建平西校女孩告訴你初升高如何備考

建平中學(xué)西校作為建平系家族的一員，在很多家長(zhǎng)眼中都有著天然的光環(huán)，今天要跟大家分享升學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉子彥同學(xué)，就是畢業(yè)于這所學(xué)校。在談及為何不對(duì)口升入建平中學(xué)，或建平中學(xué)國(guó)際部，劉子彥笑著說(shuō)，她還是更想體會(huì)一下民辦國(guó)際學(xué)校的風(fēng)采。

從升學(xué)備考到家庭教育，這位手握世外、領(lǐng)科、七德三校offer的小姑娘，有話想對(duì)你說(shuō)。劉子彥初中就讀學(xué)校：建平中學(xué)西校錄取學(xué)校：世外、七德、領(lǐng)科選擇學(xué)校：世外初三上（去年10月）開(kāi)始備考國(guó)際學(xué)校

我是如何拿到世外、領(lǐng)科、七德三校offer的？

很多人知道我的經(jīng)歷后，第一時(shí)間都會(huì)問(wèn)我是如何備考這三校的，因此我就先講講我的備考經(jīng)驗(yàn)。我被錄取的時(shí)間線是這樣的：2018年12月初被領(lǐng)科春季班錄取，2018年12月末被七寶德懷特錄取。

2019年4月份被世外IBDP錄取。之所以世外是最后，那是因?yàn)槲以趥淇碱I(lǐng)科和七德時(shí)，錯(cuò)過(guò)了世外的首考，當(dāng)然也是因?yàn)樽约撼醮谓佑|國(guó)際學(xué)校，沒(méi)太敢將目標(biāo)定得很高，而且事先也聽(tīng)說(shuō)世外的入學(xué)考試難度很大，不確定自己的實(shí)力在什么程度。在陸續(xù)拿到領(lǐng)科和七德的offer后，我有了奮力一博的想法，覺(jué)得既然領(lǐng)科、七德我都考過(guò)了，有了一定的備考經(jīng)驗(yàn)，那為什么不往更高處試試呢？
因此，我想跟備考的同學(xué)說(shuō)的第一件事，就是千萬(wàn)不要有“不敢考”的心態(tài)。我也是初次接觸國(guó)際學(xué)校，生怕目標(biāo)定得太高被打臉，但事實(shí)證明，多嘗試可能會(huì)有意想不到的結(jié)果。
還有就是關(guān)于考后的復(fù)盤(pán)問(wèn)題。很多同學(xué)考完就覺(jué)得整個(gè)備考過(guò)程結(jié)束了，其實(shí)不是的，不管有沒(méi)有考進(jìn)學(xué)校，我覺(jué)得大家都應(yīng)該主動(dòng)向校方詢問(wèn)自己的各科成績(jī)情況，了解自己大概排在什么水平，明白自己在下次備考中需要改進(jìn)的地方，不斷地完善自己。
至于學(xué)術(shù)上的備考經(jīng)驗(yàn)，這里我用國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試常考的筆試（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）+面試來(lái)細(xì)說(shuō)一下。筆試：英語(yǔ)詞匯量：國(guó)際學(xué)校對(duì)英語(yǔ)水平要求比較高，詞匯量要有一定積累，死記硬背這個(gè)方法肯定是不長(zhǎng)久的，我是用學(xué)理科的思維去記單詞，用思維導(dǎo)圖來(lái)關(guān)聯(lián)詞匯，整理同義詞歸類(lèi)，基本上每天記100+個(gè)單詞，平時(shí)也會(huì)聽(tīng)英文歌記單詞。

閱讀：如果時(shí)間充裕，可以多閱讀英文古典原版小說(shuō)，如果時(shí)間不夠，那就只能靠練習(xí)，要找對(duì)老師，找準(zhǔn)方法，技巧性練習(xí)，再就是，新概念4和托福、雅思真題對(duì)于國(guó)際學(xué)校英文備考很有幫助。

寫(xiě)作：可以多看別人的文章，汲取好詞好句，下載一些APP看那些高分文章是怎么寫(xiě)的，進(jìn)而總結(jié)出自己的寫(xiě)作手法。并且勤練習(xí)，如果能找到寫(xiě)作批改老師就更好了。

聽(tīng)力：最有效的就是精聽(tīng)，放一句聽(tīng)一句寫(xiě)一句，然后和正確答案核對(duì)。并且養(yǎng)成隨時(shí)聽(tīng)的習(xí)慣，我的方法是在車(chē)載音箱中下載英語(yǔ)音頻，上下學(xué)的路上就可以利用時(shí)間來(lái)聽(tīng)。

