現在進入6月的尾聲,也是不少國際學校招生的旺季,開放日不斷。很多家長都趁著這個時間想把孩子送進國際學校,但是國際學校里的學習內容眾多,如何有側重地去認識其中的學習項目才是關鍵。首先我們要認識到國際學校沒有傳統教育領域的全區統考、統測。一開始學校的入學考試都是自己學校的老師出題,沒有一套特別成體系的入學考試系統。隨著申請家庭越來越多,近些年一些學校也開始引進專業的考試測評系統提高入學考試選拔的效率。
MAP測試就是其中之一,新生入學考試有閱讀、數學和語言三部分內容;而在校生考試是專項測試,測試語言均為英語。MAP測試也是衡量學生英語綜合能力的一個指標,可以評估學生英語能力的強項與劣勢。比如說,有些學生擅長閱讀,有些學生擅長語法。它幫助學校的老師去測試學生在哪個方面需要提升和幫助。MAP測試的結果也有助于學校去對比與其他美國高中的差距。學校會對比本校以及所有其他學校的MAP分數的排名,來改善學校的教學方式。最關鍵的一點是,MAP測試的內容甚至會決定著孩子在國際學校分班的好壞,今天,小編就帶大家認識一下眾多國際學校都在用的MAP測試到底是什么?
MAP測試全稱為Measuresof Academic Progress,俗稱“美國中小學統考”。MAP是一種基于網絡的電腦自適應的K12學生學業成長測試體系,是NWEA研發的主要產品,也是北美學校的入學測試標準之一。NWEA,美國西北測評協會,是一個美國著名的非營利性的教育測評機構,有近40年的測試經驗,與近500家教育研究機構保持著長期的合作關系,其中包括美國教育部、國家科學基金委員會等政府機構;也包括耶魯、麻省理工、哥倫比亞等常青藤大學。
所謂自適應測試,就是它可以根據每一位測試者的水平,為其提供適合測試者作答難度的題目。例如測試者第一題答對,下一題難度就會升級;如果答錯,下一題的難度就會調整,如果連續答錯,那么后面的題目就會越來越簡單。
MAP測試的分數RIT值是獨立于年級的,所以學生除了和自己過去的成績進行比較,還可以和同齡同地區或不同地區的其他學生進行比較。并且還可以通過MAP分數預測ACT、SAT等美國大學入學考試成績,從而更有效地制定學習計劃。此外,對于將要入讀海外初高中的學生,如果不清楚自己的學業水平定位,可以測試一下MAP。美國每年都會有超過1000萬名學生都會參加MAP測試,可以選擇將自己的成績和美國學生的成績進行對此,這樣就會獲得一個明確的學術水平定位,有利于自己的學習規劃。
MAP測試可以幫助老師和家長們及時掌握學生的知識儲備水平,從而更有針對性地幫助學生學習。來減少人力物力的消耗,也能滿足家長們對于個性化教育的期望。它能夠為老師提供資訊來改善學生學習,監察學生學業成長,長期追蹤學業進度,提醒學生、老師與家長,學生目前學業情況,同時也可以及時調整下一階段的學習方向與學習目標。
MAP考試提供給美國私立中學行業協會量化數據,以支撐學校的美國海外中學學歷申請,為K-12年級在未來申請美國大學的材料中提供更全面具有說服力的成績數據,評測高中部學生參加托福和SAT考試前的實力情況,為針對性的培訓方案提供指導。MAP測試成績受到全球國際小學、國際初中、國際高中的認可,認可范圍包括但不限于IB課程,AP課程或與美國標準課程核心大綱CCSS相符的課程等。
主要的優勢是以下三個方面:
時效性強
MAP測試一個科目的平均考試時長不超過1小時,測試報告可以在24小時之內根據不同需求自動生成。這樣可以幫助學生方便快捷的進行自我評估和預測,及時調整學習進度個備考計劃。
報告精準有效
MAP測試是由美國著名教育測評機構NWEA出品。NWEA一直與近500家教育研究機構保持著長期的合作關系,其中包括美國教育部、國家科學基金委員、耶魯、麻省理工、哥倫比亞等。因此NWEA會根據具體的課程和教學要求,實時開發并擴充相應題庫,MAP測試常模數據庫每三年就會更新一次。在美國全境50個州的范圍內,每年有超過1000萬名學生均參加MAP測試。美國以外的其他地區,也有150個國家和地區的將近40萬名學生參加這一考試。
基于以上兩點,MAP測試擁有龐大的數據庫,即“常模”做數據分析。依據常模,MAP測試可以準確預測每個學生的SAT、ACT成績。
測試報告多樣化
MAP測試有多種形式的測試報告,有的可以幫助學生預測在當前環境下的知識掌握程度,有的可以幫助老師將相同基礎的學生進行歸類,有的可以幫助學生進行下一學期的學習規劃。不同的身份,不同的需求,MAP測試都可以按照需求出具測試報告。
MAP測評體系主要分為下面幾種,小編簡要介紹一下他們的區別:
在2017年6月升級之后,常說的MAP測評更名為MAP Growth。MAP Growth是一個電腦自適應測試。如果您的孩子正確回答了一個問題,那么下一個問題的難度將會增加;反之,如果回答錯誤,那么下一個問題的難度將會降低。此類評估對于表現優秀的學生極富挑戰性,同時不會打擊能力較弱的學生。
測評方式:電腦自適應測評測評目標:MAP Growth精準評估學生的學業水平、判斷哪些學生的學業水平是隨著教學增長的、學生已經準備好學習哪些范圍的知識等,為教師制定教學方案提供有效支持,幫助教師進行分組教學、了解學生學習需求、差異化指導。
適用年級:K~12年級?
