國際學校的課外活動（下）

國際學校的課外活動（上）

課外活動能給學生帶來什么？

我覺得在學期一開始的課外活動給新生和老生互相認識的機會，能讓大家更好的熟悉對方，也能促進同學之間的交流和認識，在第一次課外活動（踏青）之后，新生就能認識很多同學，不至于出現(xiàn)第一天上課尷尬的情況了。

在特殊節(jié)日的課外活動則是給學生創(chuàng)造力表現(xiàn)的途徑，也是讓我們能更好沉浸在節(jié)日氣氛中的聚會；給我們繁忙學習中一個歇緩的站點，讓我們和朋友們一起放松神經(jīng)。

學科上的課外活動不管是有趣還是平淡，都給我們提供了一個更好復習知識的途徑。我們也會掌握并且提高如何發(fā)表吸引別人的演講、快速找到對方的興趣點從而介紹內(nèi)容、在短時間內(nèi)簡要說明自己的重點信息等能力。

俱樂部的課外活動能挖掘我們的潛力，鍛煉我們在特定興趣上的經(jīng)驗。比如我參加的辯論賽，如果有真槍實彈的練習會幫助很多。我和我的辯論搭檔在第一次比賽就獲得了第六名的成績，第二次獲得了亞軍。沒有第一次的實戰(zhàn)鍛煉，我們是無法拿到第二次亞軍的成績。而第一二次的實戰(zhàn)經(jīng)驗也激起我們對于辯論的興趣。

每種類型課外活動都具體做什么？

三種類型的課外活動分別是：主題課外活動，才藝展示課外活動和俱樂部課外活動。

主題課外學校活動（比如說萬圣節(jié)），?學校就會一整天讓學生和老師圍繞著這個主題展開各種各樣的活動。老師會根據(jù)活動主題作相應準備，比如場地設備道具等，每個參與的班級也會根據(jù)學生討論好的方案裝扮，學生們更是全身心的投入到活動中；不管是外表的服裝還是內(nèi)在的注意力。

才藝展示的課外活動是讓學生展示學習成果。比如說科學，當我們完成了獨立項目的調(diào)查并且寫完科學報告之后，我們會把所有研究成果做成一個海報，把所有人的海報都放在體育館進行展示。會有很多人來問我們關于自己研究話題的問題，我們也作出解答，向ta們介紹自己的研究成果。

數(shù)學則會寫關于學習單元的分析，寫完之后會做和科學方式相似的展示。主學科的課外活動通常是以Presentation的方式為主題。然而非主學科就會用更有趣的方式讓我們展示課上學到的知識。大多數(shù)非主學科會采用表演的方式。比如說每年10年級的學長學姐們就會組織一場音樂劇并且進行演出。而戲劇課則是讓每個上戲劇課的班級都自導自演一部微電影，但是要運用到我們學過的所有知識，從鏡頭的拍攝到人物服裝的設計。

俱樂部的課外活動則是圍繞著俱樂部內(nèi)容而進行的比賽。舉幾個例子，我們學校的辯論俱樂部會參加由其他學校舉行的辯論比賽。模擬聯(lián)合國俱樂部（MUN）也會參加類似的模聯(lián)比賽。我們學校還會舉辦關于特定內(nèi)容的比薩，很多其他國際學校的隊伍以及我們國際學校的隊伍就會參與到其中。有些其他的俱樂部則會參加校外一些國內(nèi)和國際的比賽。

通常每種活動都有多少人參加？

學校主題課外活動（規(guī)模較大）：全部參加

“才藝展示”課外活動（規(guī)模較小）：要求全部參加

俱樂部課外活動：依據(jù)每個俱樂部參加人數(shù)而定，通常不超過二十人