寫8篇文書(shū)需要面試，錄取率比哈佛還低的夏校項(xiàng)目

于申請(qǐng)美本的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)或幾個(gè)好的夏校項(xiàng)目，可以為活動(dòng)背景增添光彩、可以凸顯自己的軟實(shí)力、可以讓自己離夢(mèng)校更近一步、甚至最終幫助自己成功進(jìn)入夢(mèng)校。

但是夏校眾多，質(zhì)量參差、類型不同、申請(qǐng)難度不同……有所選擇才能高效利用好難得的假期。比如人文類夏校TASP，含金量超高，但你需要寫8篇文書(shū)、需要面試、而它的錄取率低到堪比哈佛，如果你對(duì)人文類學(xué)科感興趣，能夠進(jìn)入這個(gè)夏校當(dāng)然“Amazing！”，但對(duì)更多的學(xué)生來(lái)說(shuō)，耗費(fèi)太多時(shí)間精力在這里，可能并不合適。

夏校、夏令營(yíng)眾多，什么樣的才是有價(jià)值、適合自己的？

夏校有哪些類型？有哪些高含金量的夏校項(xiàng)目推薦？

什么時(shí)候參加夏校合適？

9-12年級(jí)如何利用好暑假提升競(jìng)爭(zhēng)力？

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01、夏校有哪些類型，有沒(méi)有學(xué)分重要嗎？

夏校項(xiàng)目有哪些類型？我認(rèn)為學(xué)生們可以考慮主要分為兩大類——學(xué)分制項(xiàng)目及非學(xué)分制項(xiàng)目。同一所大學(xué)可能會(huì)提供兩種類型的項(xiàng)目，比如康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、斯坦福大學(xué)……在這些學(xué)校，學(xué)分制和非學(xué)分制項(xiàng)目都有。那這兩者有什么區(qū)別？學(xué)分制項(xiàng)目（credit programs）是指當(dāng)你完成了夏校的課程、得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)（及格，有些學(xué)校C及格，有些D也是及格，當(dāng)然希望你拿到B或者A會(huì)更好），你就會(huì)拿到這門課程的學(xué)分。通常每門課程是三個(gè)學(xué)分，具體取決于你去的是哪所大學(xué)。參加學(xué)分制夏校項(xiàng)目，順利拿到學(xué)分后，在正式申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，你就可以向招生官證明：你已經(jīng)具備了在大學(xué)學(xué)習(xí)的能力。（當(dāng)我說(shuō)到學(xué)分制項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生有時(shí)候會(huì)問(wèn)我：那AP課程呢？AP課程的設(shè)置目的不是一樣的嗎？甚至你可能會(huì)說(shuō)：A-level和IB課程的設(shè)置不也是為了讓學(xué)生提前體驗(yàn)與大學(xué)類似的教育嗎我的回答是：不完全是。因?yàn)椴还苣阍诿绹?guó)還是中國(guó)本土學(xué)校，你學(xué)習(xí)這些課程的環(huán)境不可能和在大學(xué)學(xué)習(xí)完全一樣。當(dāng)你真正在美國(guó)的大學(xué)上課，參與這些暑期學(xué)分課程時(shí)，你才是真正在大學(xué)里上著大學(xué)水平的課。然后你就會(huì)了解到，這兩者相當(dāng)不同。美國(guó)大學(xué)招生官也意識(shí)到了這一點(diǎn)，這就是為什么他們更重視這些學(xué)分課程。）

當(dāng)然，對(duì)于非學(xué)分制的項(xiàng)目（non-credit programs），我不希望學(xué)生完全摒棄。因?yàn)榉菍W(xué)分制項(xiàng)目有時(shí)候反而會(huì)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的，在你為申請(qǐng)大學(xué)填寫的活動(dòng)背景表上往往最突出。例如，耶魯?shù)腨YGS夏校項(xiàng)目（耶魯全球青年學(xué)者項(xiàng)目），它的選拔很嚴(yán)，能夠被錄取的鳳毛麟角，因而能夠參加YYGS的學(xué)生通常會(huì)很有優(yōu)勢(shì)。如果你被YYGS錄取，即使你沒(méi)有辦法從中獲得學(xué)分，也沒(méi)法在項(xiàng)目結(jié)束拿到任何有意義的證書(shū)，在大學(xué)招生官的眼里，你也已經(jīng)達(dá)成了一個(gè)非常了不起的成績(jī)。當(dāng)然這只是一個(gè)例子，還有很多類似的高質(zhì)量非學(xué)分制項(xiàng)目，在講座之后的環(huán)節(jié)中，我會(huì)具體介紹。除了根據(jù)夏校性質(zhì)分類，我們還可以按照夏校內(nèi)容進(jìn)行分類。有些項(xiàng)目是研究密集型的（research intensive），這一類項(xiàng)目是非常好的。

