芝加哥大學新生囑咐千萬注意文書寫作中那些容易忽略的小事

在昨天的文章中，Richard為我們分享了他的申請時間線以及對于申請的經驗總結。今天讓我們一起來看申請中另一個非常重要的部分——文書。

文書寫作心得

昨天我提到，我在引知9月舉辦的文書訓練營上就完成了主文書的初稿，讓我在申請中奪得先機，預留了更多時間來準備補充文書。著手撰寫申請材料之前，首先要確定申請形象，為整個申請奠定基調。在引知顧問老師的幫助下，我將自己的申請形象定位為對歷史和教育感興趣的計算機專家。為了緊扣這個申請形象，顧問老師梳理了我參加過的活動，挑選出最能體現這一形象的幾項活動，即編寫歷史小游戲、在機器人社團里為學弟學妹授課、支教時用自己編寫的游戲寓教于樂等，形成契合形象、邏輯流暢的故事。補充文書的寫作需要大量的學校研究資料支撐，才能寫得更有針對性，避免泛泛而談，讓招生官覺得你是套用同一篇文書來申請所有的學校。例如佐治亞理工學院的補充文書問題是：“你為什么選擇佐治亞理工，進入了佐治亞理工后你有什么計劃？”我的破題方法是去搜索這所學校有哪些社團，發現了一個令我比較感興趣的學生組織“School of Chemical and Biomolecular Engineering Student Advisory Board（化學與分子生物工程學學生輔導委員會）”，旨在為學生提供課程輔導與幫助。于是我從分子生物工程學在納米機器人設計中的應用著手，結合我在高中機器人社團的教學經歷，談我將如何利用佐治亞理工的社團資源來繼續發展我對計算機和教育的熱愛。

文書立意和框架定好之后，就可以動筆開始寫作了。許多同學擔心文書第一稿寫得很糟糕，以至于遲遲不敢動筆，完美主義往往是拖延癥的主要病因。因此要努力克服自己的拖延癥，勇敢地將自己內心想法寫下來，沒有人第一稿就能做到完美。我的第一稿也寫得十分糟糕，引知顧問老師幫我把整篇文書的結構進行了重新調整，更換了文中的例子，修改故事情節的敘事方法。在此基礎上不斷進行修改，更正語法錯誤、突出文書立意，經過千錘百煉才寫就一篇好文書。

寫好文書的小Tips

寫日記

不管你現在是什么年級，最好能夠養成寫日記的習慣，將自己的成長與進步的一點一滴都記錄下來，不僅方便以后寫文書時找素材，甚至能讓整個申請材料準備過程輕松不少。

說“人話”

一些同學用英文寫作時，喜歡用自己認為“高大上”的復雜詞匯替換原本平實樸素的表達，認為這樣能夠顯示自己的英文水平，但往往弄巧成拙。英文寫作水平與詞匯復雜程度無關，用平實樸素的語言表達出深邃的思想才是功底深厚。盲目亂用所謂的“高級詞匯”反而會讓招生官一眼看出詞匯量和文筆水平不符的破綻，就像小孩偷穿了大人的衣服。

只用一個申請團隊

我寫了兩篇主文書，一篇是在引知顧問的指導下寫的，另一篇則是在高中顧問的指導下寫的。我在這兩篇文書中最終選擇了引知顧問指導的那篇，原因是我和引知顧問團隊相處的時間更長，他們更加了解我，這篇文書我們一起從9月改到10月，經過多輪修改才定稿，而高中顧問指導的那篇只花了幾天時間，立意較淺，經不起推敲。在申請過程中可以參考多方意見，但最好只用一個申請團隊，這個團隊是最了解你的，而不要在多方團隊的混亂指揮中，臨時改變申請策略，造成申請形象不連續統一。

多練習記敘文寫作

托福、SAT等考試中遇到的文體多種多樣，而申請文書往往多用記敘手法寫作。要寫好申請文書就必須多練習記敘文寫作，將自己的故事以引人入勝的手法寫出來，才能打動招生官。

