芝加哥學姐談申請心得

Carol 同學? ??畢業學校：南外IB

錄取學校：芝加哥大學（University of Chicago）

IB選課：高科HL 數學 化學 經濟

標科SL?中文 物理 英語

這篇文章中列舉了一些高中階段的時間點和所做的事項。有些我做到了，有些是當時小小的遺憾。希望大家能按照自己的節奏走過這三年，走得更順，也收獲更多。

前期準備

如果決定好了要走申請國外學校的道路，那么必要的準備可能從初中升高中的暑假就開始了（當然，如果更早肯定會更好）。我們當時很多同學（雖然我當時沒有做到），在那一個暑假，就開始了托福課程的學習，這一方面是為了能夠盡早地取得一個合適的托福成績，但另一個更重要的方面是，它會很有效地提升英語聽說讀寫能力，讓高中有一個很好的開始。這樣在九月份踏進校門的時候，就有一種，我準備好了，我還挺厲害的愉快體驗。托福課結識的好朋友也很有可能變成高中里一起做活動的好隊友。在學習之余，還可以充分探索一下在各個方面的興趣，試圖對未來的方向有一定的認知。它很重要，因為它會決定我們之后的選課和擇校，但這也是一件難度很大的事情。在具體做法上，我們可以先圈定出一個大概的范圍，接著找出有關一領域的、同時又非常感興趣的書籍去閱讀。在書中可能會遇到一些之前不知道的概念、理論、派別、和其他作者。如果這些更讓我們興奮的話，可以以這些為線索去尋找新的閱讀和探索對象。以一個小點發散開，我們會很快樂地發現一個全新的世界。通常情況下，我們在這個暑假所發現的興趣并不能成為最終的決定或者持續到我們的高三申請季。但無論如何，這個過程都是一個很必要，也很有趣的經歷。我們之后“finalize”的選擇也會在很大程度上受到它的影響。

高一

高一上，前半部分的時間會用來適應。有的人只需要一周，有的可能一個月之后都還會覺得磕磕絆絆。由于時間長短的差異，焦慮感很容易產生。其實，這樣的情況很正常，甚至放在比較大的時間維度上并不會對最后的結果造成很大的影響。我們只需要放平心態，保持自己的節奏就可以了，按我們自己的計劃一步步地往前走從高一開始，每學期都會根據期中期末出一個學期等第。它是評判在課內表現的一個重要的指標，也是一個很關鍵、很值得為之努力的事情。在高中的三年中，獲得理想等第的難易程度可能會有所變化。但從始至終，最好能夠一直保持對它的重視。

高一也是一個參與各類學術活動的良好時機。越到高二高三，就越會發現很難在課內和標化之余分出充足的時間準備比賽。雖然時間占優，但我們會發現在高一時的知識儲備和經驗和學術活動中的其他同學相比有所不足，從而產生是否繼續報名的顧慮。我當時也出現了這樣的擔心。后來會發現，高一的學術活動更多的是一個對感興趣的學術領域的進一步探索和挖掘，給之后的深度學習打下一個基礎，不一定要在超出能力范圍時過度地關心最終的名次。所以，當保證課內學習仍是生活的主線時，可以適當地嘗試一下。我們可以在這方面盡早留意一下各類學術活動的信息，從而避免一不小心錯過了報名時間的遺憾（我之前有過挺多次這樣的經歷）。同時，最近大大小小各種名目的學術活動出現得越來越多，在選擇方面也要有所甄別和選擇，不用什么學術活動都參加，盡量還是選擇比較正規，含金量高一些的去努力。

同學術活動類似，各項活動也最好從高一開始。在一個較長時間的，持續性的活動中，我們才能更加確認自己的興趣，對各方面的能力也會有一個更大的提升。開始并不意味著在這第一年中一定要做出非常大的成績（這樣的想法會進一步強化高一的焦慮），但最起碼可以在嘗試之中，可以摸索和規劃出活動未來的側重點和導向，從而在高二高三時不斷地成熟、完善，做得越來越好。

在整個高一一年中，我們可能會進行一次或者多次的托?？荚?。我們會很開心地發現，隨著課內學習的深入，在語言考試上的表現是會有一個比較自然的提高的。當然，在這樣的基礎上，還需要有針對性的學習和訓練。

