國(guó)際課程的選擇

在很多家長(zhǎng)心中，國(guó)際學(xué)校的國(guó)際課程基本上是既好玩又輕松，而且還能激發(fā)孩子的創(chuàng)意和個(gè)性，擺脫死記硬背的應(yīng)試教育枷鎖，但是真正在國(guó)際學(xué)校就讀的孩子多表示讀國(guó)際學(xué)校一點(diǎn)也不輕松！Cristian是某IB學(xué)校高二學(xué)生，由于想要將來(lái)出國(guó)留學(xué)，所以初二時(shí)從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校，本以為會(huì)享受到一段輕松的學(xué)習(xí)時(shí)光，沒(méi)想到國(guó)際學(xué)校的課程一點(diǎn)也不好應(yīng)付！“雖然我們每天三點(diǎn)半就放學(xué)了，但是留下的作業(yè)經(jīng)常需要我們花大量的時(shí)間去完成，國(guó)際學(xué)校老師都會(huì)留一些綜合考驗(yàn)學(xué)生學(xué)科能力的項(xiàng)目類作業(yè)（project）。這一類作業(yè)會(huì)有一個(gè)截止日期（due date），需要學(xué)生自己分解項(xiàng)目、安排時(shí)間，并保證在截止日期前上交。這時(shí)，體現(xiàn)大家時(shí)間管理、自我學(xué)習(xí)能力和發(fā)掘問(wèn)題能力的時(shí)刻就到了。不是很自覺(jué)的人常會(huì)拖到最后幾天才遲遲開(kāi)始，甚至截止日期的最后一刻才剛剛落筆上交……”

看完Cristian的吐槽，想必不少已經(jīng)就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生會(huì)有強(qiáng)烈的共鳴，今天擇校君就簡(jiǎn)單為大家對(duì)比一下國(guó)際課程和應(yīng)試課程的區(qū)別，幫助大家合理選擇國(guó)際學(xué)校。

國(guó)際課程哪和傳統(tǒng)課程的差別

1、國(guó)際學(xué)校以英語(yǔ)上課為主，而傳統(tǒng)課程除英語(yǔ)課之外，其它課程基本都是中文教學(xué)。但并不是所有國(guó)際學(xué)校課程都是英語(yǔ)。以IB課程為例，課程的Language A，就是用中文學(xué)的。另外，IB里的TOK知識(shí)論可以用英語(yǔ)也可以用中文學(xué)，如果中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)不到一定的高度，就可以選擇用母語(yǔ)來(lái)做。還有就是EE拓展論文，如果你研究的方向是中文，可以用中文寫(xiě)，但其他的方向就得用英語(yǔ)了

2、在科目的選擇上國(guó)際學(xué)校更豐富。在新高考模式下，課程模式基本是3+3，三門主課大課再加三門小課，就算文理都算上，也只有9門課可供選擇。而很多不考或者選考的課程都會(huì)自動(dòng)被老師忽略掉，擇校君高中時(shí)特別喜歡國(guó)外文學(xué)選修，可惜一直沒(méi)等到老師來(lái)帶我鑒賞。

在國(guó)際學(xué)校就不存在這種情況，國(guó)際課程的科目設(shè)置非常豐富廣泛。目前，A-有70門，有38門，IB的六個(gè)學(xué)科組里，每個(gè)學(xué)科組也可以開(kāi)設(shè)很多課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和今后的專業(yè)方向進(jìn)行合理的選擇，能很好的做到揚(yáng)長(zhǎng)避短！

3、國(guó)際課程很多只有大綱、沒(méi)有教材，這樣的話，教學(xué)就打破了教材的限制，所教授的知識(shí)一定是時(shí)代性非常強(qiáng)的，學(xué)校能很好的把最新的知識(shí)、前沿科技拿出來(lái)教學(xué)。學(xué)生可以利用多種學(xué)習(xí)資源，包括國(guó)內(nèi)外權(quán)威的教科書(shū)、課外閱讀參考書(shū)、多媒體教學(xué)資源等等。許多老師也會(huì)為學(xué)生推薦好的網(wǎng)絡(luò)資源。

4、傳統(tǒng)課程基本上只是一個(gè)人單打獨(dú)斗，但是國(guó)際學(xué)校課程經(jīng)常要求團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，如果要做一個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)里面就需要分工合作，有的編程的，有的負(fù)責(zé)技工，有的負(fù)責(zé)做宣傳，有的同學(xué)甚至是拉贊助的。這樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的自主能力要求都非常強(qiáng)。

