國際學(xué)校幼升小要提防的3個(gè)誤區(qū)

“我和妻子希望6歲兒子從小學(xué)階段接受國際教育，連續(xù)找了3所國際學(xué)校，但都被拒了，這是為什么？”家住北京朝陽區(qū)的張煒（化名）帶著這樣的疑問找到了北京世青國際教育歷任IN學(xué)部升學(xué)指導(dǎo)教師、凱盛專家李錳。

李錳通過和張煒溝通后，了解到張瑋家庭年收入約150余萬，學(xué)費(fèi)完全可以支付，兒子身體健康、活潑好動(dòng)，幼兒園就開始進(jìn)行英語能力的培養(yǎng)，完全可以跟上國際學(xué)校的英文教學(xué)。

李錳通過分析張瑋的情況，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這種現(xiàn)象李錳服務(wù)過的多個(gè)家庭案例非常類似。他們都犯了這3個(gè)常見的誤區(qū)“孩子的面試從見到面試官才開始”、“孩子英語好就行，家長英語不重要”、“我認(rèn)可國際學(xué)校的教育理念就夠了”。

01面試從你踏入校門時(shí)，已悄然開啟

“我兒子塊頭比較大，小朋友之間打打鬧鬧他基本不會(huì)輸，再說受外部環(huán)境影響，確實(shí)會(huì)說一些不好的話。”回想起兒子的面試情況，張煒如是說。“很多家長以為面試是從孩子見到面試官或進(jìn)入面試教室才開始，但實(shí)際上是孩子進(jìn)入校園就已經(jīng)開始了，如果孩子出現(xiàn)推搡其他小朋友、搶玩具、說臟話等等失當(dāng)表現(xiàn)，往往會(huì)導(dǎo)致孩子被學(xué)校拒絕，這就需要家長日常對(duì)孩子的良好培養(yǎng)。”李錳解釋道。

實(shí)際上，在小朋友們等候面試的過程中，小朋友期間的自由打鬧、游戲互動(dòng)展示出的行為習(xí)慣和日常禮儀、與家長間的互動(dòng)方式，這些看似無關(guān)痛癢的行為，往往是面試團(tuán)隊(duì)考察的內(nèi)容之一，這代表了整個(gè)家庭的教養(yǎng)水平，這也是許多孩子被國際學(xué)校拒絕的一個(gè)重要原因。

02家長英文水平影響面試通過率!

“不瞞您說，我就會(huì)說‘hello、yes、no’一些簡單的英文單詞。”說到這里，張煒十分不好意思。“很多家長可能會(huì)認(rèn)為，自己的英語水平與孩子面試通過與否無關(guān)緊要，這是誤區(qū)之一。目前，多數(shù)國際學(xué)校的老師、管理人員基本都是說英語的外籍人士，且是純英文授課，所以在面試時(shí)，除了面試孩子的英語水平，同樣也會(huì)對(duì)家長進(jìn)行英文面試，這是為了日后及時(shí)與家長無障礙溝通孩子在學(xué)校的生活、教育、表現(xiàn)等等情況。

這個(gè)面試環(huán)節(jié)往往是由校長負(fù)責(zé)，一般會(huì)通過10-15分鐘用英文來了解家長的教育是否和學(xué)校契合、家長對(duì)孩子期待等內(nèi)容，如果孩子通過了面試，而家長沒有，那孩子也無法進(jìn)入這所學(xué)校。也有少數(shù)國際學(xué)校不需要面試家長英語，或允許家長自帶翻譯。但我看了您申請(qǐng)的這幾家國際學(xué)校，這些學(xué)校對(duì)于家長英文水平非常重視，所以這也是您連續(xù)申請(qǐng)被拒的原因之一”李錳說。

03“抱歉，你不符合我們的教育理念”

“還有一些家庭反饋孩子很優(yōu)秀，甚至滿足了許多條件，卻最后還是被拒絕了，通常就是因?yàn)榈?個(gè)常見誤區(qū)：家庭教育理念。”李錳說道。在李錳看來，就算家長認(rèn)可國際學(xué)校的教育理念和方式，但選擇教育價(jià)值觀匹配的對(duì)象，是學(xué)校和家長雙向選擇的權(quán)力，面試過程中父母需要向面試官表達(dá)出家庭對(duì)教育的理念。如果家長、家庭的教育價(jià)值觀、教育理念與國際學(xué)校不相符，那孩子很可能也無法入學(xué)。”

另外，國際學(xué)校對(duì)于家庭結(jié)構(gòu)的選擇，有的學(xué)校傾向于全職媽媽家庭，有的學(xué)校傾向于雙職工家庭，李錳說，這些都需要家長提前了解并綜合考慮。

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