選課和課前閱讀的環(huán)節(jié)也是十分重要，這也是進(jìn)入大學(xué)后必要的一課。

Lecture（講座）10:45-12：15

和大學(xué)里的大型講座一樣，有一位耶魯教授上課，一百多人在一個(gè)講座廳里。有不同的課題，教授也有不同的教課風(fēng)格，需要很快的適應(yīng)，并且要記筆記、思考準(zhǔn)備下午的討論環(huán)節(jié)。

Lunch（午餐）12:30-13:45

耶魯?shù)氖程觅|(zhì)量很好，食物健康，選擇多，并且標(biāo)有營(yíng)養(yǎng)成分標(biāo)簽和致敏物。最令人期待的是每天都有的冰淇淋和甜點(diǎn)。不同學(xué)院的食堂有供應(yīng)不同的食物，可以都去試試。午餐或者晚餐有special meals，因?yàn)槭浅楹炈砸窟\(yùn)氣；這些特殊的午餐或晚餐由一位老師帶領(lǐng)，可以深入討論今天講座的話題，也有一些是老師自愿提供的分享，可以去聽他們的研究經(jīng)歷，收獲還是不小。

雖然食堂的飯菜幾乎沒有重復(fù)，第二周我們還是吃膩了，所以去探索了一下周邊的餐廳，還叫了一次外賣。因?yàn)橄男Ｓ衎oundary（界線），我們只能在一定區(qū)域里活動(dòng)，餐廳選擇也有限，但還是有很多好吃的，比如說有一家日餐（偏美式的）、Pokemoto（一家輕食餐廳）、還有Juicebox（賣奶昔等等的）。

Breakout?session?（對(duì)講座的討論）14:00-14:45

這是我在YYGS最喜歡的一個(gè)部分，原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)討論是允許自由發(fā)言，鼓勵(lì)批判的，更是吸收他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)判斷的好時(shí)機(jī)。這個(gè)討論環(huán)節(jié)由一位老師監(jiān)督，同學(xué)以兩人一組輪流帶領(lǐng)，老師一般不會(huì)介入討論，除非出現(xiàn)冷場(chǎng)或需要糾正一些知識(shí)性錯(cuò)誤。這和一般發(fā)言需要舉手的上課形式非常不同，想發(fā)言時(shí)就可以大膽發(fā)言，但同時(shí)也要注意給小組里別的人發(fā)言的機(jī)會(huì)。敢于提出反對(duì)也是這個(gè)討論重要的一個(gè)宗旨，我遇到的其中一位老師甚至提出他自己一套與演講者觀點(diǎn)相反的理論，因?yàn)樗约簩W(xué)習(xí)的是馬克思主義，而演講者的學(xué)說是基于資本主義的。組里有人贊同這個(gè)新理論，也有人堅(jiān)持支持演講者的，他們的反對(duì)或支持的理由也各有千秋，根據(jù)每個(gè)人不同的出身背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷而不同。

尤其是因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校和家里存在一些條條框框，在YYGS這個(gè)言論高度自由的環(huán)境里，大家都更愿意吐露心聲，把平常不敢說的瘋狂的想法都擺上了臺(tái)面。每天都有新的觀點(diǎn)，對(duì)提出觀點(diǎn)的人來說，這些觀點(diǎn)有理有據(jù)，但可能對(duì)我說是大跌眼鏡的；相反，對(duì)于我來說正確的觀點(diǎn)可能也會(huì)被別人認(rèn)為是錯(cuò)誤的，學(xué)著去接受他人的評(píng)價(jià)和判斷對(duì)錯(cuò)的過程就是很大的成長(zhǎng)，我也十分樂在其中。

Break（休息）14:45-15:45

休息時(shí)間其實(shí)也是社交時(shí)間，所以在這也說一說在YYGS的社交生活吧。

YYGS并不是很多人期待的學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的夏校，比起待在圖書館里埋頭苦學(xué)，這里鼓勵(lì)走出自己的舒適區(qū)去社交和交流。這正是很多學(xué)校忽視的一點(diǎn)。

學(xué)校沒有教學(xué)生如何從交流中學(xué)習(xí)，沒有給學(xué)生去見世界各地的人的機(jī)會(huì)，沒有讓他們?cè)诮煌兴伎甲约涸谶@個(gè)世界上的位置。起初，我在和新朋友聊天的時(shí)候常常困惑自己該如何介紹自己。我出生在中國(guó)，在約旦讀美式高中，從小學(xué)六年級(jí)開始每個(gè)暑假去各國(guó)游學(xué)，我總覺得一句“我是中國(guó)人”說的不是我，我的行為里自然有中國(guó)人的溫和和謹(jǐn)慎，但也有美國(guó)人的熱情和開放，還有阿拉伯人的隨性和粗獷，那么我是誰呢？這是一個(gè)不可避免的要思考的問題但卻一直被我回避，果然，這個(gè)問題在社交時(shí)就暴露出來了。最后我決定，到現(xiàn)在為止，我會(huì)這么介紹我自己：“我是中國(guó)人，在約旦學(xué)習(xí)生活的中國(guó)人。”與我有相同背景的人也不少，他們會(huì)對(duì)這個(gè)聽起來很冗長(zhǎng)的回答回以一個(gè)微笑。在YYGS你就是世界的公民，四海為家，對(duì)我們這些在輾轉(zhuǎn)海外的年輕人來說十分溫暖。

