如何通過(guò)興趣驅(qū)動(dòng)斬獲康奈爾大學(xué)

W 學(xué)長(zhǎng)

GPA：4.0 / TOEFL：110+SAT：1500+

康奈爾大學(xué)2023屆新生

興趣橫跨文理遍布各個(gè)學(xué)科

熱愛(ài)美食電影游戲，卻排斥流行文化

英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，托福如何備考？

01考試時(shí)間如何安排

個(gè)人建議，最好不要同一段時(shí)間內(nèi)安排太多考試，這樣很容易產(chǎn)生焦慮。

所以我一般會(huì)把考試時(shí)間都錯(cuò)開(kāi)，保證同一個(gè)月份，盡量不要有兩場(chǎng)或者三場(chǎng)大考試。

比如說(shuō)如果某一個(gè)月我要考SAT，就一定不會(huì)在這個(gè)月去安排托福考試，因?yàn)檫@樣我就有充足的精力和時(shí)間去準(zhǔn)備好每一次考試。

相當(dāng)于會(huì)在每一個(gè)時(shí)間段，都挑出一件最重要的事情，每天把最多的時(shí)間拿出來(lái)去做這件事，這樣會(huì)讓我感覺(jué)規(guī)劃的比較有序和高效。

02英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱怎么辦？

我其實(shí)算是英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的。因?yàn)槲以跍?zhǔn)備出國(guó)之前，并沒(méi)有特別重視英語(yǔ)，所以當(dāng)時(shí)詞匯量很低，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力也都比較差。

大概是在高一的時(shí)候，才開(kāi)始花很多時(shí)間去練英語(yǔ)的基本功。

我選擇的學(xué)習(xí)方法是強(qiáng)化練習(xí)與平時(shí)練習(xí)相結(jié)合。

平時(shí)練習(xí)：指的就是日常可以廣泛的讀一些英文書(shū)籍或資料，多聽(tīng)一些英語(yǔ)的新聞和影視劇，然后把字幕遮掉；

強(qiáng)化練習(xí)：指的是拿一部分時(shí)間單獨(dú)背單詞或集中去刷題，分析句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，而對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)在太差，所以還需要花一些時(shí)間，來(lái)單獨(dú)記憶最基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，然后再進(jìn)行的練習(xí)。

當(dāng)然如果有的同學(xué)英語(yǔ)底子本身就已經(jīng)很好的話，就可以直接開(kāi)始多聽(tīng)多讀就可以了。

03關(guān)于托福考試的一些小訣竅

托福一定是放在最先考：首先托福的考試內(nèi)容會(huì)更加的日常化，它會(huì)涉及一些平時(shí)就用得到的一些簡(jiǎn)單交流，而這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是最容易掌握的。

在準(zhǔn)備托福的過(guò)程中，要把重點(diǎn)放在最弱的項(xiàng)目上。就是在閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)與寫(xiě)作中，永遠(yuǎn)把最多的時(shí)間花在自己最弱的項(xiàng)目上。這樣每一次考試時(shí)，每一項(xiàng)都會(huì)逐漸變好，然后總分也就會(huì)越來(lái)越高。

SAT切勿陷入刷題陷阱

對(duì)于SAT來(lái)說(shuō)，刷題跟托福可能不太一樣，因?yàn)橥懈７懦鰜?lái)的真題非常多，而且想提高托福的分?jǐn)?shù)，刷題還算是一個(gè)比較可靠的方法。但對(duì)于SAT來(lái)說(shuō)：

第一：因?yàn)镾AT放出來(lái)的真題并不多，所以可刷的也不多；

第二：因?yàn)槭忻嫔蠒?huì)存在一些“假題和仿真題”，這些題有些時(shí)候并不是很好的備用，因?yàn)槿绻@種題練多了，反倒會(huì)在真考時(shí)選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

因?yàn)镾AT有很多題其實(shí)是比較難的，所以對(duì)于一些出訪題的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，他們仿的題可能并沒(méi)有CB本身出的那么好，所以這樣的題做完之后反倒會(huì)有誤導(dǎo)性。