5、體制內(nèi)的課程學(xué)習(xí)小測(cè)驗(yàn)不斷，外加期中期末考試，到高三時(shí)幾乎天天是做試卷刷題，國(guó)際課程雖然考試也有，但是作業(yè)形式呈多樣性。國(guó)際課程的孩子所經(jīng)歷的這個(gè)忙、這個(gè)苦，絕對(duì)不是坐在書(shū)桌前面不斷的刷題，做幾米厚的試卷的辛苦，而是在忙著做科研，忙著搞活動(dòng)，忙著規(guī)劃自己的未來(lái)

另外，國(guó)際學(xué)校刷題不多但寫(xiě)作多(Paper work）。所以寫(xiě)作能力也是讀好國(guó)際課程的一個(gè)關(guān)鍵。建議學(xué)生多多練習(xí)寫(xiě)作，提高自己的寫(xiě)作水平。

國(guó)際課程怎么選？

在幫助家長(zhǎng)們選擇國(guó)際學(xué)校課程時(shí)經(jīng)常被問(wèn)到：“我應(yīng)該選什么課程比較好？”“開(kāi)設(shè)這類課程的好學(xué)校有哪些？”……說(shuō)實(shí)話擇校君還挺犯愁的，因?yàn)閷?duì)您的孩子及家庭情況，家庭規(guī)劃并不是特別了解，所以很多時(shí)候真不敢盲目推薦，下面擇校君梳理了各類課程的區(qū)別家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行綜合考量再做選擇。A-課程A-有70多門，最后一般考3門，比較專，比較適合偏科的孩子。同時(shí)A-課程比較嚴(yán)謹(jǐn)，比較偏應(yīng)試型，所以一般A-還是比較適合大部分中國(guó)孩子的。

A-課程是英國(guó)標(biāo)化考試，對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)方向的大學(xué)非常有利，但是也要強(qiáng)調(diào)一下，并不是學(xué)了A-就只能去英國(guó)留學(xué)，目前取得A-相應(yīng)課程成績(jī)證書(shū)的學(xué)生，可依據(jù)課程等級(jí)申請(qǐng)世界上幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)，這些大學(xué)遍布英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡等150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的11000多所大學(xué)。

課程

課程共38門，學(xué)生可根據(jù)自己實(shí)力選擇考幾門。是大學(xué)先修課程，知識(shí)是有深度有難度，一般情況下學(xué)生每年會(huì)選擇三到四門課程。但實(shí)際上不少學(xué)生會(huì)在最后一年上七門課。

國(guó)內(nèi)提供課程的公立學(xué)校，則往往會(huì)把國(guó)內(nèi)課程和課程結(jié)合起來(lái)，借助成熟的高考課程體系幫學(xué)生打好基礎(chǔ)。學(xué)生選擇的課程越多，最終GPA的上限就會(huì)越高。另外課程是可以抵扣大學(xué)學(xué)分的，將來(lái)留學(xué)后可以省下一大筆學(xué)費(fèi)。

IB課程

IB課程偏重精英教育，IB的課程包含了海外高等教育的所有的元素和技能，IB培養(yǎng)的是探究真知、知識(shí)淵博、積極進(jìn)取、富有愛(ài)心的終身學(xué)習(xí)者，是真正意義上的全人教育。等到了大學(xué)，孩子就能如魚(yú)得水了。

IB課程都有相應(yīng)的培養(yǎng)要求。IB課程是普適性的課程，升學(xué)是沒(méi)有什么國(guó)家偏向。比較適合學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)且不偏科的孩子。

解讀

如果想要申請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué)，只要分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)就可以了，但是想要申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)條件可不簡(jiǎn)單，即使一個(gè)學(xué)生各科成績(jī)都非常高，也不能保證他就能被最優(yōu)秀的大學(xué)錄取，因?yàn)樗麄儾粌H僅會(huì)看這個(gè)人的學(xué)業(yè)成就，他們也很關(guān)心這個(gè)人的課余生活是如何安排的，體現(xiàn)出哪些自主能力以及個(gè)人價(jià)值。最后擇校君也要提醒家長(zhǎng)們，最好不要讓孩子在各類課程中隨意換，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有一定影響。以上國(guó)際課程想要學(xué)好其實(shí)都不容易，很多父母把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校是想讓孩子開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是所有的精英教育都是必須吃苦的。