Family?time?（家庭時(shí)間）3:45-5:15

雖然在一天的學(xué)習(xí)之后大家都會(huì)有點(diǎn)疲憊，但是因?yàn)閒amily time時(shí)能去界線外的景點(diǎn)和餐廳，能和一群幾乎天天見的好朋友聊天玩游戲，就突然不是那么累了。因?yàn)閅YGS很大，有很多各種各樣的人，這一群比較穩(wěn)定的朋友就顯得十分珍貴。我們組喜歡待在房間里聊天玩游戲，只在最后一天出去走了一圈，去界線外買了奶茶。有的組去了藝術(shù)館、圖書館等等的地方，有的組在草坪上打球，有的組看了電影，可以說是很輕松的一個(gè)時(shí)段。

Capstone（小組課題研究）19:45-9:00

這個(gè)環(huán)節(jié)可以說是整個(gè)夏校里最花時(shí)間和精力的了。每個(gè)人都會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣被分配到不同大課題里，每個(gè)大課題里再分出3-5人的小組。活動(dòng)任務(wù)與大學(xué)本科的研究模式相似，要自己寫出一個(gè)研究問題，找到可信的資料，列出觀點(diǎn)提綱，最后做一個(gè)10分鐘的presentation（匯報(bào)），用5分鐘回答觀眾的問題。每個(gè)大課題會(huì)有兩個(gè)老師帶領(lǐng)，其中至少一位是耶魯?shù)牟┦可蚪淌冢詻]有做過之類的研究也不用擔(dān)心。對(duì)于接觸過這類研究或是上過AP?Capstone的同學(xué)就更輕松了，就是需要克服團(tuán)隊(duì)合作的困難，因?yàn)楫?dāng)大家都有想法的時(shí)候就容易產(chǎn)生很多爭(zhēng)論，要學(xué)會(huì)傾聽和讓步，各做各的就容易出現(xiàn)前后不一致的情況。

與過程中的種種挫敗感相反，結(jié)果是十分有成就感的，尤其是老師宣布問答階段結(jié)束的那一刻。松下那一口氣的時(shí)候才會(huì)意識(shí)到那些本來只有“業(yè)務(wù)關(guān)系”的同組的同學(xué)變成了“戰(zhàn)友”一般。

Simulation?（現(xiàn)實(shí)模擬）周末

每一個(gè)session都有不同的simulation主題，我們IAG的是一個(gè)類似于模擬聯(lián)合國(guó)的活動(dòng)，模擬解決發(fā)生在緬甸的難民和颶風(fēng)危機(jī)。整個(gè)session被分成四個(gè)平行宇宙，每個(gè)宇宙有四個(gè)國(guó)家（中國(guó)，孟加拉國(guó)，印度和巴基斯坦），每個(gè)人得到一個(gè)隨機(jī)的職位；為了加大難度各個(gè)國(guó)家的中央政府由老師扮演，即重大決定都需要通過老師。

這是整個(gè)夏校里最令人興奮的一刻，因?yàn)楹孟衲愕氖掷镂罩淖兪澜绲臋?quán)力。我是孟加拉國(guó)的代表之一，很榮幸能在一個(gè)很好的小組里面。我們選擇了保持中立并盡力拉取大國(guó)的幫助。為了計(jì)算需要的經(jīng)費(fèi)，我們還用上了微積分。最終我們的策略很成功，不僅“通過大國(guó)協(xié)助發(fā)展了國(guó)家經(jīng)濟(jì)”還“解決了從緬甸進(jìn)入的難民帶來的危機(jī)”。其他宇宙里有發(fā)生核戰(zhàn)爭(zhēng)的，有各站陣營(yíng)的，即使這是一次虛擬的，甚至有點(diǎn)幼稚的模擬游戲，但是同時(shí)也是一次允許我們榨干自己所有知識(shí)來解決復(fù)雜問題的機(jī)會(huì)，大家都玩得十分入戲。

4? 總 結(jié)

即使在我寫這篇文章的時(shí)候YYGS已經(jīng)結(jié)束半個(gè)月了，但是很多小小的細(xì)節(jié)還歷歷在目：每天早上7:02準(zhǔn)時(shí)送達(dá)的系統(tǒng)郵件；去上課跟著Google map一起走丟的驚慌；講座打瞌睡時(shí)互相掐手臂；family time從沒贏過的游戲；在餐廳里自拍；在courtyard里講笑話笑得全宇宙都能聽見；還有在地下室的沙發(fā)上看桌球；在upper Taft玩紙牌；半夜三點(diǎn)聊世界第三次大戰(zhàn)……但就是這樣一個(gè)令人天天呵呵笑著的營(yíng)地讓我們意識(shí)到我們未來將是那些拯救世界的人。難民危機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)，全球變暖，國(guó)際秩序更迭都將是我們無處可躲的困難。John也說過：“結(jié)局亦可以是開始”。YYGS結(jié)束了，但在那期間建立的友誼，產(chǎn)生的思想，意識(shí)到的責(zé)任才剛剛開始。