所以我會(huì)建議在刷SAT的時(shí)候，可以考慮在最開(kāi)始的時(shí)候，做一些SAT老題，或者做少量的題。

在考試前一定不要過(guò)多的去做“仿題”，因?yàn)檫@樣會(huì)嚴(yán)重影響發(fā)揮。

我第二次考SAT之前就做了很多這種仿真題，結(jié)果導(dǎo)致第二次的提升基本不大。

然后在第三次的時(shí)候，因?yàn)橐矝](méi)有太多真題可做，所以我就花一些時(shí)間單純的提升閱讀速度，或者復(fù)習(xí)一些語(yǔ)法點(diǎn)上，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這樣的復(fù)習(xí)效果會(huì)更好，在最后一次SAT閱讀時(shí)，直接拿到了390分（滿分是400）。

所以我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)就是：刷太多的題，其實(shí)并沒(méi)有什么用，但是多花時(shí)間把閱讀速度提升上來(lái)，或者提升快速尋找段句間邏輯的能力，反倒會(huì)對(duì)SAT拿高分有很大的幫助。

興趣驅(qū)動(dòng)才是活動(dòng)亮點(diǎn)的關(guān)鍵

關(guān)于學(xué)術(shù)活動(dòng)

因?yàn)槲沂窃谄崭撸詮某跞_(kāi)始就出于興趣，參加了學(xué)校的化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在初三就已經(jīng)在北京市拿了一個(gè)小獎(jiǎng)，后來(lái)也就陸陸續(xù)續(xù)參加了相關(guān)的一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，直到高二下學(xué)期。

對(duì)于學(xué)術(shù)活動(dòng)，首先是我特別感興趣的，然后在學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，還能學(xué)到一些高考之外的知識(shí)，比如說(shuō)除了書(shū)本上的理論知識(shí)外，還有機(jī)會(huì)去動(dòng)手做一些實(shí)驗(yàn)和研究，所以我認(rèn)為學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)，對(duì)我出國(guó)準(zhǔn)備申請(qǐng)化學(xué)，是有很大幫助的。

當(dāng)然國(guó)內(nèi)的化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)相比于國(guó)際化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，認(rèn)可度肯定沒(méi)有那么高，但是參加化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)本質(zhì)上還是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，所以可以把這些國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)活動(dòng)當(dāng)作一個(gè)跳板，簡(jiǎn)單準(zhǔn)備一下之后，就可以再去參加一些國(guó)際化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)了。

參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并不能直接導(dǎo)致你被錄取，但是這個(gè)過(guò)程，卻能體現(xiàn)出你的興趣和對(duì)學(xué)科的思考，這樣綜合展現(xiàn)出來(lái)，會(huì)讓自己更有吸引力。

如何找學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)

申請(qǐng)時(shí)很多大學(xué)都會(huì)要求申請(qǐng)者填寫(xiě)五個(gè)重要的獎(jiǎng)項(xiàng)。

從功利角度來(lái)講，如果全填一些校級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，肯定會(huì)使得申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力顯得很弱，但我并不覺(jué)得就一定要去外面參加太多比賽，關(guān)鍵在于找到一個(gè)自己感興趣的方面，去參加相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)就好。

比如說(shuō)有一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，你聽(tīng)說(shuō)參加過(guò)的人都錄的很好，但是你本身根本不感興趣，但還要硬著頭皮去參加，我覺(jué)得這種情況是需要避免的。

而且其實(shí)大家可以參加的活動(dòng)、研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)是非常多的。

包括從中國(guó)到國(guó)外都會(huì)提供很多這樣的科研機(jī)會(huì)，但是通常對(duì)這些機(jī)會(huì)比較了解的，都是對(duì)某方面比較有興趣的學(xué)長(zhǎng)或者是留學(xué)機(jī)構(gòu)，所以我的建議可以去聯(lián)系這些學(xué)長(zhǎng)，去找到適合自己的一些比賽，然后如果有興趣的話再去參加。

興趣驅(qū)動(dòng)才是最大的亮點(diǎn)

