美國本科第一課First Year Writing

幾乎所有前往美國讀大學的同學，在本科第一年，都會經歷First Year Writing。

無論是選擇將來的學習中會一直用到的Academic?Writing，還是選擇更高深的文學類課程，比如Comparative Literature等等，都可能成為中國孩子入學時的心頭噩夢。

總有人說“沒掛過科的大學是不完整的”。的確，不少同學進入大學后，第一科就會掛在這里。

出現這種現象的原因很簡單。國內上學的孩子，對于寫作有一個根深蒂固的誤解，往往認為好文章就是要辭藻華麗，句式復雜，顯得自己越厲害越好。

但進入到美國大學后，教授只會看你的觀點清不清晰，論證充不充分，邏輯是否自洽。對于這些孩子而言，別說寫出一篇essay，可能一個清晰的論點都寫不出來。

如果將來進入了專業領域，無論學的是文科、藝術類專業，還是商科、理工科，都會迎來大量的讀寫任務。這時候孩子如果不具備批判性思維和邏輯表達能力，顯然是無法應付的。

而剛剛說到的這個寫作能力，就是批判性寫作。

會批判性寫作的孩子是什么樣呢？

清楚自信地寫出自己的見解，不會盲目的全盤接受所讀到或者聽到其他人的觀點。

通過查閱大量資料，考察一個觀點是否足夠充分，用很清晰的段落來表達自己的想法。

通過充分的舉例證據，使用一定的邏輯結構來表達想法或者觀點。

得出結論之前會給出充分的理由，同時也會承認寫作時認知上的局限性，避免簡單粗暴下結論。

擁有批判寫作能力的學生，他們不會將“作文”視作考試第一大難關；也不會面對著寫作作業苦坐好幾個鐘頭，卻還是不知道該怎么動筆來寫。

他們考慮的問題是：我的邏輯是否存在問題？讀者會不會接受我的觀點？哪些地方我可以寫得更好？

批判性思維是一種思維方式，對于中學生來說，可以通過一段時間的學習和練習快速掌握批判性思維，接著就可以在將來的學習中運用并加深理解。