如果幸運的話，高一的暑假可能就能拿到一個喜歡的夏季項目的offer（申請時間大約是從高一第一學期的12月開始）。如果像我當時一樣沒有的話，也沒有什么問題。我們可以在這一個比較整也比較自由的時間里，1.有時間的話，對即將開始的學期做一些準備；2. 比較重要的，延續一下高一就開始的學術活動和活動，在之前就打好的基礎上有所拓展和提升；3.最最重要的，考托福，準備sat。在這個暑假對sat的準備真的會讓我們之后的一學年輕松許多。我當時sat的節奏是10月、12月、3月。現在隨著試題越來越難，8月北美越來越熱門，考試場次有了更多的選擇。

對于學科類的標化，在考試科目與校內學習課程大綱相差不大，我們覺得有把握的時候，可以嘗試一下。也會有同學報考與校內選擇的科目完全不同的學科挑戰自己，以及證明在多領域發展的可能性。這也是一種可取的報考思路，但需要分配出更多的時間精力來準備，需要綜合考慮在各方面的情況再做決定?；蛘撸覀冞€可以先考掉比較熟悉的，之后如果還有機會，再來嘗試新學科。我在高二5月考了數理化sat2，5月考了微積分、物理力學、宏觀微觀經濟4門ap，這些的準備基本上還是在可接受范圍內的。之后高三的10月再去考了美史的sat2。

高二

如果和我一樣是ib學生的話，ib的選課非常重要。當然，首先要遵從的是我們在各門學科上的興趣。但不同科目在準備時間和難易程度上還是有比較大的差異的，所以決定的時候可以多問問之前的同學，理智考慮。好消息是，對于ib來說，基本上每一門課，只要我們花時間在上面，總會有肉眼可見的提高（雖然ib學生最緊缺的是時間）。壞消息是，每一門課，不論我們的學科基礎，只要少花點時間，成績總不會完全盡如人意。高二六月末會有一個預估分考試，非常重要。它是申請季中一個很關鍵的、甚至有點決定性的因素。因此，在高二的所有規劃中，要把它放在一個比較高的優先級上。（高二的活動、學術活動還是高一的延續）

ib除了學科之外還有cas，tok和ee。cas的reflection要保證最好每周，最少每月的寫作上傳。它可以和我們一直在做的活動進行合并，減少重復勞動。也因此，我們每次的寫作，都是對自我的一個反思，和對活動的一個總結。這些也可以變成我們日后申請文書的很寶貴的文字材料基礎。當然，如果等到之后統一補reflection會是一件很痛苦的事情。對于tok和ee要重視，到最后它真的會比在高二時預想的重要很多。

在高二的十二月，我們可以嘗試申請一些暑期項目。不論結果如何，這是一次申請季的試運行。我們可以熟悉填寫申請表等等一系列瑣碎的流程，也可以熟悉文書的習作，積累一些日后可以修改的文字素材。這一過程也是對我們申請季心態的鍛煉。

再一次，如果幸運的話，我們高二的暑假會有一個喜歡的夏季項目的offfer。如果是大學自己開設的夏季課程，參加就是一件很有意義的事情。我們可以1. 了解一下大學生活、學習的氛圍，大學的整體氣質，盡早適應；2.探訪和體驗周邊的學校，作為申請時選校的重要參考；3.聽聽夢校的招生說明會、campus tour，知道真正的契合度，也為why essay提供靈感；4.參加有需要的學校的面試；5.在教授的專業課上對自己感興趣的學術領域有一個更深的探索；等等。我當時的夏校學校就是我的ed校，以及最終要去的學校。

這個暑假，文書也需要開始進行了。寫初稿的時候，不要有太大的心理壓力，因為它肯定會經歷多次的打磨和修改，我們只需要完整地表現出自己的想法。小一點的壓力會有助于避免拖延癥的問題。在給各個學校寫專門的文書時，最好能找到自己的個性和學校氣質的交集，有所突出?？傊?，文書寫作要乘早，先有一個寫出來的文字，才能在這基礎上完善，才能往前推進。我們也可以嘗試多個國家或地區的同時申請，這當然會加大我們的工作量，更需要盡早的準備。

高三

高三的上學期是非常緊張的。不論之前準備的多么充分，都還是會有好像做不完的事。這時候還是要保持一個正常的心態，也還是要保持對課內成績的重視。12月左右就能出早申結果。如果結果理想，就要按要求處理好其他的學校申請。但是最好要在結果出之前就開始常規輪學校的文書寫作，即使最后這些文書不會被用到，也是一個穩妥和理智的做法。確定了學校之后，我們可以開始對大學生活的準備，同時繼續關注課內的學科課程，讓高中生活有一個自己滿意的收尾。