因?yàn)樵谏暾?qǐng)的過(guò)程中，大多數(shù)大學(xué)都會(huì)要求申請(qǐng)者填寫(xiě)大概十個(gè)左右的活動(dòng)，然后我在申請(qǐng)之前對(duì)這方面其實(shí)也沒(méi)有太多的準(zhǔn)備，所以活動(dòng)就是平時(shí)所做的一些瑣事。

因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)做一些搞怪的事情，后來(lái)很出人意料，有幾個(gè)還真的就成為我最后申請(qǐng)時(shí)所填的活動(dòng)。

因?yàn)槠崭叩臅r(shí)候，學(xué)校所能提供的活動(dòng)機(jī)會(huì)并不多，所以自己有了一些想法就會(huì)馬上去落實(shí)。

比如說(shuō)我當(dāng)時(shí)想做一個(gè)化學(xué)的搞笑雜志，當(dāng)時(shí)我直接就去把維基百科上的英文翻譯成中文，比如每個(gè)月或者每周做一次，這樣做下去之后，等到申請(qǐng)季的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這成為了一個(gè)非常好的活動(dòng)。

因?yàn)榇髮W(xué)也希望申請(qǐng)者去發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的東西，然后他們也更愿意去錄取那些對(duì)自己有所了解的學(xué)生。

總之要把時(shí)間花在自己感興趣的事情上就可以，因?yàn)槿绻⒓右恍┨貏e大眾的活動(dòng)，比如說(shuō)志愿者或者支教等，做這種活動(dòng)的人實(shí)在是太多了，而且如果你只是為了做而做的話，通常會(huì)沒(méi)有太多的思考，然后在寫(xiě)文書(shū)時(shí)可能就會(huì)被招生官看出來(lái)，他會(huì)感覺(jué)到你做這個(gè)事情只是為了得到錄取。

所以說(shuō)不妨把時(shí)間花在自己真正感興趣的事情上，這樣既能做好，又能讓生活過(guò)得充實(shí)有趣。

我是屬于對(duì)兩個(gè)領(lǐng)域都比較感興趣，所以我會(huì)把自己的精力在兩方面都有涉及，包括我最后申請(qǐng)的時(shí)候選擇的是文理學(xué)院，就因?yàn)槲睦韺W(xué)院更容易能雙專業(yè)，然后也更容易讓我在兩個(gè)興趣上都進(jìn)行研究和探索。

所以我覺(jué)得只專注在同一領(lǐng)域，或者分散在不同的領(lǐng)域都是可以接受的，只是每個(gè)人都需要發(fā)現(xiàn)自己適合的方向。

關(guān)于暑期學(xué)校

之前有一個(gè)非常普遍的說(shuō)法，就是普高的同學(xué)一定要參加夏校。

但我倒覺(jué)得沒(méi)有太必要，但普高同學(xué)參加夏校肯定會(huì)有很多好處：

第一：能體會(huì)一下國(guó)外大學(xué)生活是什么樣的，因?yàn)槠崭咂鋵?shí)是更接近中國(guó)大學(xué)的生活，跟國(guó)外大學(xué)的生活相差比較遠(yuǎn)。所以去夏校其實(shí)可以幫助普高的同學(xué)更了解國(guó)外的大學(xué)；

第二：當(dāng)然是會(huì)提升一下英語(yǔ)交流能力；

第三：就是能提升普高同學(xué)對(duì)在美國(guó)學(xué)習(xí)的理解與認(rèn)識(shí)，這樣在寫(xiě)文書(shū)上也非常有幫助。

因?yàn)樵趯?xiě)文書(shū)的時(shí)候，申請(qǐng)者會(huì)被要求寫(xiě)的比較具體。比如為什么要選擇這個(gè)學(xué)校？所以這時(shí)候如果參加過(guò)夏校就會(huì)有更多的體會(huì)，也會(huì)寫(xiě)得更好。

選校是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程

選校的忌諱

選校的話，最大的忌諱就是直接比照著自己的分?jǐn)?shù)，就去找對(duì)應(yīng)差不多排名的學(xué)校，然后就定下來(lái)，直接開(kāi)始申請(qǐng)。

