墨爾本公立小學(xué)vs私立小學(xué)

公立 vs 私立小學(xué)的對(duì)比

公立學(xué)校和私立學(xué)校本質(zhì)上的區(qū)別很簡單；墨爾本公立學(xué)校是通過維州教育局運(yùn)營管理，而私立學(xué)校是由獨(dú)立機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理。

對(duì)于擇校家長而言，公?；蛩叫?duì)比的主要考慮因素如下：

學(xué)費(fèi)

硬件設(shè)施

師資與班級(jí)大小

教學(xué)內(nèi)容與質(zhì)量

學(xué)校學(xué)生/家庭群體

申請(qǐng)錄取程序

接收特殊學(xué)生

宗教信仰

地理位置

學(xué)費(fèi)

墨爾本公立小學(xué)費(fèi)用一般一年幾百刀左右。私立小學(xué)便宜點(diǎn)的一年一萬左右，貴的兩萬+、到了小學(xué)高年級(jí)接近三萬。

除了基本學(xué)費(fèi)外，公私校會(huì)有一些額外費(fèi)用，包括：

學(xué)校文具、課本和筆記本電腦/iPad：這些在公立小學(xué)收費(fèi)會(huì)比較低或者沒有（有學(xué)校會(huì)收一筆科技levy）。而有些私立學(xué)校會(huì)要求學(xué)生購買筆記本電腦或iPad。

校服：大多公立小學(xué)的校服以運(yùn)動(dòng)裝為主，價(jià)格合理。家長甚至可以去Kmart、Target等店購買顏色一致的、不帶學(xué)校徽章的校服。私校對(duì)于校服要求比較高，一般分冬季校服、夏季校服、還有指定的運(yùn)動(dòng)裝和House裝。光一件外套西裝就可能近200刀，隔段時(shí)間還需要干洗。還有男生的西褲、毛衣、毛背心、領(lǐng)帶，女生的厚毛裙、連衣裙。小學(xué)期間一套校服也只夠穿2年左右。

戶外活動(dòng)：公私校都會(huì)經(jīng)常有外出郊游/camping/旅游活動(dòng)。私校會(huì)比公校多一些，收費(fèi)也略高一些。

興趣愛好班：公立小學(xué)不會(huì)強(qiáng)行要求學(xué)生參加體育活動(dòng)或?qū)W樂器。而不少私校在小學(xué)期間就會(huì)需要/“強(qiáng)烈鼓勵(lì)“學(xué)生參加課外體育學(xué)樂器，各自都有所產(chǎn)生的費(fèi)用。

對(duì)于大多數(shù)家庭，學(xué)費(fèi)是選擇孩子小學(xué)私校還是公校的決定性因素。上私校，一個(gè)孩子學(xué)費(fèi)+雜七雜八費(fèi)用很容易一年就3-4萬，兩個(gè)孩子的就要翻倍。

硬件設(shè)施

公立和私立小學(xué)硬件條件的區(qū)別一般會(huì)比較明顯。墨爾本公立小學(xué)完全是依靠政府撥款，而私校有更多資金用來完善硬件設(shè)施。

家長在選擇或?qū)Ρ葘W(xué)校的時(shí)候，可以關(guān)注一下以下設(shè)施：

教室設(shè)施：私校教室相對(duì)來說會(huì)更新更大，更利于創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。不過，小學(xué)部一般區(qū)別不會(huì)特別大。維州政府一直在翻新公立小學(xué)的教學(xué)樓，有些教室比私校還漂亮。

體育設(shè)施：私校比較注重體育，所以學(xué)校會(huì)有各種體育操場、室內(nèi)禮堂、網(wǎng)球場和游泳池（有些學(xué)校中小學(xué)部分開，有些可以混合使用）。公立小學(xué)不會(huì)有自己的游泳池。其他體育操場大小和數(shù)量取決于學(xué)校有多少空間。

音樂設(shè)施：私立小學(xué)會(huì)有自己的音樂部/音樂教學(xué)樓，里面多種音樂教室可供學(xué)生參加大班教學(xué)、一對(duì)一私教、以及音樂練習(xí)/排練。比較注重音樂私校還會(huì)提供多種樂器的出租。公立小學(xué)一般有自己的音樂教室提供音樂課，有些學(xué)校會(huì)有多幾間教室給學(xué)生上樂器課。

文化藝術(shù)設(shè)施：私立小學(xué)會(huì)給學(xué)生嘗試各種藝術(shù)方面的作品。此外，有些學(xué)校會(huì)有專門給學(xué)生表演的禮堂、音樂廳。大多公立小學(xué)也有自己的藝術(shù)教室。演出表演的活動(dòng)，一般會(huì)在體育禮堂舉行或者租借附近中學(xué)/私校的。

