國(guó)際教育的神奇魅力

2018年富豪榜公布，有15位40歲以下才俊躋身福布斯富豪榜，其中大部分擁有名校學(xué)歷和海外留學(xué)背景。

根據(jù)另一平臺(tái)-胡潤(rùn)研究院早先發(fā)布的中國(guó)千萬(wàn)富豪報(bào)告，高中及以下的富豪子女28.7%偏愛英國(guó)留學(xué)，26%美國(guó)；本科及以上的富豪子女36%偏愛美國(guó)留學(xué)，24%英國(guó)。

懟天懟地的萬(wàn)達(dá)公子王思聰，中學(xué)起就在英國(guó)有名的私立學(xué)校英國(guó)最有名的九大公學(xué)之一溫徹斯特公學(xué)（Winchester College）就讀，后來(lái)更是入讀英國(guó)頂尖的G5名校：倫敦大學(xué)學(xué)院University College London，也能接受BBC采訪，用地道英語(yǔ)侃侃而談。

王思聰

前不久霸屏的賭王之子何猷君，憑借IGCSE10科全A*的 成績(jī)?nèi)胱x英國(guó)最有名的九大公學(xué)之一溫徹斯特公學(xué)（Winchester College），和王思聰、霍啟剛是校友。中學(xué)畢業(yè)，入讀了美國(guó)頂尖名校MIT麻省理工學(xué)院，更是提前一年就完成學(xué)業(yè)。

何猷君

最近比較火的，最帥富二代-蘇寧公子張康陽(yáng)，高中開始入讀美國(guó)傳統(tǒng)精英高中莫西斯堡學(xué)院(Mercersburg Academy)，后來(lái)入讀常青藤盟校賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院。

張康陽(yáng)

這些傳說(shuō)中的富二代，無(wú)一例外，活成了“拼二代”，都是國(guó)際精英教育下的受益者。

低齡教育趨勢(shì)

根據(jù)教育部最新公布的數(shù)據(jù)，到2018年底，我國(guó)累計(jì)出國(guó)留學(xué)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到585.71萬(wàn)人。【2019中國(guó)留學(xué)白皮書】的數(shù)據(jù)顯示：

留學(xué)國(guó)家：從數(shù)量上看，美國(guó)仍是首選，但英國(guó)大有趕超美國(guó)的趨勢(shì)，受到各種因素的影響，在過去一年中，申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生增長(zhǎng)30%；

留學(xué)目的：拓展國(guó)際視野、豐富人生經(jīng)歷、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)知識(shí)、提高外語(yǔ)能力，大多留學(xué)的學(xué)生不再是單純?yōu)榱斯砸蛩?，而是更多考慮提升自我；

留學(xué)家庭：普通家庭的留學(xué)生占比增加，5年前，父母是“中層領(lǐng)導(dǎo)”的留學(xué)生比例是最多的，而現(xiàn)在，父母只是“一般員工”的留學(xué)生成為了占比最高的群體，達(dá)到43%；

留學(xué)年齡：低齡留學(xué)人數(shù)總體處于持續(xù)上升趨勢(shì)。對(duì)比兩年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)，讀初中或小學(xué)的人數(shù)由10%上漲到17%；

留學(xué)經(jīng)歷：越來(lái)越多的意向留學(xué)生在留學(xué)之前，就已經(jīng)通過“冬令營(yíng)夏令營(yíng)”、“短期交換項(xiàng)目”、“游學(xué)營(yíng)”等等方式有了海外學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。更多的家長(zhǎng)希望通過這種方式讓孩子提前體驗(yàn)海外學(xué)習(xí)，從而更好地決定要不要留學(xué)。同時(shí)，擁有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷也能為留學(xué)申請(qǐng)?jiān)黾恿咙c(diǎn)；

總結(jié)一點(diǎn)就是，留學(xué)越來(lái)越低齡化、平民化和常態(tài)化。國(guó)際教育不再是“富二代”專屬，普通家庭對(duì)教育的投入也越來(lái)越大。更多的父母，選擇了更低年齡的浸入式留學(xué)，而非體驗(yàn)式留學(xué)，早計(jì)劃、早準(zhǔn)備、早申請(qǐng)成為主流。

與低齡留學(xué)一樣，國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校也成為一種趨勢(shì)，甚至逐漸從一線城市延伸到二三線城市，名額供不應(yīng)求。, A-, , BC等項(xiàng)目構(gòu)成多元國(guó)際課程體系的優(yōu)勢(shì)，與留學(xué)需求旺盛、教育消費(fèi)升級(jí)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈和素質(zhì)教育加強(qiáng)等因素，促成國(guó)際學(xué)校需求持續(xù)旺盛。

精英教育的神奇魅力

英國(guó)的私立教育，有數(shù)百年了的歷史，名人輩出，包括首相議員、法官、律師、記者、醫(yī)生等等，這些職業(yè)很多都是接受私立教育出身。國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校，很多也是英國(guó)的教育體系。到底，英國(guó)私立的精英教育有什么魅力？

辦學(xué)理念：傳統(tǒng)價(jià)值和與時(shí)俱進(jìn)

600多所私立學(xué)校的英國(guó)私立小學(xué)協(xié)會(huì)的首席執(zhí)行官戴維?漢森（David Hanson）這樣說(shuō)道：“英國(guó)私立學(xué)校教育吸引人之處很多：不僅保持了傳統(tǒng)價(jià)值，而且與時(shí)俱進(jìn)，為孩子們長(zhǎng)大成人進(jìn)入21世紀(jì)的大舞臺(tái)做好全面準(zhǔn)備?！?/p>