在中國(guó)本土的課程體系中，學(xué)生沒(méi)有那么多機(jī)會(huì)進(jìn)行研究。如果你是在體制內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)，就更是如此。當(dāng)我們說(shuō)起AP、IB或A-level課程體系，在這些體系中，你的確是有研究機(jī)會(huì)的，但并不能達(dá)到與大學(xué)環(huán)境下研究同樣的深入程度。作為大學(xué)，它們會(huì)擁有你在高中無(wú)法獲得的資源。所以如果你對(duì)研究密集型的暑期項(xiàng)目感興趣，我會(huì)表示鼓勵(lì)和支持。在這里，我也給大家舉兩個(gè)研究密集型暑期項(xiàng)目的例子——加西亞學(xué)者項(xiàng)目（Garcia Scholars）和克拉克學(xué)者項(xiàng)目（Clark Scholars）。除此之外還有很多，但這兩個(gè)是最有名的。有些項(xiàng)目是關(guān)于英語(yǔ)提升和軟技能發(fā)展的。一些英語(yǔ)不好的學(xué)生往往會(huì)對(duì)是否應(yīng)該參加夏校項(xiàng)目有所疑問(wèn)，我的答案是根據(jù)個(gè)人具體情況而定，但通常可以參加，這一點(diǎn)我在之后會(huì)進(jìn)行說(shuō)明。此外，還有一些課外活動(dòng)類的夏校項(xiàng)目，比如關(guān)于表演藝術(shù)的、關(guān)于機(jī)器人的、關(guān)于視覺(jué)藝術(shù)的、關(guān)于樂(lè)器的、關(guān)于建筑的……夏校項(xiàng)目?jī)?nèi)容多種多樣，不管你的興趣方向是什么，總會(huì)有適合你的項(xiàng)目。

但你要記住一點(diǎn)，你要確保能夠平衡好自己的時(shí)間。尤其是在11-12年級(jí)之間的暑假，你會(huì)忙于填寫大學(xué)申請(qǐng)材料，時(shí)間會(huì)更加緊張。我曾有學(xué)生在這段時(shí)間里完成了8周的項(xiàng)目，但時(shí)間安排非常緊密，如果你不能做到平衡，那我不建議你參加這種項(xiàng)目。另一件需要注意的事情是，誰(shuí)在你的暑期項(xiàng)目中授課。很多學(xué)生喜歡追逐名牌學(xué)校，哈佛大學(xué)、布朗大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)……老實(shí)說(shuō)想要那些名牌學(xué)校為你提供完美的夏校項(xiàng)目并不容易，有時(shí)候名牌大學(xué)夏校聘請(qǐng)的教授甚至沒(méi)能在自己的專業(yè)領(lǐng)域得到真正認(rèn)可。

例如，某些夏校項(xiàng)目可能會(huì)雇傭社區(qū)大學(xué)的教授，也有可能會(huì)雇傭研究生或博士生作為課李老師，他們沒(méi)有和名校自身教授一樣的高認(rèn)可度。所以當(dāng)你考慮夏校項(xiàng)目的選擇時(shí)，一定要注意這一點(diǎn)。

