想進(jìn)這所英國公立中學(xué)，GCSE最少5個A*

眾所周知，英國私立學(xué)校在教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)成就上一直遙遙領(lǐng)先于公立學(xué)校。前不久，由薩頓信托基金會(Sutton Trust)和英國社會流動性委員會(Social Mobility Commission)發(fā)布的一份報告，再次引發(fā)了極大關(guān)注。

這份名為《精英英國》(Elitist Britain)的報告研究了5000名高成就人士的學(xué)校和大學(xué)背景。最后得出的結(jié)論是，在英國，“權(quán)力掌握在一小部分人手中——7%的人就讀于私立學(xué)校，1%的人畢業(yè)于牛津和劍橋”。

薩頓信托的創(chuàng)始人Peter Lampl 在BBC一檔節(jié)目中討論了教育改革對社會流動性的影響，以及對貧困學(xué)生生活機(jī)會的影響。

在節(jié)目中他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在私立學(xué)校中獲得的不僅僅是優(yōu)秀的考試成績，學(xué)校豐富的課外活動、體育和文化項(xiàng)目也促進(jìn)了孩子多方面的成長，比如提升表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心和自我意識等等。而公立學(xué)校的學(xué)生也應(yīng)該擁有這些。

Peter Lampl認(rèn)為公立學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒私立學(xué)校的優(yōu)勢。而有這樣一所公立學(xué)校的確做到了這一點(diǎn)。

與Peter Lampl一起出現(xiàn)在BBC節(jié)目中的是倫敦精英學(xué)院(London Academy of Excellence)院長Scott Baker。這所位于Stratford的six form學(xué)院被媒體戲稱為“東區(qū)的伊頓公學(xué)”(Eton of the East End)。

這所公立學(xué)校被牛津和劍橋錄取的學(xué)生人數(shù)甚至超過了大名鼎鼎的伊頓公學(xué)(Eton)、布萊頓學(xué)院(Brighton College)和海格特中學(xué)(Highgate School)。

LAE招收的大多是來自貧困家庭的學(xué)生，它采用了私立學(xué)校的教學(xué)模式：優(yōu)秀的專業(yè)教學(xué)（部分由合作院校提供）并輔以豐富的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。

然而，LAE對于學(xué)生的選拔同樣也非常嚴(yán)格，所以想進(jìn)入這所學(xué)校并非易事，他們必須要證明自己的才智和勇氣，才能在競爭中贏得一席之地。

LAE的官網(wǎng)表示，他們的課程“學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)且富有挑戰(zhàn)性”，不是每個學(xué)生都能達(dá)到他們的要求，所以申請入學(xué)的學(xué)生GCSE成績必須至少取得5個A/A*（7-9），英語和數(shù)學(xué)達(dá)到6分或以上，A-level想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的科目GCSE需要至少拿到7分。這個入學(xué)要求比其他私校都要嚴(yán)格（伊頓等頂尖私校除外）。

LAE在公立學(xué)校中獨(dú)樹一幟，開辟了一種獨(dú)特的教學(xué)模式，是一次極為成功的教育實(shí)驗(yàn) 。LAE的成功得益于其地理位置的優(yōu)越性，使得他能夠從首都的弱勢群體中挑選學(xué)術(shù)精英。而這種six form形式在其他人口密度較低的地區(qū)可能很難實(shí)行。

LAE的成功也給英國政府提出了新的挑戰(zhàn)，他們究竟會選擇加大資金投入在全國范圍內(nèi)推廣這種模式，還是繼續(xù)縮減資金，拒絕與私立部門開展合作，目前還是一個未知數(shù)。

其實(shí)在英國，無論公立還是私立都不乏教學(xué)質(zhì)量突出的好學(xué)校。但沒機(jī)會進(jìn)這些學(xué)校也不代表就無緣牛劍，我們的GCSE/IGCSE/A-level輔導(dǎo)課程照樣能幫你到達(dá)夢想的彼岸！

以上就是關(guān)于【想進(jìn)這所英國公立中學(xué)，GCSE最少5個A*】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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