如何通過PS優(yōu)雅的斬獲G5offer

馬上進入申請季， 同學(xué)們最關(guān)心的就是怎樣提升自己的競爭力，今天CA就認(rèn)真分享一位UCL學(xué)姐的PS寫作經(jīng)驗，希望給各位同學(xué)一些參考！

Catherine學(xué)姐以A Level English Language A,Economics A, Mathematics B的成績達(dá)到UCL BA Linguistics的錄取要求，成功加入了這個……“Small Linguistics Family”（官方郵件語）。

在UCAS申請中除了預(yù)估成績、語言成績和老師推薦信之外——當(dāng)然很重要的一點就是Personal Statement！畢竟和你同等成績的學(xué)生太多了，許多大學(xué)都是根據(jù)Personal Statement體現(xiàn)出來的學(xué)生性格來考慮錄取的。比起冰冷的成績等級，文字才能鮮活地體現(xiàn)出（至少體現(xiàn)出部分）這個學(xué)生的追求和思想，能夠幫助大學(xué)判斷“我是否想要培養(yǎng)有這樣人格的學(xué)生為將來的社會做貢獻”。我認(rèn)識預(yù)估成績?nèi)齻€A*仍然沒有被UCL和帝國理工錄取的朋友……然后她說“啊，一定是我的PS出了問題”，請自行腦補她的表情

所以今天我就來分享一下寫PS的經(jīng)驗！為了幫助學(xué)術(shù)成績達(dá)標(biāo)的學(xué)弟學(xué)妹避免遺憾！

第一點：強調(diào)突出你對這門學(xué)科的興趣（聽起來有點廢話是不是）。鑒于一封PS是針對多所大學(xué)的，你需要查看所有申請大學(xué)的官網(wǎng)，找出他們對該系課程設(shè)計的共同點——如果這個共同點剛好是你很有興趣鉆研的，就重點寫。不要害怕你提出的論點是不是糟糕：可能你對某個歷史問題的分析還稍顯幼稚，或者你為某個數(shù)學(xué)問題建立的模型不夠完美——但是你是高中生啊(????)?? 要是你都會了他們教什么對不對……預(yù)估成績已經(jīng)可以證明你的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，大學(xué)在PS里面更想看到的是你的熱情和愿意刻苦努力的態(tài)度。我自己有一段是這么寫的：... I have ahypothesis that the interactional, personal and heuristic functions of theirEnglish language influence their performances the most.經(jīng)過一學(xué)期對ChildLanguage Acquisition的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)這個理論是錯誤的，但是事實證明無論是UCL，還是愛丁堡、謝菲爾德、約克或是QMUL在給我發(fā)錄取通知書的時候都沒有介意這個錯誤。（但是還是要強調(diào)一下，有錯誤還是要盡量避免滴！）

第二點：不要說套話，注重實際的細(xì)節(jié)和真摯的感悟。比如你想申請Literature專業(yè)，然后你寫某個詩人的作品“表現(xiàn)力強，很打動人”，其實并沒有很大的意義。他詩歌里夕陽映照出的家鄉(xiāng)顏色是不是和那個時代的背景有關(guān)？他筆下花開的樣子是不是和其他詩人的花開不一樣？他詩歌里的什么東西讓你產(chǎn)生了最強的共鳴，讓你看到了自己，或者看到了時間的殘酷，看到了初戀的不朽？這些地方才是能夠體現(xiàn)你思想和分析問題角度的重點。我最好的朋友是Mechanical Engineering的，她當(dāng)初在PS里面寫“因為小時候坐飛機總是顛簸感到很害怕……就想，以后要設(shè)計出不那么顛簸的飛機，這樣未來就不會有更多的人在旅途中感到焦慮了，尤其是小孩子”。她跟我說的時候，我覺得很感人，也很貼近生活（最后我把她寫進了小說里哈哈哈哈哈）。這樣年少時的希望可能就是你選擇一門專業(yè)的motivation，并不遜色于“往大里寫”的那種為國為民的胸懷。

這個對于描寫課外活動也是一樣的道理：比起列舉你參加了很多活動和獲得了很多榮譽，不如說你印象最深刻的是什么、你覺得自己做得最好和最需要改進的部分、你的想法。如果你的活動和專業(yè)相關(guān)那最好（比如我說自己做校報主編的事情），如果不相關(guān)，就要強調(diào)這個活動提高了你的某些能力（例如學(xué)理科的可以說邏輯思維，學(xué)管理的可以說領(lǐng)導(dǎo)力），而這些能力對你的專業(yè)學(xué)習(xí)會有很大幫助。（是的，最后什么都要搭到專業(yè)上去，但是不要生硬！如果你覺得某個活動和專業(yè)搭配起來顯得太刻意……那就不要寫這個活動嘛……）