圖書館：墨爾本學(xué)校都比較重視閱讀，所以無論私立還是公立小學(xué)，都會(huì)有自己的圖書館。書本數(shù)量以及其類別，公立小學(xué)圖書館一般不會(huì)亞于私校。

其他設(shè)施：家長可以關(guān)注一下學(xué)校有沒有專門的科學(xué)教室/實(shí)驗(yàn)室。課間活動(dòng)的地方是根據(jù)年級(jí)劃片的還是所有學(xué)生都一起玩的？教學(xué)樓里有沒有專門給學(xué)生休息/討論功課的地方？

師資與班級(jí)大小

公立小學(xué)按學(xué)區(qū)錄取學(xué)生，學(xué)校有多少老師一般也按教育局規(guī)定的比例執(zhí)行。私?？刂其浫《嗌賹W(xué)生，每個(gè)班自己分配多少學(xué)生多少老師。

所以說，多數(shù)私立小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的比例會(huì)遠(yuǎn)高于公立小學(xué)的比例，這是一個(gè)極大的優(yōu)勢。

班里學(xué)生越少代表著學(xué)生能夠受到老師更多的關(guān)注。一個(gè)班28名學(xué)生 vs 一個(gè)班18名學(xué)生，平均下來的”和老師個(gè)人時(shí)間”差距很大。

從老師角度來看，班上學(xué)生越少，老師也更有時(shí)間來了解每一位學(xué)生。會(huì)更熟悉他的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，更好的幫助他。

墨爾本公立小學(xué)和私立小學(xué)都各自有很好的老師。但是公立小學(xué)比較缺specialist老師，所以班主任老師有可能需要更“全面一些“。比如，英文數(shù)學(xué)科學(xué)體育什么都教，即使有可能不是他們的專長。而私校老師一般只教自己專長的課程，其他課會(huì)有專門的specialist老師教。

教學(xué)內(nèi)容與質(zhì)量

墨爾本公立小學(xué)課程全部是按照維州教育局教學(xué)大綱執(zhí)行的。有的公立小學(xué)則是使用課程PYP的教學(xué)指標(biāo)來教學(xué)，但還是需要符合維州教育大綱的一些標(biāo)準(zhǔn)。

相比之下，私立小學(xué)的教學(xué)大綱可以更靈活一些。雖然也有規(guī)定的最低指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，但每一年級(jí)教什么、怎么教、教到什么深度，學(xué)校可以自己安排。學(xué)校也可以注重投入自己認(rèn)為比較重要的學(xué)科。

從教學(xué)質(zhì)量角度來看，其實(shí)是公立小學(xué)更穩(wěn)定，因?yàn)槭褂玫慕虒W(xué)方式和大綱都是統(tǒng)一的。不少家長也反饋，公立小學(xué)比私立小學(xué)“更抓學(xué)習(xí)”。原因就是公立小學(xué)表現(xiàn)好壞的唯一指標(biāo)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（通過Naplan統(tǒng)考體現(xiàn)出來）。而私立小學(xué)更“自由化”的學(xué)習(xí)方法，某種程度看上去反而不抓學(xué)習(xí)（當(dāng)然，某幾所狂抓學(xué)習(xí)的私校除外。。。）。

私立小學(xué)整體的Naplan考試表現(xiàn)還是非常好的。除了學(xué)校本來就占學(xué)生群體優(yōu)勢之外，私校會(huì)比公校更針對(duì)性的幫助每一位學(xué)生，給每一名學(xué)生設(shè)置適合自己的教學(xué)內(nèi)容。這是資源有限的公立小學(xué)難以做到的。對(duì)于非常超前或落后的學(xué)生，私立小學(xué)會(huì)派出專門的老師給學(xué)生補(bǔ)習(xí)或教額外的內(nèi)容，給孩子更多發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)。好點(diǎn)的公校在英文數(shù)學(xué)課類也會(huì)開給一些學(xué)生extension或補(bǔ)習(xí)課，對(duì)于individual needs，家長可以提前向?qū)W校咨詢。

除了學(xué)習(xí)成績之外，私立小學(xué)注重全方面培養(yǎng)。所以不少私立小學(xué)的priority并不是學(xué)習(xí)或者Naplan分?jǐn)?shù)，而是文藝、體育和音樂。有家長反饋，一些私立小學(xué)連全澳洲的學(xué)科類學(xué)術(shù)活動(dòng)（比如ICAS、AMC）都不參加，小學(xué)階段就是各種活動(dòng)和演出，真是急壞了家長。

