各位同學(xué)!暑假已經(jīng)來臨,悠悠長假,學(xué)生該怎樣安排?兩個(gè)月的長假,其實(shí)可以根據(jù)小孩的特點(diǎn)詳細(xì)規(guī)劃。安排得當(dāng)?shù)脑挘踔量梢砸驗(yàn)樽プ×藱C(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。
國際學(xué)校學(xué)生雖然沒有太多作業(yè),但是想要把各種國際化課程吃透還是要花功夫。國際學(xué)校學(xué)生大多都多才多藝,學(xué)一門特長能為孩子加分不少。暑期是國際學(xué)校學(xué)生打造“個(gè)人絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的黃金時(shí)期。
那么國際學(xué)校學(xué)生暑假改干些什么呢?暑假是升值的黃金時(shí)期對(duì)于初中生來說,暑假絕對(duì)是個(gè)自我提升的黃金時(shí)期,無論是差生查缺補(bǔ)漏追趕進(jìn)度,或是中等生整體拔高沖刺第一,還是優(yōu)等生突破學(xué)習(xí)瓶頸,保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),都絕對(duì)是個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn),同時(shí)也是初升高學(xué)生的一個(gè)最佳適應(yīng)期。
國內(nèi)的普通中學(xué)的教學(xué)模式和國際學(xué)校存在較大差異,其中中英文比例就是一個(gè)大問題。初中階段,英文教學(xué)多停留在書面,單詞、語法是重點(diǎn),口語表達(dá)上涉及的較淺。
國際學(xué)校的高中部大多都是全英文授課,語速較快,課堂容量更大,注重課文整體教學(xué),思維含量高,對(duì)學(xué)生英語有更高要求。
剛上高中的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)不適應(yīng)教師英語授課及語音、語調(diào)和語速,跟不上、聽不清、記不住的情況,以及不適應(yīng)教師教學(xué)方法及課堂大容量,閱讀速度跟不上,很難進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的書面表達(dá)的情況。初中教學(xué)與高中教學(xué)有多方面差異,國際高中區(qū)別于普通中學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)在于:深(講得深),難(考得難),快(教學(xué)快)。
國際學(xué)校的老師表示這需要大家及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維,調(diào)整學(xué)習(xí)方式,盡快掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法,否則你的成績很容易馬上處于劣勢(shì),并且自信心受到一萬點(diǎn)傷害,要花很多時(shí)間和精力才能彌補(bǔ)。所以銜接過程非常重要,必須參加銜接輔導(dǎo)。
國際學(xué)校的老師表示這需要大家及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維,調(diào)整學(xué)習(xí)方式,盡快掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法,否則你的成績很容易馬上處于劣勢(shì),并且自信心受到一萬點(diǎn)傷害,要花很多時(shí)間和精力才能彌補(bǔ)。
所以銜接過程非常重要,必要時(shí)須參加銜接輔導(dǎo)。而對(duì)于今年9月即將轉(zhuǎn)軌A-Level國際課程,或已經(jīng)在A-Level課程就讀的Pre/AS/A2學(xué)生來說,暑期學(xué)習(xí)提升的側(cè)重點(diǎn)是不同的。
轉(zhuǎn)軌A-Level課程的Pre(高一)學(xué)生首先,對(duì)于經(jīng)歷中考,體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國際課程的初三學(xué)生來說, 英語是學(xué)習(xí)國際課程的第一步。以下是比較重要的幾個(gè)方面:
也就是我們通常所說的TOFEL和IELTS,沒有國際課程經(jīng)歷的學(xué)生,我們建議你暑期去報(bào)名考托福雅思,裸考一次,測(cè)試目前你的英語真實(shí)水平。
但這個(gè)成績不是作為A-Level高中的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),也不需要太在意考試分?jǐn)?shù),目的是為了讓你體驗(yàn)國際標(biāo)準(zhǔn)考試氛圍,適應(yīng)考官以及考試難度和考試內(nèi)容。
A-Level的學(xué)科(主要是理科)考試大綱范圍與體制內(nèi)相比更廣一些,但深度上稍遜于后者。A-Level教材70%的內(nèi)容與體制內(nèi)高中課綱類似,區(qū)別就在于學(xué)科英文。許多轉(zhuǎn)軌國際課程的學(xué)生覺得難度最大的也在于此。
