學(xué)習(xí)編程的重要性

作為家長，其實都希望孩子的未來比自己強(qiáng)！尤其是在這個變化如此快的時代，有什么教育方式能讓孩子一定擁有一個光明的未來和前途嗎？

英美國家教育觀念的轉(zhuǎn)變，值得我們深思與借鑒。

早在2014年，英國就將編程編入教育大綱，所有英國的孩子從5歲起就必須學(xué)習(xí)編程。

而后的2016年，美國政府投入了40億美元，在全美大力推廣編程教育，現(xiàn)在全美有超過1300萬孩子在學(xué)習(xí)編程

我們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)中國的孩子還在擠破頭學(xué)英語的時候，以英語為母語的兩個主要國家卻已經(jīng)把編程作為他們的“第二外語”，開始為下一代布局。在去年年底的GES未來教育大會上，美國前總統(tǒng)奧巴馬應(yīng)邀發(fā)言。現(xiàn)場，他并沒有推崇美國先進(jìn)的教育理念，也沒有展示自己國家全球領(lǐng)先的教育設(shè)備，反而跟在場的每一位嘉賓說：

編程學(xué)習(xí)應(yīng)該和字母學(xué)習(xí)，一起開始。

而蘋果的CEO庫克更是說：學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語更重要。他呼吁全世界的學(xué)校都應(yīng)該將編程作為必修課程，因為編程是唯一一種可以與全世界交流的語言。作為全球頂級科技公司的CEO，庫克的斷言更是引起了普遍關(guān)注。

那么，少兒編程真的有那么好嗎？還是英美放的煙霧彈？又或者只是一種新的噱頭？

今天，我們就來聊一聊“少兒編程”。

少兒編程到底要不要跟風(fēng)學(xué)？

學(xué)了編程以后，對孩子以后的工作和學(xué)習(xí)有什么幫助呢？

1編程是一種思維方式

工作生活中，我們會發(fā)現(xiàn)有些人邏輯清晰、辦事干練、接受新事物的能力很快，而有些人卻說話詞不達(dá)意，做事顛三倒四，缺少創(chuàng)新能力。其實，這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題逐步拆分，再形成有規(guī)律的簡單步驟的能力，就是編程思維。

講個小故事。我本人就教過編程，有一次上課時，一名學(xué)生向我展示了他的“研究成果”。

他看了一個叫做《世界青年說》的節(jié)目，向我吐槽為什么節(jié)目里的大學(xué)生這么笨。因為只有小學(xué)三年級的他，都能答出那些大人答不出的題。

原來，節(jié)目里一位留學(xué)生拿出加拿大高三的一道數(shù)學(xué)題，是一個關(guān)于“牛仔決斗”的排列組合問題，就是這題難住了一桌世界各地的留學(xué)生。

這名學(xué)員隨即拿出了他的解題過程，原來他將問題進(jìn)行拆解，算出了每個牛仔的存活概率，并正確得到了最終答案：75%。

讓我欣慰的不是他能夠答對大學(xué)生都不會的題，而是孩子正在用編程解決他生活中所遇到的問題。而這些，這正是傳統(tǒng)課堂所缺失的部分。所以，我覺得學(xué)編程的核心，不僅是學(xué)計算機(jī)語言，而是學(xué)一種思維方式。

就像我們學(xué)英語是為了交流，并不是為了當(dāng)英語老師或翻譯官。同樣地，從小學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發(fā)者，除了學(xué)習(xí)和計算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)“編程思維”，以及如何獨(dú)立思考解決問題的能力。

2編程能力，關(guān)系著孩子的升學(xué)潛力

而無論怎么說，少兒編程在國內(nèi)興起才沒多久，始終也只是一項興趣課程。那么，學(xué)編程有沒有功利方面的因素呢？答案是有的。

現(xiàn)在除了浙江將編程納入高考科目外，像是北京、南京、廣州等城市也陸續(xù)將編程列入中考特招項目。幾乎是在一兩年內(nèi)，編程就從一個默默無名的科目，一下子晉升成為各省市追捧的對象。

