如何通過興趣驅動斬獲康奈爾大學

W 學長

GPA：4.0 / TOEFL：110+SAT：1500+

康奈爾大學2023屆新生

興趣橫跨文理遍布各個學科

熱愛美食電影游戲，卻排斥流行文化

英語基礎薄弱，托福如何備考？

01考試時間如何安排

個人建議，最好不要同一段時間內安排太多考試，這樣很容易產生焦慮。

所以我一般會把考試時間都錯開，保證同一個月份，盡量不要有兩場或者三場大考試。

比如說如果某一個月我要考SAT，就一定不會在這個月去安排托福考試，因為這樣我就有充足的精力和時間去準備好每一次考試。

相當于會在每一個時間段，都挑出一件最重要的事情，每天把最多的時間拿出來去做這件事，這樣會讓我感覺規劃的比較有序和高效。

02英語基礎薄弱怎么辦？

我其實算是英語基礎比較薄弱的。因為我在準備出國之前，并沒有特別重視英語，所以當時詞匯量很低，聽說讀寫能力也都比較差。

大概是在高一的時候，才開始花很多時間去練英語的基本功。

我選擇的學習方法是強化練習與平時練習相結合。

平時練習：指的就是日常可以廣泛的讀一些英文書籍或資料，多聽一些英語的新聞和影視劇，然后把字幕遮掉；

強化練習：指的是拿一部分時間單獨背單詞或集中去刷題，分析句子語法結構等，而對于當時的我來說，因為英語基礎實在太差，所以還需要花一些時間，來單獨記憶最基本的英語語法知識，然后再進行的練習。

當然如果有的同學英語底子本身就已經很好的話，就可以直接開始多聽多讀就可以了。

03關于托福考試的一些小訣竅

托福一定是放在最先考：首先托福的考試內容會更加的日常化，它會涉及一些平時就用得到的一些簡單交流，而這對于一個英語基礎比較差的同學來說，是最容易掌握的。

在準備托福的過程中，要把重點放在最弱的項目上。就是在閱讀、聽力、口語與寫作中，永遠把最多的時間花在自己最弱的項目上。這樣每一次考試時，每一項都會逐漸變好，然后總分也就會越來越高。

SAT切勿陷入刷題陷阱

對于SAT來說，刷題跟托福可能不太一樣，因為托福放出來的真題非常多，而且想提高托福的分數，刷題還算是一個比較可靠的方法。但對于SAT來說：

第一：因為SAT放出來的真題并不多，所以可刷的也不多；

第二：因為市面上會存在一些“假題和仿真題”，這些題有些時候并不是很好的備用，因為如果這種題練多了，反倒會在真考時選出錯誤的選項。

因為SAT有很多題其實是比較難的，所以對于一些出訪題的機構來說，他們仿的題可能并沒有CB本身出的那么好，所以這樣的題做完之后反倒會有誤導性。

所以我會建議在刷SAT的時候，可以考慮在最開始的時候，做一些SAT老題，或者做少量的題。

在考試前一定不要過多的去做“仿題”，因為這樣會嚴重影響發揮。

我第二次考SAT之前就做了很多這種仿真題，結果導致第二次的提升基本不大。

然后在第三次的時候，因為也沒有太多真題可做，所以我就花一些時間單純的提升閱讀速度，或者復習一些語法點上，結果我發現這樣的復習效果會更好，在最后一次SAT閱讀時，直接拿到了390分（滿分是400）。

所以我的個人經驗就是：刷太多的題，其實并沒有什么用，但是多花時間把閱讀速度提升上來，或者提升快速尋找段句間邏輯的能力，反倒會對SAT拿高分有很大的幫助。

興趣驅動才是活動亮點的關鍵

關于學術活動

因為我是在普高，所以從初三開始就出于興趣，參加了學校的化學學術活動。在初三就已經在北京市拿了一個小獎，后來也就陸陸續續參加了相關的一些學術活動，直到高二下學期。

對于學術活動，首先是我特別感興趣的，然后在學術活動的過程中，還能學到一些高考之外的知識，比如說除了書本上的理論知識外，還有機會去動手做一些實驗和研究，所以我認為學術活動活動，對我出國準備申請化學，是有很大幫助的。

當然國內的化學學術活動相比于國際化學學術活動來說，認可度肯定沒有那么高，但是參加化學學術活動本質上還是學習化學知識，所以可以把這些國內的學術活動當作一個跳板，簡單準備一下之后，就可以再去參加一些國際化學學術活動了。

