我覺得在學(xué)期一開始的課外活動給新生和老生互相認(rèn)識的機(jī)會,能讓大家更好的熟悉對方,也能促進(jìn)同學(xué)之間的交流和認(rèn)識,在第一次課外活動(踏青)之后,新生就能認(rèn)識很多同學(xué),不至于出現(xiàn)第一天上課尷尬的情況了。
在特殊節(jié)日的課外活動則是給學(xué)生創(chuàng)造力表現(xiàn)的途徑,也是讓我們能更好沉浸在節(jié)日氣氛中的聚會;給我們繁忙學(xué)習(xí)中一個歇緩的站點(diǎn),讓我們和朋友們一起放松神經(jīng)。
學(xué)科上的課外活動不管是有趣還是平淡,都給我們提供了一個更好復(fù)習(xí)知識的途徑。我們也會掌握并且提高如何發(fā)表吸引別人的演講、快速找到對方的興趣點(diǎn)從而介紹內(nèi)容、在短時間內(nèi)簡要說明自己的重點(diǎn)信息等能力。
俱樂部的課外活動能挖掘我們的潛力,鍛煉我們在特定興趣上的經(jīng)驗(yàn)。比如我參加的辯論賽,如果有真槍實(shí)彈的練習(xí)會幫助很多。我和我的辯論搭檔在第一次比賽就獲得了第六名的成績,第二次獲得了亞軍。沒有第一次的實(shí)戰(zhàn)鍛煉,我們是無法拿到第二次亞軍的成績。而第一二次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也激起我們對于辯論的興趣。
三種類型的課外活動分別是:主題課外活動,才藝展示課外活動和俱樂部課外活動。
主題課外學(xué)校活動(比如說萬圣節(jié)),?學(xué)校就會一整天讓學(xué)生和老師圍繞著這個主題展開各種各樣的活動。老師會根據(jù)活動主題作相應(yīng)準(zhǔn)備,比如場地設(shè)備道具等,每個參與的班級也會根據(jù)學(xué)生討論好的方案裝扮,學(xué)生們更是全身心的投入到活動中;不管是外表的服裝還是內(nèi)在的注意力。
才藝展示的課外活動是讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。比如說科學(xué),當(dāng)我們完成了獨(dú)立項(xiàng)目的調(diào)查并且寫完科學(xué)報告之后,我們會把所有研究成果做成一個海報,把所有人的海報都放在體育館進(jìn)行展示。會有很多人來問我們關(guān)于自己研究話題的問題,我們也作出解答,向ta們介紹自己的研究成果。
數(shù)學(xué)則會寫關(guān)于學(xué)習(xí)單元的分析,寫完之后會做和科學(xué)方式相似的展示。主學(xué)科的課外活動通常是以Presentation的方式為主題。然而非主學(xué)科就會用更有趣的方式讓我們展示課上學(xué)到的知識。大多數(shù)非主學(xué)科會采用表演的方式。比如說每年10年級的學(xué)長學(xué)姐們就會組織一場音樂劇并且進(jìn)行演出。而戲劇課則是讓每個上戲劇課的班級都自導(dǎo)自演一部微電影,但是要運(yùn)用到我們學(xué)過的所有知識,從鏡頭的拍攝到人物服裝的設(shè)計(jì)。
俱樂部的課外活動則是圍繞著俱樂部內(nèi)容而進(jìn)行的比賽。舉幾個例子,我們學(xué)校的辯論俱樂部會參加由其他學(xué)校舉行的辯論比賽。模擬聯(lián)合國俱樂部(MUN)也會參加類似的模聯(lián)比賽。我們學(xué)校還會舉辦關(guān)于特定內(nèi)容的比薩,很多其他國際學(xué)校的隊(duì)伍以及我們國際學(xué)校的隊(duì)伍就會參與到其中。有些其他的俱樂部則會參加校外一些國內(nèi)和國際的比賽。
學(xué)校主題課外活動(規(guī)模較大):全部參加
“才藝展示”課外活動(規(guī)模較小):要求全部參加
俱樂部課外活動:依據(jù)每個俱樂部參加人數(shù)而定,通常不超過二十人
以上就是關(guān)于【國際學(xué)校的課外活動(下)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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