如何幫孩子突破美高申請的心理障礙

很多家長在尊重孩子的基礎(chǔ)上選擇了或放棄了美高申請。每一個經(jīng)歷過美高申請的申爸申媽都經(jīng)歷過一次一年甚至兩年或更長時間的高申備戰(zhàn)，過程中，有過焦急，有過茫然，有過期盼，有過失望，有過興奮，五味雜陳。然而在這個過程中，最受煎熬的還是孩子本身，他們不僅要面臨TF和SSAT等標(biāo)化考試的壓力，要短時間內(nèi)提高聽力、閱讀、寫作、口語，從而在短時間內(nèi)突破目標(biāo)分?jǐn)?shù)，而且還有申請方面的壓力，如面試輔導(dǎo)、文書輔導(dǎo)，活動規(guī)劃與落實貫穿整個申請過程中。

大多數(shù)孩子們每天夜里學(xué)習(xí)到12點，每天背單詞300個，一周幾套TPO，一周幾篇閱讀精讀等等的密集型學(xué)習(xí)安排。過程中孩子們很容易產(chǎn)生焦躁情緒，也很容易和家長對抗，畢竟他們正處于青春期，叛逆也是常有的事情，從最初舉著高旗呼喊著堅定去美國學(xué)習(xí)，到一點點的畏懼退縮，甚至有的孩子選擇了放棄。作為家長，我們?nèi)绾螏椭⒆油黄菩睦碚系K?我想應(yīng)該是依據(jù)每個家庭的不同情況來采取不同的策略。

對于孩子本身明確愿意出國讀書，但在備戰(zhàn)過程中遇到了心理障礙的同學(xué)，我們?nèi)绾卧谶@個過程中，幫助孩子盡量避免焦慮，幫助孩子樹立信心，突破高申路上的心理障礙，使孩子堅持下來，并能夠取得理想的申請結(jié)果，有以下幾點家長可以借鑒參考：

首先，這個時期的孩子都沒有明確的目標(biāo)，目標(biāo)導(dǎo)向并不強，也沒有足夠的信心。目標(biāo)和信心是在不斷地激發(fā)和鼓勵下，慢慢樹立的。所以這階段，家長一定要明確目標(biāo)，不與孩子一同猶豫，起到引航的作用，如果認(rèn)為自己的孩子適合美高，就堅定的走下去，在這個過程中，利用顧問的力量，利用標(biāo)化輔導(dǎo)機構(gòu)里小同伴的力量，一起幫助孩子明確目標(biāo)，樹立信心。否則整個申請過程中，時間就在一點一點的猶豫中錯過了

其次，不要給孩子施加太大壓力。有大多申爸申媽們希望自己的孩子能夠進入TOP，給孩子制定高標(biāo)化，而孩子們在經(jīng)歷第一次標(biāo)化考試后，假如成績不理想，就會嚴(yán)重打擊孩子的自信心。所以幫助孩子把目標(biāo)階段化很重要，一步一步達到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。這時候要充分與顧問老師溝通，設(shè)計一個符合自己孩子的高申計劃。

最后，充分利用顧問老師去調(diào)動孩子的積極性，區(qū)分顧問和家長的不同角色。某申媽把咨詢老師所有的問題和建議都記錄下來，回家去按照顧問老師的建議告訴孩子，你應(yīng)該做什么，3月4月份該做什么，5月份該考試，必須達到多少分，6月份要刷分，8月份要去面試輔導(dǎo)，輔導(dǎo)多少次…，一是申爸申媽們承擔(dān)了顧問的角色，二是這個時期的孩子本來叛逆，大多會抗拒，沒有積極性，最后從愿意去到害怕去。申爸申媽們一定要跳出來，這個時期的孩子比起家人更相信外人，家長可以把想要孩子做的事情，告訴顧問，由顧問協(xié)調(diào)孩子去完成。不要事必躬親。

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