參加學術活動并不能直接導致你被錄取，但是這個過程，卻能體現出你的興趣和對學科的思考，這樣綜合展現出來，會讓自己更有吸引力。

如何找學術活動活動

申請時很多大學都會要求申請者填寫五個重要的獎項。

從功利角度來講，如果全填一些校級的獎項，肯定會使得申請者的競爭力顯得很弱，但我并不覺得就一定要去外面參加太多比賽，關鍵在于找到一個自己感興趣的方面，去參加相關的學術活動就好。

比如說有一個學術活動，你聽說參加過的人都錄的很好，但是你本身根本不感興趣，但還要硬著頭皮去參加，我覺得這種情況是需要避免的。

而且其實大家可以參加的活動、研究和學術活動是非常多的。

包括從中國到國外都會提供很多這樣的科研機會，但是通常對這些機會比較了解的，都是對某方面比較有興趣的學長或者是留學機構，所以我的建議可以去聯系這些學長，去找到適合自己的一些比賽，然后如果有興趣的話再去參加。

興趣驅動才是最大的亮點

因為在申請的過程中，大多數大學都會要求申請者填寫大概十個左右的活動，然后我在申請之前對這方面其實也沒有太多的準備，所以活動就是平時所做的一些瑣事。

因為我經常會做一些搞怪的事情，后來很出人意料，有幾個還真的就成為我最后申請時所填的活動。

因為普高的時候，學校所能提供的活動機會并不多，所以自己有了一些想法就會馬上去落實。

比如說我當時想做一個化學的搞笑雜志，當時我直接就去把維基百科上的英文翻譯成中文，比如每個月或者每周做一次，這樣做下去之后，等到申請季的時候就會發現，這成為了一個非常好的活動。

因為大學也希望申請者去發現自己真正感興趣的東西，然后他們也更愿意去錄取那些對自己有所了解的學生。

總之要把時間花在自己感興趣的事情上就可以，因為如果去參加一些特別大眾的活動，比如說志愿者或者支教等，做這種活動的人實在是太多了，而且如果你只是為了做而做的話，通常會沒有太多的思考，然后在寫文書時可能就會被招生官看出來，他會感覺到你做這個事情只是為了得到錄取。

所以說不妨把時間花在自己真正感興趣的事情上，這樣既能做好，又能讓生活過得充實有趣。

我是屬于對兩個領域都比較感興趣，所以我會把自己的精力在兩方面都有涉及，包括我最后申請的時候選擇的是文理學院，就因為文理學院更容易能雙專業，然后也更容易讓我在兩個興趣上都進行研究和探索。

所以我覺得只專注在同一領域，或者分散在不同的領域都是可以接受的，只是每個人都需要發現自己適合的方向。

關于暑期學校

之前有一個非常普遍的說法，就是普高的同學一定要參加夏校。

但我倒覺得沒有太必要，但普高同學參加夏校肯定會有很多好處：

第一：能體會一下國外大學生活是什么樣的，因為普高其實是更接近中國大學的生活，跟國外大學的生活相差比較遠。所以去夏校其實可以幫助普高的同學更了解國外的大學；

第二：當然是會提升一下英語交流能力；

第三：就是能提升普高同學對在美國學習的理解與認識，這樣在寫文書上也非常有幫助。

因為在寫文書的時候，申請者會被要求寫的比較具體。比如為什么要選擇這個學校？所以這時候如果參加過夏校就會有更多的體會，也會寫得更好。

選校是一個復雜的過程

選校的忌諱

選校的話，最大的忌諱就是直接比照著自己的分數，就去找對應差不多排名的學校，然后就定下來，直接開始申請。

這種方法非常的不可取，因為現在的申請是無法只從標化分數，就能判斷出你適合哪些學校的。

所以選校是一個復雜的過程，不過只有這樣才能選到適合自己的學校。

首先要確定一下自己主要想申請的國家方向，學校類型的方向，然后在確定了這些方向之后，再去把這一類型的學校找出來，接著是再去找一些自己最感興趣的學校和比較保險的學校（就是保底院校）。

之所以會這么說，是因為我周圍有些同學就是跟隨著中介的指導，然后申請了很多大U，但是最后沒有收到太理想學校的錄取，但是最后發現，其實文理學院可能更適合自己，而且也更好申請一些。