02、9-12年級(jí)應(yīng)該怎么高效安排暑假？

應(yīng)該在什么時(shí)候參加夏校？每年都要參加夏校嗎？事實(shí)上，看情況而定。
首先，你需要考慮以下這些優(yōu)先事項(xiàng)——
從9年級(jí)開(kāi)始，你需要考慮你的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。我認(rèn)為這比選擇一個(gè)學(xué)術(shù)方向重要的多。
你可能經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些留學(xué)顧問(wèn)說(shuō)：九年級(jí)是探索方向的時(shí)段。但其實(shí)你不必非得有一個(gè)明確的學(xué)術(shù)興趣方向，除非你真的對(duì)某一領(lǐng)域很有熱情。
當(dāng)然，你需要去了解、去探索，你需要磨煉你的英語(yǔ)技能。即使是那些在九年級(jí)開(kāi)始托福考試就接近110分的學(xué)生，也仍然有10分的上升空間。所以你總有機(jī)會(huì)提高你的英語(yǔ)技能。
如果沒(méi)有其他事情，你可以考慮上一些網(wǎng)課，比如Coursera（提供全球頂尖大學(xué)免費(fèi)在線公開(kāi)課）或EdX（MIT和哈佛創(chuàng)建的開(kāi)放在線課堂平臺(tái)），這可能會(huì)比夏校課程更適合你。當(dāng)然這也要視情況而定。
此外，我一直建議9年級(jí)學(xué)生閱讀非小說(shuō)類書(shū)籍，尤其是當(dāng)你已經(jīng)開(kāi)始追尋你可能感興趣的學(xué)術(shù)科目，你會(huì)想讀一些科目相關(guān)的書(shū)。比如，如果你在生物學(xué)和商科之間選擇不定（我知道這是非常不同的兩個(gè)學(xué)科，但我以前見(jiàn)過(guò)這種情況），你可以在這兩門科目上都做一些閱讀，而學(xué)生一般會(huì)得到我們的推薦書(shū)單。
進(jìn)入10年級(jí)前的暑假，建議你努力鞏固你的學(xué)術(shù)興趣方向。這樣，在10年級(jí)時(shí)，你就可以開(kāi)始真正微調(diào)你想要發(fā)展的方向，將那些會(huì)讓你更有競(jìng)爭(zhēng)力的事物（我們稱為吸引大學(xué)的“鉤子”）組合到一起，讓你的申請(qǐng)材料更具說(shuō)服力。從這方面來(lái)說(shuō)，參加夏校會(huì)是一個(gè)好的決定。
這時(shí)候你參加的項(xiàng)目不一定是最有競(jìng)爭(zhēng)力的，它可能仍然是一個(gè)入門性質(zhì)的，但至少你會(huì)在真實(shí)的大學(xué)環(huán)境下上課，對(duì)于大學(xué)（對(duì)學(xué)生）的需求，你會(huì)有更多的了解，而這對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)很有幫助。
11年級(jí)前的暑假，我一直建議學(xué)生用這段時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備考試。11年級(jí)的頭尾，很可能是你第一次參加SAT或ACT考試的時(shí)間，此外你還需要努力提升你的托福成績(jī)，所以在這段時(shí)間集中準(zhǔn)備標(biāo)化考試是一個(gè)比較好的選擇。
但如果你在這段時(shí)間正好空閑，那么你可能要考慮參加一個(gè)暑期項(xiàng)目，否則可能會(huì)浪費(fèi)了難得的假期，當(dāng)然具體情況具體分析。
12年級(jí)前的暑假，你需要盡量確保參加有競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目。或者，你也可以做一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目或研究密集型的項(xiàng)目，這取決于你課外活動(dòng)的進(jìn)展以及你對(duì)它的定位。
如果你已經(jīng)做過(guò)兩個(gè)暑期項(xiàng)目了，你可能不需要再參加另一個(gè)額外的夏校，找一份實(shí)習(xí)可能會(huì)更好。情況是很多變的。
有一些學(xué)生可能英語(yǔ)不太好，在這樣的情況下，參加夏校還值得嗎？我的回答是“可能”值得或傾向于“是”值得的。
在當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)可能只能讓你學(xué)到那么多；向托福專家學(xué)習(xí)英語(yǔ)很好，但它也只能讓你學(xué)到某一個(gè)程度；你可能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到了“瓶頸”，但當(dāng)你把自己真正置身于美國(guó)，在這個(gè)外語(yǔ)環(huán)境下呆上比較長(zhǎng)的一段時(shí)間，它會(huì)強(qiáng)迫你突破這個(gè)“瓶頸”，然后你就會(huì)真正看到進(jìn)步所以當(dāng)你選擇去美國(guó)參加暑期項(xiàng)目時(shí)，我建議你參加一個(gè)強(qiáng)化或沉浸式的英語(yǔ)暑期項(xiàng)目，它會(huì)持續(xù)推進(jìn)你在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面的進(jìn)度，自然而然，你的英語(yǔ)水平就會(huì)慢慢提升。

當(dāng)你在為托福及SAT/ACT做準(zhǔn)備時(shí)，尤其是在G11和G12之前，你還應(yīng)該參加夏校嗎？

我要再次強(qiáng)調(diào)，考試成績(jī)很重要，盡管你可能已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)考試成績(jī)不是申請(qǐng)中的唯一要素（我完全同意這一點(diǎn)），但在某種程度上來(lái)說(shuō)，你必須把考試成績(jī)當(dāng)作一個(gè)門檻條件。如果考試成績(jī)不夠基準(zhǔn)水平，那你做的其他任何事情可能都不會(huì)產(chǎn)生你想要的影響。因此，你需要首先確保自己的考試成績(jī)達(dá)到夢(mèng)校的基準(zhǔn)水平。唯一的例外情況是，也許你是那種從環(huán)境變化中受益的人——當(dāng)你非常投入、努力的準(zhǔn)備考試，卻收效甚微，那你可能應(yīng)該嘗試一些不一樣的事情。比如去美國(guó)學(xué)習(xí)這門學(xué)科，希望你回來(lái)的時(shí)候能夠有所收獲，把注意力重新放到考試上。最后，當(dāng)你不確定是否應(yīng)該真正投入到一個(gè)特定的學(xué)術(shù)興趣方向時(shí)，你應(yīng)該參加一些線上公開(kāi)課、讀一些書(shū)、參加一個(gè)特定學(xué)術(shù)興趣方向的夏校項(xiàng)目。最后的最后，當(dāng)你在參加夏校和從事研究實(shí)習(xí)或其他個(gè)人項(xiàng)目之間左右為難時(shí)，你要思考一下自己目前的進(jìn)展和對(duì)未來(lái)的定位。

如果某個(gè)學(xué)生在學(xué)分課程上有所欠缺，參加一個(gè)學(xué)分制項(xiàng)目就會(huì)很值得；如果某個(gè)學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ，他就應(yīng)該去參加研究項(xiàng)目……當(dāng)然有時(shí)候你可以一石二鳥(niǎo)，只要找到合適的夏校。

當(dāng)然，夏校申請(qǐng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，你可能需要準(zhǔn)備好備選項(xiàng)，比如組合申請(qǐng)中國(guó)境內(nèi)外的研究項(xiàng)目。