測評科目:
?Math(數學)
Reading(英語閱讀)
Language usage(英語語言運用)
Science(科學)
測評頻率:每年3~4次
測評時間:60分鐘左右/科
在原有系統升級的同時,NWEA上線了全新的實時監控與測評產品——MAP Skills。在MAP Growth的基礎上為教師提供實時的學習監測與更加細化的教學建議,幫助每個學生找到適合其成長的個性化學習路徑。測評方式:電腦自適應測評目標:MAP Skills用于測量學生的精通能力和成長過程監測,幫助教師了解每個學會適合學習的具體技能。
在教學過程中教師可以根據需要對學生進行MAP Skills測評,了解在學習上苦苦掙扎的學生缺少哪些知識技能,而在學習上游刃有余的學生已經準備好接受哪些挑戰,幫助教師隨時調整教學計劃。
適用年級:K~12年級?
測評科目:?
Math(數學)
Reading Comprehension(閱讀理解)
Language Usage(語言運用)
Vocabulary(詞匯)
測評頻率:按照教學需要
測評時間:5~30分鐘/科
這是針對Pre-K~3年級低齡兒童提供適合其年齡與認知的測評工具。測評方式:電腦自適應測評目標:在兒童早期教育中有效評估其能力水平,CPAA運用音頻和視覺效果測量學生能力,在學生做出不正確的反應時,進一步明確學生做出該反應的原因,從而準確判斷學生能力的掌握情況。
測評科目:?
Early literacy(早期讀寫能力)
Mathematics skill(數學能力)
測評頻率:每年3~9次
測評時間:10~20分鐘/兩科
1.MAP(MeasuresofAcademicProgress):適用于2–12年級。
2.MPG (MapforPrimaryGrades):適用于K–2年級。K–2年級學生的識字和閱讀能力有限,測試系統配備了每道題目的語音提示,讓考生可以通過聽來理解題目要求及題意。
閱讀、語言使用(即語法),數學和科學。其中語言使用和科學為2年及以上的學生需要測試的科目。
測試內容介紹
閱讀(Reading)
目標領域包括單詞識別(Word Recognition),結構和詞匯(Structure and Vocabulary),以及閱讀信息文本(Reading Informational Texts)-測試閱讀理解能力,非小說類說明文等。
語言使用(Language Usage)
目標領域包括工藝結構和評估(Craft Structure and Evaluation),語法和用法(Grammar and Usage)以及寫作條約(Writing Conventions);
數學(Mathematics)
目標領域包括代數(Algebra),幾何(Geometry),測量(Measurement),解決問題(ProblemSolving),推理(Reasoning)和證明(Proofs)。
科學(Science)
專為3 - 10年級的學生設計,涵蓋了三大科學領域的特定概念:生命科學(life sciences),地球和空間科學(earth and space sciences)以及物理科學(physicalsciences)。MAP for Science評估有助于在高中更專業的科學課程之前評估學生。評估結果符合州標準和美國科學促進科學基金會和國家研究理事會國家科學教育標準制定的國家標準。
MAP的閱讀部分考試能夠測出Lexile藍思指數。Lexile指數在國際學校里被用于定位學生的閱讀程度。
多數國際學校的學生在就讀國際學校期間,特別是在初入國際學校階段,在材料閱讀,詞匯識別,句法運用,科學常識理解,數學中英文切換及運算,英制單位與中國單位轉化上均存在不同程度的障礙。知識的更新加上語言的屏障,為學習增添了不少苦惱。很多知識點又是疊加的,聽不懂課程前面幾章,又會為之后章節的理解增添障礙。小編認為可以在學生學習階段加入強化詞匯、伴隨趣味閱讀、科學常識短文閱讀、精選數學重點概念訓練會有很大的幫助。MAP是一個引進的測評體系,要如何做中國本土化,如何適合自己的孩子發展,還需要大量時間來看對中國孩子的幫助。

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