我們建議你可以提前熟悉英語學(xué)科詞匯,也可以找找專業(yè)的國際課程學(xué)科詞匯,看看你是否可以適應(yīng)。其次,可以溫習(xí)下體制內(nèi)的初中教材,因?yàn)镻re年級(jí)的學(xué)科知識(shí)有部分與體制內(nèi)是相通的。
暑期也是許多留學(xué)生回國的時(shí)機(jī),建議你可以和一些優(yōu)秀的留學(xué)生溝通交流,看看留學(xué)回來的這些優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐有什么值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn),包括他們?yōu)槭裁催x擇出國留學(xué),以及去發(fā)現(xiàn)他們身上有何優(yōu)秀的品質(zhì),學(xué)習(xí)榜樣的力量。
有條件的家庭可以利用暑期出去游學(xué),感受名校的氛圍和學(xué)生氣質(zhì),親身體驗(yàn)名校是何種概念,以及借此基礎(chǔ)提升語言能力。
A-Level課程畢竟與國內(nèi)有很多不同,體制內(nèi)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣與國際學(xué)校學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的行為是兩個(gè)極點(diǎn)的距離。
家長應(yīng)在尊重孩子意愿的前提下與其深聊一次,了解孩子的未來職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)興趣所在,學(xué)生是否有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。如果僅僅是靠家長自己一廂情愿,即使學(xué)生入讀國際學(xué)校,最后也會(huì)事與愿違。
Pre升AS的(高二)學(xué)生
Pre年級(jí)的教材相對(duì)簡單,學(xué)習(xí)起來也輕松些。但到了AS階段,學(xué)習(xí)難度增加,學(xué)科知識(shí)范圍擴(kuò)展較多,并且還需要做背景提升活動(dòng)實(shí)踐,留給學(xué)習(xí)的時(shí)間被大大壓縮。
此時(shí)許多同學(xué)就面臨學(xué)習(xí)強(qiáng)度的適應(yīng)。所以,為了減輕AS階段的學(xué)習(xí)壓力,暑期可以提前預(yù)習(xí)課程,包括學(xué)科詞匯和學(xué)科專業(yè)知識(shí),也可以刷一遍近5年的Paper真題(學(xué)誠寶寶可免費(fèi)提供),提前為AS的大考做準(zhǔn)備。
另外,Pre學(xué)生暑期最重要的是要提升TOFEL和IELTS語言成績。雅思要往7.0(平均分)靠,托福要考到100分以上。
以英國名校來說,G5大學(xué)的絕大多數(shù)專業(yè)語言成績要求IELTS成績達(dá)到7.0,所以,優(yōu)秀的托福/雅思成績是進(jìn)入名校的前提準(zhǔn)備。不要因?yàn)檎Z言成績不達(dá)標(biāo)而卡在名校門口,那樣十分可惜。
AS升A2的(高三)學(xué)生
所有的國際課程學(xué)生到了A2年級(jí)最后一年會(huì)變得非常忙。除了暑期預(yù)習(xí)之外,針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科,我們建議參加暑期國際課程補(bǔ)習(xí)。
這個(gè)階段到了最后的沖刺階段,學(xué)習(xí)差距也很容易拉開,保險(xiǎn)起見,可以利用暑期補(bǔ)習(xí)班做好全力沖刺,因?yàn)锳2階段的成績決定了申請(qǐng)大學(xué)的Conditional Offer的最終錄取結(jié)果。
當(dāng)然,這個(gè)階段的雅思/托福成績一定要考到7.0/100分以上,以前考試成績沒達(dá)到的,利用暑期達(dá)到名校錄取語言成績要求。
A2考試不理想的學(xué)生
如果5-6月份的A2學(xué)生沒有發(fā)揮好,考試成績不理想,或者沒有達(dá)到Conditional Offer的錄取要求,可以參加暑期國際課程班,利用暑期進(jìn)行科目加強(qiáng),以期在10-11月份的補(bǔ)考中取得好成績。
但是這個(gè)時(shí)候往往也是大學(xué)的申請(qǐng)季,等成績出來后可以進(jìn)行補(bǔ)錄。或者,再花費(fèi)一年時(shí)間,重頭再來。不過補(bǔ)錄或者重新GAP一年的成績申請(qǐng)的學(xué)校,不包括牛津、劍橋這樣的頂級(jí)學(xué)府,他們不接受GAP一年的成績。所以,想考名校的A2學(xué)生成績一定不能出差錯(cuò)。
以上就是關(guān)于【國際學(xué)校學(xué)生暑假不能閑著】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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