英國小學(xué)真的不輕松

一直以來，西方“輕松教育”可能給大家留下了深刻的印象。但與其說輕松不如說快樂學(xué)習(xí)更貼切。因為英國小學(xué)真的一點(diǎn)也不輕松！

今天小編就以一次主題研究實例來告訴你在英國小學(xué)一個課題可以產(chǎn)生多少學(xué)習(xí)量↓

英小學(xué)生主題學(xué)習(xí)手冊——電力研究

首先，光課題就可有這么多分支：

·電力偵探

·健康用電

·電力相關(guān)知識問答

·兩周時限主題研究挑戰(zhàn)

·電表讀數(shù)科普

·發(fā)熱箱手工制作

·電力使用練習(xí)

·跨學(xué)科材料（歷史，文化，數(shù)學(xué)）

·電力偵探

主要是一次記錄數(shù)據(jù)活動。要求孩子們觀察記錄身邊的用電情況。從生活基礎(chǔ)著手逐步理解用電概念。

·健康用電

主要是從能量消耗的方面來衡量日常電力使用情況。在學(xué)習(xí)的過程中，從理解的角度培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識和習(xí)慣。

·電力相關(guān)知識問答

光靠觀察得來的數(shù)據(jù)還不夠，更多的科學(xué)知識還需要補(bǔ)充說明。以問答的形式能夠更輕松地讓孩子們在精神高度好奇的情況下輸入知識。

·兩周時限主題研究挑戰(zhàn)

英國小學(xué)的主題課程，時間限制什么的都不是很嚴(yán)格。常見一個項目一做就是一學(xué)期一年的都有。小型的也就是兩個周這樣了。

而在主題研究中就剛好用到之前的探究經(jīng)驗。

·電表讀數(shù)科普

讀電表這項技能可以說是和生活密切相關(guān)了，而正好處于主題研究課程，順手就抓來一個新技能也是藝多不壓身的！

·發(fā)熱箱手工制作

綜合知識都體驗過一邊了，那么要深入探究電力工作原理還是要親手過一遍才算完整。

手工制作中還可能出現(xiàn)各種各樣的問題等待解決，也算是主題研究中的考核階段。

知識學(xué)的牢不牢固，拿出來實踐才是真的

·跨學(xué)科材料（歷史，文化，數(shù)學(xué)）

接著，光一個學(xué)科還不夠。生活中涉及到的問題可是沒有學(xué)科這樣明確劃分的，所以英國小學(xué)教育在日常的學(xué)習(xí)中就非常注重將學(xué)科之間相互聯(lián)系起來。

像這個電力主題就可以引申到歷史，文化和數(shù)學(xué)方面↓

知道了電力學(xué)原理后，再接觸這些發(fā)現(xiàn)利用電力讓我們生活變的更加便利的歷代大佬們，想必孩子也會對他們多一份尊敬。

那么與電力知識相關(guān)的表達(dá)又有哪些呢？每一次主題課程其實都是增加詞匯量的機(jī)會。畢竟學(xué)習(xí)任何事情都是以文字表達(dá)為基礎(chǔ)的嘛

最后，記錄了那么多數(shù)據(jù)不拿來算一算都浪費(fèi)掉了。正好會讀電表，那放在數(shù)學(xué)課上就可以計算一下電費(fèi)什么的都是小兒科！

怎么樣，這堂課上的還“輕松”嗎？至少還算是有趣吧。

以上就是關(guān)于【英國小學(xué)真的不輕松】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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