選擇到楓葉國際學(xué)校小學(xué)就讀的十大理由

楓葉國際學(xué)校小學(xué)秉承楓葉教育“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，快樂教育成為小學(xué)育人主旋律。獨具特色的三級課程體系，英語教學(xué)特色之優(yōu)勢，構(gòu)建了楓葉小學(xué)的十大特色：

NO.1英語特色

一至六年級每周10節(jié)英語課（5節(jié)中教、5節(jié)外教），小學(xué)英語詞匯量達到2500個。每天超過兩小時的英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備拼讀、聽讀、朗讀、閱讀、表達5大語言技能。英語課外活動豐富，學(xué)生參與熱情高，在學(xué)以致用中，提升學(xué)生英語交際能力，使英語學(xué)習(xí)充滿生命活力。在過去多年來，平頂山楓葉國際學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子在“二十一世紀杯"全國中小學(xué)生英語演講比賽中，榮獲河南省決賽一二三等獎，平頂山市"楓葉杯"英語演講比賽 冠亞季軍，SPBCN中國英文拼字大賽最佳組織獎，平頂山市新城區(qū)教體局"同步課堂杯"英語講故事大賽一等獎等榮譽。?

NO.2課程特色

楓葉小學(xué)獨有的三級課程體系設(shè)置，讓學(xué)生接受終身受益的教育。一是國家級課程開全開足，教學(xué)質(zhì)量完全達到或超過國家課程標準要求。在此基礎(chǔ)上改革國家課程，體現(xiàn)學(xué)校特點。音樂、體育、美術(shù)、思品等課程內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)時代氣息，富有教育內(nèi)涵。二是校本課程豐富多彩，涵蓋學(xué)生成長所需。學(xué)校開設(shè)二十多個特長班課程，特長課程納入課程管理。每個學(xué)生擁有一技之長。形體、閱讀、軟筆書法等課程，引領(lǐng)學(xué)生精神世界，琴棋書畫，全面發(fā)展。特長校本課程通過主題教育、主題活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑，塑造學(xué)生健全的人格和高尚的品質(zhì)，為培養(yǎng)成未來精英奠定基礎(chǔ)。三是學(xué)校文化課程獨樹一幟。散發(fā)獨特楓葉氣息的墻壁文化、櫥窗文化、樓梯文化、服務(wù)文化、書香文化等文化課程如春風化雨，潤物育人于無聲無形中。

NO.3課程模式

學(xué)校獨創(chuàng)三點綠色課堂教學(xué)模式，即：以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗為起點；以探索規(guī)律、掌握方法為重點；以回到生活、指導(dǎo)生活為階段性終點，邁向更高的起點。教師重視學(xué)生飽滿學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、良好學(xué)習(xí)心理的構(gòu)建、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、穩(wěn)定學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，是課堂的喚醒者、點燃者、組織者，服務(wù)者。學(xué)生在課堂上全情投入，課堂成為生命成長的過程，能力提升的過程，追求快樂的過程，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在此總模式下，各學(xué)科、學(xué)科各專題構(gòu)建各自子模式，以學(xué)科特點、教師特色共同為培養(yǎng)學(xué)生提供保障。

NO.4快樂教育

尊重全體學(xué)生，尊重教育規(guī)律，尊重成長規(guī)律，尊重學(xué)生成長的階段性、個性和多樣性。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，為學(xué)生發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂中接受知識，在快樂中接受規(guī)則，在快樂中成長。實施“快樂教育”、“感恩教育”、“禮儀教育”、“規(guī)則教育”，讓學(xué)生具備追求快樂的基礎(chǔ)條件，各年級校本閱讀教材給予學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的視野和能力。讓教師真正尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生在被尊重中學(xué)會尊重他人。?

NO.5文化引領(lǐng)

學(xué)校以尊重為核心文化，實施文化引領(lǐng)，形成了優(yōu)秀的教師團隊、學(xué)生團隊、家長團隊。楓葉小學(xué)以理念管理、目標管理、流程管理、項目管理、家校管理為獨特的管理文化，以豐富的課程設(shè)置形成學(xué)校特色文化，以室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、服務(wù)文化、書香文化等形成環(huán)境文化，以整體素質(zhì)相近、個人才華突出構(gòu)建和諧的人際關(guān)系文化，將安全的制度管理與溫暖的人文管理相結(jié)合，致力于讓師生、家校進入人人主動參與管理的管理場，人人善于學(xué)習(xí)思考的學(xué)習(xí)場，人人獲得身心健康的健康場。?

NO.6和諧家庭

小學(xué)教師團隊由中方、加方教師共同組成，所有中、外教師均持有教師資格證書。中加教師共同研討，優(yōu)勢互補，和諧互動。多元文化交匯融合，同一個團隊，同一個目標，教育教學(xué)效果顯著，學(xué)生成為最大受益人。?

NO.7素質(zhì)熏陶

學(xué)校所有教育實踐活動“來自學(xué)生，回歸學(xué)生”，學(xué)生全員、全過程參與，在實踐中體驗，以達到讓學(xué)生在實踐中成長和成功。課程設(shè)置全面而又富有個性；課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過親身實踐掌握規(guī)律、習(xí)得方法。學(xué)校堅持舉辦學(xué)生最喜歡的活動，最能讓學(xué)生受益的活動。在這個過程中，成功與失敗被重新定義，功利色彩被成長的自信喜悅所代替，學(xué)會良性競爭、學(xué)會合作成為必備的能力。

NO.8幸福校園

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進，管理嚴格，學(xué)術(shù)活躍，尊重個性，學(xué)生身心健康、安全。加拿大風格小班教學(xué)，30人之內(nèi)的小班型，確保每個孩子都能得到教師、同伴的關(guān)注、關(guān)愛，富有情趣的環(huán)境布置激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。積極創(chuàng)設(shè)師生展示成長的平臺，用音像、學(xué)生作品等方式建立成長檔案，記錄成長足跡，幫助每個孩子尋找屬于自己的成功，校園生活快樂溫馨。食堂實行營養(yǎng)配餐，讓每位學(xué)生吃得安全、健康、美味。校園全方位安裝監(jiān)控設(shè)備，保安全天候巡邏執(zhí)勤。

校園杜絕小食品，嚴格控制學(xué)生零用錢。在校必須穿校服，杜絕學(xué)生攀比行為。

NO.9開放辦學(xué)

打破學(xué)校壁壘，走向家長，融入社區(qū)。尊重家長的選擇與期待，尊重家長參與學(xué)校管理、班級管理的熱情，尊重家長提出的意見和建議，尊重家長對教育的理解和需求。學(xué)校所有大型活動向家長開放，邀請家長參與、參觀。?

NO.10三維培養(yǎng)

三維培養(yǎng)即培養(yǎng)學(xué)生英才之心、英才之能、英才之行。目標明確清晰，育人成果顯著。英才之心：? 忠孝之心；博愛之心；平等之心。英才之能：? 心理健康；習(xí)慣良好（文明、閱讀、守時、思考）；英語特長，文化基礎(chǔ)扎實。英才之行：? 情感健康；思想自由；行為規(guī)范（懂禮儀，守規(guī)則，講誠信，會合作）。

為學(xué)生未來成為楓葉教育培養(yǎng)的精英人才奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)、習(xí)慣基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)。

以上就是關(guān)于【選擇到楓葉國際學(xué)校小學(xué)就讀的十大理由】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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