還有一些同學是在已經申請完美國學校之后，才開始去了解英國學校，然后發現其實英國學校也挺好，但是時間卻已經來不及了。

所以說我覺得這些工作一定要在申請期之前就開始進行，一定不要把這些工作直接跳過去。

了解一個學校的方法也太很多，包括看各種大學介紹的書，聽學長學姐的講述，或者直接從學校官網了解，其實都可以。

以興趣為導向去選校

比如說你有一個特別感興趣的專業，你可以直接按這個專業進行排名，然后找最適合自己的學校，如果還沒太確定選擇哪個專業的話，除了綜合排名之外，也可以多看一些學校的教學風格。

比如說學校的食堂好不好吃，或者住宿條件以及地理位置等，這樣全面了解之后，才能找到自己最喜歡的學校。

當然自己最喜歡的學校有可能也是最不好申請的學校，所以我建議一定要同時準備一些保底院校，來確保不做“失學兒童”哈。

如果有個學校對你來說有一定難度，但是你真的很想去，不過你其實只花了一點點精力，就是想沖一下試試，這樣通常是不會很成功的。

如果你真的很喜歡，就是要花大量的精力，如果不擔心花費了大量精力最后沒錄，很吃虧的話，其實往往可能會有不錯的結果。

所以只要找到自己感興趣的學校，就算難度很高，也不要就此灰心！

文書中挖掘出獨特的自身亮點

主文書與副文書

主文書：就是純粹寫自己。寫主文書應該是對我自己影響最大的一件事，就是別管題目是什么，或者招生官想要看的是什么，這些都不重要。

其實我覺得只要在主文書中把那些對自己影響最大，直接改變自己觀點或者思維方式的事情寫進去就好：

第一：會展現出一個更全面真實的自己；

第二：會體現你對自己有很深的思考。

還有主文書的選材不一定要非常高大上。比如說我的主文書就是講了一個在高中做值日的故事，真的就是很普通的一個題材，但我自己很喜歡。

所以我還是覺得主文書的選材一定要選對自己意義最大，或者最能體現自己思維方式的，而不一定是那些看起來多高大上的。

然后除了主文書之外，還有一個就是副文書。

副文書就是針對每個學校的要求，申請者去寫一些關于這個學校，或者可能更奇葩一點的題目。

有些是會跟主文書有點類似的，就是讓申請者講述一些自己的經歷；然后也有一些會是與學校相關的很具體的一些問題，這時候就需要做大量的school research。

最后還有一些就是比較奇怪的題目，可能會故意刁難申請者，這時其實大家也不用太擔心。

看到這類題目之后，第一個想法其實可以寫的搞笑一些，因為文書真的不是一件很嚴肅的東西。

?再來人對我的幫助

通過文書其實是在回答兩個問題：

第一就是為什么要選擇這所學校；第二就是學校為什么要選擇你？

所以文書既要能體現出你自己的一些特點，也要體現出這些特點是怎么跟學校匹配的。

在文書寫作的過程中，再來人為我分配的導師是一位native speaker，對于我這樣一個普高的學生來說，導師對我文書語言方面的幫助還是蠻大的。

我在文書的題材大概選好，初稿寫了兩三次之后，我感覺到自己的語言有一點啰嗦，敘事又沒有感覺，就是不知道該怎么去表達一些特別強烈的情感之類的。

這時候跟再來人的導師進行了一些溝通，導師給了我很多專業的建議。包括在一些用詞上，我覺得導師給的建議都非常關鍵。

除了基本的語言潤色，再來人的導師還給我講了一些寫文書的小技巧，和他讀完我文書選材之后的一些感受。

因為我的導師畢竟是一個美國人，他告訴我：美國人其實在中學里是不做值日的，可以基于這種中美文化差異，簡單的修改一下，加一些簡單的鋪墊和介紹，我覺得這一點也對我的幫助很大。

包括他還會跟我說一些寫開頭的技巧，然后非常仔細的幫我檢查語法， 因為我的英語基礎比較差，語法錯誤直到最后還是有一兩個，不過都被導師細心地檢查出來。

雖說一兩個語法錯誤，并不會影響一整篇文書，但會讓我感覺這個文書，在遞交之前，已經提前讓“招生官”看了一遍，心理頓時有底氣了不少。

以及在最后確定選校的時候，客戶經理老師也跟我就每所學校都仔細地討論一下，整個選校過程非常的嚴謹認真，不像某些中介直接把學校排名拿過來，就說你合適不合適。

再來人這一點就讓我覺得非常踏實。