挖掘思想深度

大學招生官青睞的是善于反思且思想有深度的學生。思想有深度并不意味著要博覽經典、著書立作，更忌使用艱澀難懂的文字來故作高深。文書應當以小見大、見微知著，用接地氣的手法講述自己的故事，從日常生活中發掘深刻的道理。

剖析自己的內心

文書的構思與寫作過程中，需要不斷地剖析自己的內心，思考你的目標是什么，為什么想要實現這個目標，你的過往經歷如何將你塑造成現在的樣子，你將如何定義自己，你的故事有什么能讓你脫穎而出的地方，這些問題的答案就是你文書的主心骨。

老師提供的幫助

課外活動把關

最開始的時候我對課外活動規劃十分迷茫，原本想設計一個鬧鐘app，來治好自己愛睡懶覺的毛病，但這個想法最后在猶疑不決中流產了。后來看著其他同學輝煌的學術活動成績，我又躍躍欲試想要參加計算機比賽。猶豫彷徨之時，引知顧問老師指出，我現在有了游戲設計和機器人社團兩項主要的活動，已經足夠了，沒有必要再去參加需要投入大量時間精力的學術活動，而應當將寶貴的時間用在刀刃上。顧問老師的理性分析給我吃了一劑定心丸，讓我沒有將時間浪費在無用功上。

文書寫作與修改指導

給我匹配的顧問恰好是我的夢校——芝加哥大學的前招生官，給了我詳細豐富的芝加哥大學申請建議。我寫芝加哥大學的補充文書時，他還將他以前在芝加哥大學當招生官時看過的三篇優質文書發給我作參考，這些資料給了我很大的幫助。

網上也有許多大學申請和文書撰寫的資源，但真假難辨，質量稂莠不齊，篩選起來十分困難。引知的前招生官顧問擁有大學招生辦的工作經驗，掌握真實的第一手信息，讓你不被道聽途說的小道消息帶入歧途。

學術研習項目

我參加了引知的學術研習項目，由顧問老師帶領我進行游戲設計項目，指引我去各大在線課程平臺學習編程，并開設博客記錄心路歷程。如果沒有引知顧問的指導，缺乏經驗的我可能不知道該從何下手，到哪里去找學習資源。顧問老師最大的作用就是帶領我入門，了解學術項目的執行過程，在實踐中積累自己的經驗。

選校指導

選校研究的工作量十分巨大，不僅要找到符合自己要求的學校，還要根據自己的實際情況將這些學校分類為保底、合適以及沖刺三類。引知顧問團隊在幫我擬定選校清單時，首先會詢問我對學校的要求，例如想去綜合性大學還是小而美的文理學院，對校園環境和地理位置有什么要求，校風要偏學術研究還是職業導向等等。確定我的偏好之后，引知顧問團隊會根據這些偏好挑選出符合條件的一系列學校，我再按照這個學校清單，在網上逐一查看他們的資料。這一步為我節省了大量時間，讓我能游刃有余地按時完成申請。如果只靠個人的力量，我需要將排名1至50的大學全都看一遍，等確定選校清單之后就沒有時間寫補充文書了。兵荒馬亂的申請季里，時間是最寶貴的資源。

陪伴與監督

高一的時候我的成績并不好，也不知道該如何改進，在拖延癥中蹉跎時光。與引知簽約后，顧問老師每兩周會和我開一次會，檢查我的進度，如果我有任務沒有完成，則會詢問是否需要幫助，督促我盡快完成。在引知顧問老師的耳提面命和諄諄教導之下，我克服了拖延癥，嚴格按照計劃來一步一步執行申請策略，按時完成研究項目、申請表填寫、文書寫作等，最后在早申中一舉拿下夢校芝加哥的錄取。

很高興我們一路上的陪伴讓Richard不僅收獲了夢校的offer，更獲得了自我的提升。有你的努力，才有我們的共同成長。

來自引知