在這方面，我建議無論選擇私立還是公立，家長都提前了解一下學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)成績的要求以及注重性。

學(xué)校學(xué)生/家庭群體

對(duì)我而言，這個(gè)是除了學(xué)費(fèi)之外，私立小學(xué)和公立小學(xué)最大的區(qū)別所在。

我之前寫過關(guān)于澳洲學(xué)校ICSEA指數(shù)的文章，對(duì)這指數(shù)不熟悉的家長可以看一下這篇（墨爾本Top100小學(xué)：詳談家庭社會(huì)教育階層指數(shù)（ICSEA）+排名）。

整體來說，墨爾本私立小學(xué)的ICSEA遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立小學(xué)的ICSEA指數(shù)。這代表著，私立小學(xué)學(xué)生有更多是來自于父母高學(xué)歷、高收入、優(yōu)越階層的家庭。正是因?yàn)樗搅⑿W(xué)昂貴的學(xué)費(fèi)，“過濾”掉了社會(huì)上比較低階層的家庭。

而公立小學(xué)因?yàn)槭菍W(xué)區(qū)制，必須收任何居住在學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，因此學(xué)生群體家庭可能來自于社會(huì)各階層。

如果細(xì)看墨爾本所有學(xué)校的ICSEA指數(shù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)越是“富有”的區(qū)域，公立小學(xué)和私立小學(xué)的ICSEA指數(shù)差距不大（一些富人區(qū)的公立小學(xué)ICSEA指數(shù)都快超過私立小學(xué)的指數(shù)了）。越是“平民”的區(qū)域，公立小學(xué)和私立小學(xué)的ICSEA指數(shù)會(huì)有很大距離。

家長選擇送孩子去私立小學(xué)或公立小學(xué)、選擇送ICSEA指數(shù)高或低的小學(xué)，更是幫孩子決定了他/她的同學(xué)和朋友可能來自什么樣的家庭。這各自都有利弊。有些家長希望看到孩子接觸到來自社會(huì)各階層的孩子，不想孩子從小就被優(yōu)越包圍著。而有些家長擔(dān)心孩子會(huì)受到一些來自于不好家庭孩子的影響，被帶壞或被霸凌。這些考慮因素是需要家長自己權(quán)量。

申請(qǐng)錄取程序

公立小學(xué)報(bào)名申請(qǐng)程序比較簡單。只要居住在學(xué)區(qū)內(nèi)并能夠提供相關(guān)證明，學(xué)校就會(huì)錄?。ó?dāng)然也有例外：插班很熱門的公立學(xué)校，不一定會(huì)有位置）。

私立小學(xué)報(bào)名申請(qǐng)就復(fù)雜多了。首先，家長需要提前很多年排隊(duì)（申請(qǐng)Prep或ELC入學(xué)，出生后越早報(bào)名越好。詳情請(qǐng)見：墨爾本孩子0-18歲學(xué)校排隊(duì)申請(qǐng)終極指南）

除了早排隊(duì)報(bào)名之外，私立學(xué)校會(huì)面試雙方家長和學(xué)生，來決定學(xué)生是否“適合”學(xué)校（關(guān)于私校面試，請(qǐng)見：墨爾本家長必讀 | 申請(qǐng)私校禮儀指南）。如果是申請(qǐng)小學(xué)中高年級(jí)入學(xué)，私校還會(huì)需要看學(xué)生平時(shí)在校成績、Naplan考試成績，有些學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生參加考試。

接收特殊學(xué)生

家里如果有“特殊學(xué)生”，比如有殘疾或者自閉癥/學(xué)習(xí)障礙，公立和私立小學(xué)的區(qū)別也是不小的。

按澳洲規(guī)定，公立小學(xué)是必須接收特殊學(xué)生的（特別嚴(yán)重不能自理的除外）。然而，不是所有公立學(xué)校都有足夠的資源與能力來照顧和指導(dǎo)此類學(xué)生。

私立小學(xué)對(duì)于特殊學(xué)生是可以選擇錄取不錄取的。有些學(xué)校會(huì)直接拒掉任何有特殊需求的學(xué)生，而有些學(xué)校會(huì)有專門的課程專門的老師安排給有特殊需求的學(xué)生。