筆試：數(shù)學(xué)大部分國(guó)際學(xué)校的數(shù)學(xué)難度和一模差不多，大家可以多多練習(xí)一模難度的題型，多刷題并且學(xué)會(huì)總結(jié)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，但要注重“精”，“量”而“不精”只會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)精力。同時(shí)也要針對(duì)性準(zhǔn)備，建議大家去了解自己意向?qū)W校的數(shù)學(xué)試題難度和題型，提前知道考題大概有哪些形式，然后進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，做到事半功倍。

另外背一些數(shù)學(xué)學(xué)科類(lèi)名名詞也是必不可少的，有些國(guó)際學(xué)校的數(shù)學(xué)考試會(huì)有所涉及。面試面試我覺(jué)得要特別提醒一下大家，回答面試官問(wèn)題時(shí)，一定不要為了“謙虛”而貶低自己。我們中國(guó)人習(xí)慣內(nèi)斂和謙虛，但是在國(guó)際學(xué)校的面試中，這是要避免的，過(guò)分謙虛會(huì)讓考官覺(jué)得你不自信。

國(guó)際學(xué)校的面試一般分為單面和群面兩個(gè)環(huán)節(jié)。單獨(dú)面試時(shí)，要全面介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，并想辦法去展現(xiàn)它們。群面通常是小組活動(dòng)，在這個(gè)環(huán)節(jié)要注意4點(diǎn)： 不要怕出錯(cuò)，要敢于表達(dá)
有大局觀念，體現(xiàn)合作
Presentation skills
抓住提問(wèn)的機(jī)會(huì)
我記得七德的面試是一個(gè)選村民的題目：假設(shè)你是村長(zhǎng)，現(xiàn)在有兩個(gè)空位，需要從目前提供的人中選擇兩人當(dāng)你的村民，并解釋為什么選這兩個(gè)人。這個(gè)題目就很考驗(yàn)學(xué)生的反應(yīng)能力和表達(dá)能力，令我印象深刻。

“授人以漁”的國(guó)際學(xué)校

建平中學(xué)是一所很不錯(cuò)的高中，但我沒(méi)考慮對(duì)口升學(xué)的原因，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己還是更適合國(guó)際學(xué)校一些。一方面是受到就讀于南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的堂哥的影響，他今年已經(jīng)前往加拿大留學(xué)了，赴加拿大的前一晚，他來(lái)和我告別，我們對(duì)國(guó)際學(xué)校、體制外教育、海外留學(xué)的事情聊了很久，在聊天中我逐漸明朗了自己未來(lái)想走的方向，慢慢形成了想去國(guó)際學(xué)校的想法。

另一方面，在我很小的時(shí)候，父母帶我去過(guò)很多國(guó)家，像瑞士、法國(guó)、美國(guó)、馬拉西亞、泰國(guó)、德國(guó)等，其中德國(guó)印象最為深刻，后來(lái)建平西校有一個(gè)德國(guó)交換生的項(xiàng)目，我爭(zhēng)取到其中一個(gè)名額，得以和老師同學(xué)們一起赴德國(guó)進(jìn)行為期兩周的交流活動(dòng)。那次交換活動(dòng)讓我第一次親身感受到國(guó)內(nèi)與國(guó)外教育模式的差距。
德國(guó)的教學(xué)氛圍很開(kāi)放包容，比如體育課，國(guó)內(nèi)可能覺(jué)得打籃球是男孩的喜好，籃球場(chǎng)上也是男生更常見(jiàn)些，但是在德國(guó)，女生們籃球打得比男生還好，所有人都不會(huì)認(rèn)為女生打籃球有失儀態(tài)，或者很粗野。這種氛圍非常吸引我，以至于讓我萌發(fā)了想去留學(xué)，去外面看看更廣闊的天空的想法。

同時(shí)，國(guó)際學(xué)校本身也有很多我欣賞的點(diǎn)。在被世外錄取后，世外給我布置了一份暑假作業(yè)：老師擬定出一個(gè)主題，要求學(xué)生以這個(gè)主題為核心做實(shí)驗(yàn)，告知學(xué)生需要用到哪些器材，但具體如何做，需要自己研究。實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生還需要寫(xiě)一篇論文來(lái)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