第三點：你覺得自己最重要的特點是什么？是毅力還是勤勉還是超強的好奇心和鉆研精神？挑選一到兩點。在整篇PS里面，你舉的大多數(shù)事例都要能夠反映這一兩個品質(zhì)——不必刻意直接點明，但是寫的時候內(nèi)心要有個數(shù)，圍繞著這兩點寫。這樣招生官一讀完你的PS至少會對這兩個品質(zhì)有印象，而不是讀了一大堆有各種重點的段落。

第四點：遣詞造句講究精確度，而不是花哨度。咱寫的是個人陳述不是駢文【捂臉】……一篇好的文章需要豐富的句式（比如有長有短，有簡單有復(fù)雜）。我知道很多英文程度不錯的小伙伴容易把句子寫得太復(fù)雜太長，結(jié)果一整個段落十幾行只有三句話。我！我作為語言學(xué)系的學(xué)生咳咳（雖然不是一個優(yōu)秀的學(xué)生）！真的想說這種文章會帶給讀者extra processing efforts！然而讀者愿意花extra processing efforts的原因是，你的確有extra information。如果只是為了炫耀英語水平，這樣的做法會讓讀者感到很不適，不如簡潔明了一句話說出重點。（就算你有extra information也不用奪命連環(huán)一大堆的……）一定程度上，精準(zhǔn)的短句子更加考驗作者功力，因為你需要直切要害。詞匯也是同理——過分復(fù)雜的或者不常用的詞匯只會讓讀者感到和你有距離。而且根據(jù)經(jīng)驗……很多情況下你以為很高大上的詞語放在那句句子里面，或者放在整個語境里面，會變得很別扭……因為我們都是non-native speaker，有時候不一定會有native speaker那么強的預(yù)感。

第五點：寫完之后一定要反復(fù)改！我的PS改了12稿（并且不是因為我話多）！找好幾個不同的老師幫你看，甚至可以和同學(xué)一起peer edit。我就幫助幾個小伙伴修改了他們的PS。因為不同的人審閱的角度不一樣，可以帶給你不同的認(rèn)識。

最后我想分享一下自己的PS結(jié)構(gòu)——僅供參考。每個人都會因為寫作風(fēng)格和想要表達(dá)的重點不同而呈現(xiàn)出不同結(jié)構(gòu)的文章，我不認(rèn)為有固定的優(yōu)劣性。

在第一段里面我介紹了自己對于讀書和寫作的熱愛，主要是談為什么就對英語語言好奇了……順帶著把所申請學(xué)校的課程大概列了一下，說我對這個那個很感興趣。第二段的內(nèi)容是關(guān)于三門A Level選課對我的影響：我說了English Language, Economics和Maths會如何對我將來的語言學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生幫助，打下一定的基礎(chǔ)（這里面的重點當(dāng)然是English Language了嘿嘿嘿）。第三段是我參加模擬聯(lián)合國的經(jīng)歷——關(guān)于從策劃發(fā)言稿和寫決議草案中探索語言文字的奇妙之處。第四段是我為學(xué)校報社做主編的經(jīng)歷，很強調(diào)我最喜歡的語言學(xué)領(lǐng)域是Child Language Acquisition：我在現(xiàn)實中是怎么運用課本上知識的、我通過社團活動觀察低年級記者寫作中常見的問題而引發(fā)的思考、我在這方面的研究和理論猜想。最后一段就完全是個展望未來的環(huán)節(jié)咳咳……“Universitylife is something I have always looked forward to, both the academic challenge itprovides and the social community aspect. I believe that I will become morewell-rounded in the field of Linguistics at your university and beyond.” 實在沒有多余字?jǐn)?shù)了……

以上是基于我的個人經(jīng)驗和其他小伙伴的成功或失敗事例總結(jié)的觀點。其實寫好PS的方法有很多，UCAS給我們這樣一個完全自由發(fā)揮的平臺也是希望看到百花齊放，看到靈活性而不是大家千篇一律按著某個模式把自己的思維框住。祝所有學(xué)弟學(xué)妹寫作開心，申請順利~未來的大學(xué)生活多姿多彩~

哦還有UCL Linguistics真的是個很好的系！熱烈歡迎大家報考啊！！！

以上就是關(guān)于【如何通過PS優(yōu)雅的斬獲G5offer】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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