而且，雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發(fā)現(xiàn)高校對信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。在涉及設(shè)限專業(yè)的選考科目里，信息學(xué)僅次于物理和化學(xué)的占比，遠(yuǎn)高于歷史政治、生物地理的傳統(tǒng)科目。這里還有必要提一提中學(xué)生五大聯(lián)賽之一的信息學(xué)奧賽NOIP、NOI（注：NOIP是省級學(xué)術(shù)活動，NOI是全國學(xué)術(shù)活動）。

這是一項與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物并列的奧林匹克學(xué)科學(xué)術(shù)活動，許多NOIP、NOI得獎的孩子因此會被更多知名中學(xué)、國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。

而相比奧數(shù)每年百萬級的參賽人數(shù)，NOIP的學(xué)術(shù)活動人數(shù)每年還不足10萬，出口相對寬松，得獎率也比奧數(shù)高得多，但含金量卻絲毫不遜色。

其實，不只是清華北大，國內(nèi)幾乎所有的985、211大學(xué)都對NOIP考生有著錄取的優(yōu)惠政策。基本可以這么理解：

NOI金牌，清華北大隨便挑

NOI銅牌或NOIP提高組一等獎985大學(xué)隨便挑

NOIP提高組三等獎211大學(xué)隨便挑

每年的學(xué)術(shù)活動現(xiàn)場，高校為了爭奪生源，會像發(fā)傳單一樣發(fā)放錄取協(xié)議，那些NOIP、NOI得獎的孩子都會被名牌大學(xué)免試或降分錄取，甚至連清華北大也只要考到一本線就夠了！

名牌大學(xué)2018年錄取優(yōu)惠政策（部分）

3從學(xué)業(yè)到就業(yè)，編程越來越重要

自從去年，國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育以后，從電視新聞到網(wǎng)絡(luò)媒體，乃至相關(guān)政策和趨勢，編程的出鏡率都越來越高了。

2018年高考，全國各地的試卷都在不約而同地開始考察學(xué)生們的編程思維。

不僅如此，《國家新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》還指出：到2030年，AI領(lǐng)域的核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模要達(dá)到萬億規(guī)模，相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模要達(dá)到10萬億！

10萬億是個什么概念呢？

所以，我們有理由相信，僅人工智能一項產(chǎn)業(yè)，就有可能發(fā)展為未來的一項支柱產(chǎn)業(yè)。而與此同時，AI行業(yè)的門檻卻非常高，由于牽扯到復(fù)雜的算法和邏輯能力，AI人才的培養(yǎng)根本無法速成。所以，一場自上而下的巨大變革正在悄然上演。

依據(jù)8月份教育部公示大學(xué)申報新專業(yè)名單，排名前六的專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)、智能制造工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、人工智能，無一不以編程為基礎(chǔ)。

作為行業(yè)風(fēng)口的人工智能，崗位溢價更是讓人乍舌！其高級崗位高出整體水平55%，中級崗位高出90%，而初級崗位更是高達(dá)110%。一名人工智能方向的技術(shù)類畢業(yè)生，薪資相當(dāng)于3-5年工作經(jīng)驗的普通崗位工程師薪資，起薪水平約為?25萬-30萬。

據(jù)全球頂尖管理咨詢公司麥肯錫分析報告顯示：2018年，大數(shù)據(jù)工作的崗位缺口將達(dá)到150萬！不僅如此，大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位薪水也非常可觀。以數(shù)據(jù)崗位基礎(chǔ)人才——數(shù)據(jù)分析師為例，具有2-3年工作經(jīng)驗的分析師，年薪已經(jīng)達(dá)到了 30萬~50萬。

回想我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的物理化學(xué)、政治歷史，乃至奧數(shù)和英語，卻很少能在我們平時的工作中使用到，但編程，將有可能發(fā)展成為孩子們受益一生的技能。