英國(guó)私立不僅在世界各地學(xué)校都注重的傳統(tǒng)教學(xué)科目如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等方面成績(jī)優(yōu)秀，還在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、藝術(shù)科目和現(xiàn)代科技等方面。

另外，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的軟性技巧，比如說(shuō)個(gè)人社交能力。這些都將有助于學(xué)生在未來(lái)人生中，在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域有信心地與人打交道，協(xié)同合作，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

實(shí)踐、創(chuàng)意、豐富的課程

和英國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱差不多，私立的主要課程也包括：

English（英文）

Maths（數(shù)學(xué)）

Science（科學(xué)）

Design and technology（設(shè)計(jì)與科技技術(shù)）

Information and Communication Technology (ICT)（信息技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)）

History（歷史）

Geography（地理）

Art and design（藝術(shù)設(shè)計(jì)）

A language (KS2 only)（小學(xué)高年級(jí)開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)）

Music（音樂）

Physical education（體育教育）

課程名稱和具體的教學(xué)內(nèi)容之間并沒有嚴(yán)格的界限。因?yàn)橛?guó)小學(xué)更推崇綜合各學(xué)科穿插式的項(xiàng)目研究教學(xué)。比如在一個(gè)課題研究主題下，涉及到的科目?jī)?nèi)容可能會(huì)橫跨藝術(shù)設(shè)計(jì)，英文，以及科學(xué)和數(shù)學(xué)。具體的教學(xué)風(fēng)格在每一個(gè)學(xué)校和老師那里都會(huì)根據(jù)孩子們的具體需求做相應(yīng)的調(diào)整。

老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

英國(guó)的私立中小學(xué)大多每天都只會(huì)上六節(jié)課，一節(jié)課的課程是50分鐘（上午9時(shí)到校，下午4時(shí)放學(xué)）。一般教師只講授15-20分鐘，其余的時(shí)間會(huì)留給學(xué)生自學(xué)，學(xué)生自己鉆研教材或做作業(yè)。教師在課堂上的主要任務(wù)是讓學(xué)生記住教材的主要內(nèi)容，然后對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行提問和指導(dǎo)。

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)方式五花八門。當(dāng)你走進(jìn)一間私立小學(xué)教室，你會(huì)看到有在研讀課本的學(xué)生，有在相互討論的，有在操作教具的，有在向教師詢問的。盡管這樣看上去整個(gè)教室亂哄哄的，可是你卻可以發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真和專注，而且課堂氣氛富有生機(jī)，十分的活躍。

這種以學(xué)生主體活動(dòng)為主的教學(xué)方式，使學(xué)生始終處于開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考的積極狀態(tài)。在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生不僅習(xí)獲了知識(shí)，更主要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)知識(shí)，探索真理的創(chuàng)造意識(shí)和能力。

學(xué)識(shí)、舉止和自信的培養(yǎng)

學(xué)校不認(rèn)同過分強(qiáng)調(diào)成功的教育觀念，他們認(rèn)為失敗是成長(zhǎng)中最重要的體驗(yàn)之一，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生享受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，為每一點(diǎn)成長(zhǎng)而自豪。

學(xué)校的校長(zhǎng)和老師會(huì)在學(xué)校門口與前來(lái)上課的學(xué)生打招呼，把他們當(dāng)作成年人一樣對(duì)待，教會(huì)他們自信地握手、問好、介紹自己。

隨處可見的“紳士”教育

英國(guó)的【紳士風(fēng)度】聞名全球，雖然沒有專門的課程設(shè)置，但英國(guó)的教育基本法中有著明確規(guī)定，不同的學(xué)校，不同的年紀(jì)都要把公民素養(yǎng)教育作為教學(xué)的基本目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)要求學(xué)校任何教學(xué)都必須貫徹教育性原則，那么就是要把道德教育，公民素質(zhì)教育有效的滲透到各種教學(xué)之中。

同時(shí)，英國(guó)私立小學(xué)小學(xué)普遍要求教師，既要體現(xiàn)科學(xué)觀念，真理觀念，也要體現(xiàn)價(jià)值觀念和人文精神，同時(shí)要求每個(gè)教師在教學(xué)過程中以身作則，以自己為表率，用本身的人格品行對(duì)學(xué)生進(jìn)行渲染。

英國(guó)老師的敬業(yè)精神和責(zé)任心，不管從老師的言行舉止上，還是從文明素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)上都能體會(huì)到，這無(wú)疑是對(duì)學(xué)生最好的德育影響因素。

頂尖名校的“敲門磚”

不管是“小升初”“初升高”，還是高中畢業(yè)擇校，英國(guó)私立學(xué)校，都是含金量超高的“敲門磚”。

英國(guó)的預(yù)備學(xué)校（小學(xué)）每年向伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)等著名公學(xué)及私立學(xué)校輸送大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，成為英國(guó)頂尖私立學(xué)校生源的中堅(jiān)力量。雖然英國(guó)只有7%的人接受過頂級(jí)私校的教育，但是牛津、劍橋這樣的世界頂尖大學(xué)中50%的學(xué)生都來(lái)自于那里。

有人說(shuō)，這是一個(gè)“拼爹”的時(shí)代，但是，拼的并不僅僅是父輩的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更多的則是父輩的教育理念。

父母的教育，刻畫著孩子的人生。

人無(wú)法確定能留給下一代什么財(cái)物，但至少可以確定，一旦給了他們好的教育，他們終生都可以受用。

對(duì)于想要英國(guó)讀頂尖私校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)其實(shí)只有兩個(gè)：第一盡早準(zhǔn)備；第二接受英國(guó)純正教育。只有這樣，才能從4歲開始就已被接受私立幼兒教育的本土學(xué)生中脫穎而出，機(jī)會(huì)更大，選擇更多。