宗教信仰

墨爾本公立小學(xué)都不帶宗教色彩。有些學(xué)校偶然上一堂宗教課或參加宗教性質(zhì)的活動(dòng)，都是需要家長提前簽名允許的。

墨爾本很多私立小學(xué)有自己的宗教派別（詳情請(qǐng)看：墨爾本娃娃：“私校“與“教會(huì)學(xué)?！弊诮虇栴}上常見的誤區(qū)）。天主教和名字帶基督教的學(xué)校宗教色彩強(qiáng)烈些。其他私校，即使有宗教派別，也不會(huì)花過多時(shí)間在宗教課上。如果家長特別在意，可以咨詢學(xué)校一般有什么宗教課和活動(dòng)。

地理位置

公立小學(xué)是學(xué)區(qū)制，所以絕大多數(shù)學(xué)生都是就近入讀。這樣對(duì)于家長來說，不但接送方便（等孩子大了還可以自己上下學(xué)走回家），而且孩子的同學(xué)們都住附近。平時(shí)放學(xué)回家，串門，一起玩，都很方便。

私立小學(xué)的話，家長接送有可能會(huì)麻煩很多。除非是家附近學(xué)校，或者為了孩子讀書而搬家，每天來回開車奔波是少不了的。我知道有些家長為了送孩子上私立學(xué)校，每天單程半小時(shí)以上。一天兩個(gè)來回就2小時(shí)了，大人累孩子也累。特別是私校課外活動(dòng)又多，每天幾小時(shí)浪費(fèi)在路上。而且，學(xué)校里的同學(xué)也都住在各區(qū)，減少了一起玩、一起放學(xué)回家的機(jī)會(huì)。

給糾結(jié)的家長們的建議

看到上面公立小學(xué)和私立小學(xué)的對(duì)比，相信很多家長對(duì)于傾向于哪類別的學(xué)校已經(jīng)有了答案。

如果還有在糾結(jié)的家長，我的建議就是：從上私校邊際成本與收益的角度（Marginal Cost and Benefit）來評(píng)估學(xué)校的性價(jià)比。簡單粗暴點(diǎn)，就是考慮自家的經(jīng)濟(jì)情況做決定。

首先，我們要有一所可以作為基礎(chǔ)對(duì)比的學(xué)校。這所學(xué)校應(yīng)該應(yīng)該是自己學(xué)區(qū)內(nèi)的公立小學(xué)（也就是如果不上私校，孩子會(huì)去的學(xué)校）。

我們從各方面來對(duì)比學(xué)區(qū)內(nèi)公校和自己心儀/考慮中的私校，列出除了學(xué)費(fèi)之外，兩所學(xué)校各自的優(yōu)勢。在這個(gè)選擇中，私立小學(xué)的學(xué)費(fèi)相較于家庭收入，就是你的邊際成本。私立小學(xué)勝于你學(xué)區(qū)內(nèi)公校的地方，就是你的邊際收益：

如果除了學(xué)費(fèi)之外，覺得學(xué)區(qū)內(nèi)公校各方面都勝于或者比私校更適合，那么就毫不猶豫的去公校（等于去私校沒有邊際收益）。

如果私校勝于公校（也就是有邊際收益），那么：

在私校學(xué)費(fèi)較于家庭收入比例低（就是家庭收入高，私校費(fèi)用完全很輕松）的情況下，邊際成本低于收益，就會(huì)選擇私立小學(xué)。

私校學(xué)費(fèi)較于家庭收入比例高（就是家庭收入低，私校費(fèi)用會(huì)占一大部分甚至全部）的情況下，邊際成本高于收益，就會(huì)選擇公立小學(xué)。

如果邊際成本在中間的，那就需要比較仔細(xì)對(duì)比私立小學(xué)對(duì)比自己學(xué)區(qū)內(nèi)公校的優(yōu)勢了。到底是學(xué)費(fèi)“成本”大，還是私校更好的“邊際收益”大？

太多家長私下問我，或者在群里問：到底是公校好還是私校好？總是讓我比較為難。我不想違心說“一樣好”，但又不想讓一些家長感到經(jīng)濟(jì)壓力大，或者排隊(duì)排太晚，覺得不送私校是對(duì)不起孩子。

墨爾本小學(xué)階段，私校和公校的各方面差距并不大。如果對(duì)比一所兩所優(yōu)秀的私校和公校，真的要家庭經(jīng)濟(jì)條件非常好，才會(huì)“收益”超過“成本”。

所以最后，我想對(duì)一些“無法”送孩子上私立小學(xué)的家長說：不要把“上不了”私校覺得是自己對(duì)不起孩子。在教育孩子的路上，家庭的重要性永遠(yuǎn)都超過學(xué)校。父母是孩子的榜樣，給孩子正確的引導(dǎo)和以身示范才是孩子最需要的。家長培養(yǎng)的好，孩子也必定優(yōu)秀 - 無論讀的是私立小學(xué)還是公立小學(xué)。

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