頂級私校加拿大最古老的男校Upper Canada College訪校

為了給國內家長帶來更多一手資訊，我們加拿大頂級私校團隊近期將深入各大頂級私校，在探校同時與各學校招生官進行深度交流。這次沈博士來到了加拿大最古老的男校Upper Canada College（簡稱UCC），讓我們看看他眼中的UCC是什么樣。

作為一所創辦于1829年的知名貴族私立學校，UCC提供了從幼兒園到12年級的課程（所謂的K12），目前在校生人數共1170，其中，88名為住校生。

在我們看來，判斷一所學校重要的一個指標是看學校的辦學基金(endowment)規模，這個指標可以很好地看到兩個因素，其一是學校畢業的這些學生最終從財務的角度上，是否成功；其二是他們是否留戀于高中學習、感恩于母校，并愿意回饋給母校。從這個角度看，UCC在這點上非常優秀，目前擁有超過1億加元的辦學基金（為給您一個對比，我給您提供一下加拿大的其他貴族寄宿高中數據，三一學院是6150萬加幣，圣安德魯斯則是3214萬加幣，瑞德利學院是2450萬加幣，而艾普比學院則是1300萬加幣）。這點，應該感謝校友，男校中，往往稱他們老男生，UCC當然沒忘，這是學校紀念老男生的一個紀念牌。

曾經跟圣安德魯斯的招生辦負責人Michael Roy有過這方面很深刻的交流，他的觀點我很認同，高中四年（美國加拿大都是四年）的學習，衡量學校教育的成功，不僅僅是最終他們升入到了哪個常青藤大學，而應該也同時體現在他們在高中的四年是否過得開心、高中生活是否值得留戀、高中同學的友誼是否能夠長久以及高中四年是否幫助他們尋找到了生命的真正意義追求。

Michael來自于韓國，貴族私校中，亞裔作為招生辦負責人并不多，但這位1985年畢業于圣安德魯斯學院的校友，對學校的文化和教育理念有非常深刻的理解，并將此化作考察學生的重點。他開玩笑地跟我講，將來學生們發展了，如果將圣安德魯斯作為除他們家庭之外的第二個最愛回來的地方，那我們就一定成功了。

雖然如此，但畢業學生的去向，往往還是很多學生及家長關心的話題。之前與艾普比學院前校長，邁克皮爾斯博士(Michael?Pierce)，有過很好的交流，我們交流家長在升學方面的兩個觀點，一個我稱之為水到渠成(to be ready)的觀點，一個我稱之為鯉魚跳龍門（to get in）的觀點。

人生只有過程，沒有終點，作為UCC這樣的學校，非常重要的一個努力方向是幫助學生成就自己，如果學生有此愿望同時也有此努力，學校就該幫助他們實現。UCC這點還是很值得驕傲的。

2017年的畢業生中，從美國大學的角度，有成功升入哈佛大學、普林斯頓大學、達特茅斯大學、北卡教堂山大學、UC伯克利、UC洛杉磯、UC河濱、南加州大學、康納爾大學以及像羅德島設計學院等知名的大學。UCC的畢業生活躍在各行各業的舞臺上，政治家、演藝界、體育明星、軍人、商界名流、通信、深海探險家等等，學校充分尊重學生的個人興趣，并盡最大可能幫助他們做自己喜歡的事。?應該說，UCC還是做到了能夠prepare the student to realize their dream。

西方精英教育中，強調個人成功（personal success），但同時考慮周遭(concern for others)，并愿意為改變世界和周邊環境不惜付出生命。在之前與David的交流過程中，對UCC學生在此方面的付出，他非常自豪。

David在交流中也分別介紹了UCC在學術項目以及課外活動，在學術項目上，UCC采用的IB項目，學生在11年級和12年級需要學習TOK（類似與大學研究論文）。

閱讀，特別是對英美經典文學作品的深度閱讀，對培養學生提高理解能力、認知社會能力并提高辯證性思考的能力具有十分重要的作用。這是學校閱讀中級閱讀部分的文學作品清單，大家可以看到同學們對《動物莊園》進行閱讀并根據對其中章節觀點的理解進行相關的海報設計；另外一個大家都比較熟悉的作品是美國作家J.D.塞林格的《麥田里的守望者》，這個很大地影響了好幾代美國青年。強調從培養閱讀興趣和培養閱讀習慣，并從閱讀中提高自己的文學欣賞能力、閱讀理解能力和批判性思維。

學校除了英語語言及藝術方面的課程外，還組織學生參加各種賽事。這是2017/18學年的相關數學學術活動，大家可以報名參加滑鐵盧的數學學術活動、加拿大數學公開賽、美國數學學術活動、加拿大計算機學術活動、歐幾里得數學學術活動等項目，提高將來個人申請大學的準備。

學校體育、藝術及學校社團方面，則更為豐富，足夠每個學生的個性化選擇。

作為一個貴族寄宿學校，學校的校舍及食堂也非常重要。

UCC國際生的招生名額非常有限，寄宿生名額更是少之又少，例如2019年8-11年級寄宿生的名額僅有30個，分配到每個年級所剩無幾，競爭激烈程度可見一斑。學校希望學生在學業上有出色的表現外，還能平衡發展，愿意積極參與學校的社團及課外活動。從學生的性格上，學校希望招收個性相對成熟，并且能夠給學校帶來正能量和獨特視角的學生。