這種方法非常的不可取，因?yàn)楝F(xiàn)在的申請(qǐng)是無(wú)法只從標(biāo)化分?jǐn)?shù)，就能判斷出你適合哪些學(xué)校的。

所以選校是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不過(guò)只有這樣才能選到適合自己的學(xué)校。

首先要確定一下自己主要想申請(qǐng)的國(guó)家方向，學(xué)校類型的方向，然后在確定了這些方向之后，再去把這一類型的學(xué)校找出來(lái)，接著是再去找一些自己最感興趣的學(xué)校和比較保險(xiǎn)的學(xué)校（就是保底院校）。

之所以會(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)槲抑車行┩瑢W(xué)就是跟隨著中介的指導(dǎo)，然后申請(qǐng)了很多大U，但是最后沒(méi)有收到太理想學(xué)校的錄取，但是最后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文理學(xué)院可能更適合自己，而且也更好申請(qǐng)一些。

還有一些同學(xué)是在已經(jīng)申請(qǐng)完美國(guó)學(xué)校之后，才開(kāi)始去了解英國(guó)學(xué)校，然后發(fā)現(xiàn)其實(shí)英國(guó)學(xué)校也挺好，但是時(shí)間卻已經(jīng)來(lái)不及了。

所以說(shuō)我覺(jué)得這些工作一定要在申請(qǐng)期之前就開(kāi)始進(jìn)行，一定不要把這些工作直接跳過(guò)去。

了解一個(gè)學(xué)校的方法也太很多，包括看各種大學(xué)介紹的書(shū)，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的講述，或者直接從學(xué)校官網(wǎng)了解，其實(shí)都可以。

以興趣為導(dǎo)向去選校

比如說(shuō)你有一個(gè)特別感興趣的專業(yè)，你可以直接按這個(gè)專業(yè)進(jìn)行排名，然后找最適合自己的學(xué)校，如果還沒(méi)太確定選擇哪個(gè)專業(yè)的話，除了綜合排名之外，也可以多看一些學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格。

比如說(shuō)學(xué)校的食堂好不好吃，或者住宿條件以及地理位置等，這樣全面了解之后，才能找到自己最喜歡的學(xué)校。

當(dāng)然自己最喜歡的學(xué)校有可能也是最不好申請(qǐng)的學(xué)校，所以我建議一定要同時(shí)準(zhǔn)備一些保底院校，來(lái)確保不做“失學(xué)兒童”哈。

如果有個(gè)學(xué)校對(duì)你來(lái)說(shuō)有一定難度，但是你真的很想去，不過(guò)你其實(shí)只花了一點(diǎn)點(diǎn)精力，就是想沖一下試試，這樣通常是不會(huì)很成功的。

如果你真的很喜歡，就是要花大量的精力，如果不擔(dān)心花費(fèi)了大量精力最后沒(méi)錄，很吃虧的話，其實(shí)往往可能會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果。

所以只要找到自己感興趣的學(xué)校，就算難度很高，也不要就此灰心！

文書(shū)中挖掘出獨(dú)特的自身亮點(diǎn)

主文書(shū)與副文書(shū)

主文書(shū)：就是純粹寫(xiě)自己。寫(xiě)主文書(shū)應(yīng)該是對(duì)我自己影響最大的一件事，就是別管題目是什么，或者招生官想要看的是什么，這些都不重要。

其實(shí)我覺(jué)得只要在主文書(shū)中把那些對(duì)自己影響最大，直接改變自己觀點(diǎn)或者思維方式的事情寫(xiě)進(jìn)去就好：

第一：會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)更全面真實(shí)的自己；

第二：會(huì)體現(xiàn)你對(duì)自己有很深的思考。

還有主文書(shū)的選材不一定要非常高大上。比如說(shuō)我的主文書(shū)就是講了一個(gè)在高中做值日的故事，真的就是很普通的一個(gè)題材，但我自己很喜歡。

所以我還是覺(jué)得主文書(shū)的選材一定要選對(duì)自己意義最大，或者最能體現(xiàn)自己思維方式的，而不一定是那些看起來(lái)多高大上的。