剛拿到題目時(shí)，我整個(gè)人是懵的，但是沉下心去做時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常開(kāi)放的題目，引導(dǎo)著學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)的是思維能力，而不是以前暑假作業(yè)中不斷刷題的筆速。

國(guó)際學(xué)校給予的教育，不是授人以魚(yú)，而是授人以漁。他們鼓勵(lì)個(gè)人想法，沒(méi)有那么多標(biāo)準(zhǔn)答案，并且尊重差異，不推崇“取長(zhǎng)補(bǔ)短”一說(shuō)，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，沒(méi)必要要求所有人每方面都要做到完美，人無(wú)完人，只要能在自己感興趣的領(lǐng)域不斷精進(jìn)，那就是優(yōu)秀。這些都是我所欣賞的地方，因此我選擇了國(guó)際學(xué)校，當(dāng)然，走體制外也并非坦途，面臨的挑戰(zhàn)也許會(huì)更大，這是我要做好準(zhǔn)備的。

父母通過(guò)潛移默化來(lái)誘發(fā)我的內(nèi)力覺(jué)醒

大家都知道，讀國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)一定不能太差，英語(yǔ)這方面，我也是一路從體制內(nèi)過(guò)來(lái)的，但是在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)我的語(yǔ)感和積累詞匯量。他們不會(huì)逼我去上各類(lèi)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，而是通過(guò)日常生活來(lái)培養(yǎng)我對(duì)英語(yǔ)的興趣。因?yàn)樗麄儽旧碛⒄Z(yǔ)不錯(cuò)，所以三歲的時(shí)候，就會(huì)教我一些簡(jiǎn)單的英文單詞，從“蘋(píng)果的英文是Apple”到“車(chē)車(chē)的英文是什么？”，慢慢培養(yǎng)我對(duì)英文的感知。去國(guó)外旅游，如果是去英語(yǔ)國(guó)家，他們會(huì)安排我去問(wèn)路、找餐廳等，讓我習(xí)慣用英語(yǔ)和人交流。

我家的車(chē)載音箱里也會(huì)提前下載好英語(yǔ)音頻，只要在車(chē)?yán)锞蜁?huì)打開(kāi)讓我聽(tīng)，以至于后來(lái)備考國(guó)際學(xué)校時(shí)，我還主動(dòng)在車(chē)載音箱中下載相應(yīng)的英文音頻，來(lái)練習(xí)自己的語(yǔ)感。
除了英語(yǔ)這方面的潛移默化，爸爸還會(huì)非常有針對(duì)性地培養(yǎng)我的演講能力。在學(xué)校里，只要有演講比賽，爸爸都會(huì)鼓勵(lì)我參加，并且在每準(zhǔn)備一場(chǎng)演講前，都會(huì)指導(dǎo)我一些演講技能，所以現(xiàn)在在公共場(chǎng)合演講，我一般不會(huì)怯場(chǎng)。
至于選擇去國(guó)際學(xué)校，這完全是我自己的想法，而且因?yàn)樽龀鰶Q定的時(shí)間是在初三，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽很擔(dān)心我如果沒(méi)有考到心儀的國(guó)際學(xué)校，同時(shí)又耽誤了中考該怎么辦，他們猶豫了很久，最后還是尊重我決定，給予我最大的支持，讓我無(wú)后顧之憂地放手一搏。
從小到大，他們都把我當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體看待，對(duì)于我提出的想法，他們會(huì)給予尊重，同時(shí)提出合理化的建議來(lái)完善，可以說(shuō)我一直生活在一個(gè)非常開(kāi)明的家庭。
在談到今后在課程方面的選擇，以及留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，他們也表示會(huì)以我的意愿為主，可以說(shuō)從小他們就是在我是個(gè)人意愿和興趣基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，因此后面的尊重也就自然而然。

我覺(jué)得父母對(duì)孩子的影響是巨大的，很多決定和對(duì)待事情的看法都會(huì)潛移默化地傳遞給孩子，因此如果想讓孩子成長(zhǎng)成父母期待的樣子，父母自己就要有去潛心培養(yǎng)的意識(shí)，有計(jì)劃地經(jīng)營(yíng)家庭氛圍，創(chuàng)造更多可能。
我很期待在世外的學(xué)習(xí)生活，也很感激因?yàn)橛羞@樣的父母，才讓我今天有能力進(jìn)入世外，成為更優(yōu)秀的那群人。我的學(xué)習(xí)生涯即將迎來(lái)新篇章，希望我的這篇分享，也能給你們的擇校之路指明方向，謝謝！