然后除了主文書(shū)之外，還有一個(gè)就是副文書(shū)。

副文書(shū)就是針對(duì)每個(gè)學(xué)校的要求，申請(qǐng)者去寫(xiě)一些關(guān)于這個(gè)學(xué)校，或者可能更奇葩一點(diǎn)的題目。

有些是會(huì)跟主文書(shū)有點(diǎn)類似的，就是讓申請(qǐng)者講述一些自己的經(jīng)歷；然后也有一些會(huì)是與學(xué)校相關(guān)的很具體的一些問(wèn)題，這時(shí)候就需要做大量的school research。

最后還有一些就是比較奇怪的題目，可能會(huì)故意刁難申請(qǐng)者，這時(shí)其實(shí)大家也不用太擔(dān)心。

看到這類題目之后，第一個(gè)想法其實(shí)可以寫(xiě)的搞笑一些，因?yàn)槲臅?shū)真的不是一件很嚴(yán)肅的東西。

?再來(lái)人對(duì)我的幫助

通過(guò)文書(shū)其實(shí)是在回答兩個(gè)問(wèn)題：

第一就是為什么要選擇這所學(xué)校；第二就是學(xué)校為什么要選擇你？

所以文書(shū)既要能體現(xiàn)出你自己的一些特點(diǎn)，也要體現(xiàn)出這些特點(diǎn)是怎么跟學(xué)校匹配的。

在文書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中，再來(lái)人為我分配的導(dǎo)師是一位native speaker，對(duì)于我這樣一個(gè)普高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師對(duì)我文書(shū)語(yǔ)言方面的幫助還是蠻大的。

我在文書(shū)的題材大概選好，初稿寫(xiě)了兩三次之后，我感覺(jué)到自己的語(yǔ)言有一點(diǎn)啰嗦，敘事又沒(méi)有感覺(jué)，就是不知道該怎么去表達(dá)一些特別強(qiáng)烈的情感之類的。

這時(shí)候跟再來(lái)人的導(dǎo)師進(jìn)行了一些溝通，導(dǎo)師給了我很多專業(yè)的建議。包括在一些用詞上，我覺(jué)得導(dǎo)師給的建議都非常關(guān)鍵。

除了基本的語(yǔ)言潤(rùn)色，再來(lái)人的導(dǎo)師還給我講了一些寫(xiě)文書(shū)的小技巧，和他讀完我文書(shū)選材之后的一些感受。

因?yàn)槲业膶?dǎo)師畢竟是一個(gè)美國(guó)人，他告訴我：美國(guó)人其實(shí)在中學(xué)里是不做值日的，可以基于這種中美文化差異，簡(jiǎn)單的修改一下，加一些簡(jiǎn)單的鋪墊和介紹，我覺(jué)得這一點(diǎn)也對(duì)我的幫助很大。

包括他還會(huì)跟我說(shuō)一些寫(xiě)開(kāi)頭的技巧，然后非常仔細(xì)的幫我檢查語(yǔ)法， 因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)比較差，語(yǔ)法錯(cuò)誤直到最后還是有一兩個(gè)，不過(guò)都被導(dǎo)師細(xì)心地檢查出來(lái)。

雖說(shuō)一兩個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，并不會(huì)影響一整篇文書(shū)，但會(huì)讓我感覺(jué)這個(gè)文書(shū)，在遞交之前，已經(jīng)提前讓“招生官”看了一遍，心理頓時(shí)有底氣了不少。

以及在最后確定選校的時(shí)候，客戶經(jīng)理老師也跟我就每所學(xué)校都仔細(xì)地討論一下，整個(gè)選校過(guò)程非常的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不像某些中介直接把學(xué)校排名拿過(guò)來(lái)，就說(shuō)你合適不合適。

再來(lái)人這一點(diǎn)就讓我覺(jué)得非常踏實(shí)。

以上就是關(guān)于【如何通過(guò)興趣驅(qū)動(dòng)斬獲康奈爾大學(xué)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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