轉眼間又到了6月中旬,留學黨們有的也開啟了自己期盼已久的夏校之旅。短短幾周,令人忙的焦頭爛額的課業和豐富多彩的活動是不是讓你對大學生活有了新的認識呢?你可能沒注意到的是,在這樣一個全英文環境中,你的口語能力也在慢慢地提高,口語說的也越來越地道了。
大家在上專業課的時候,不管是教授還是同學,都是用英語交流。經濟課上,你在矛盾:inflation這塊好復雜搞不懂,我該怎么向教授提問呀;計算機課上,你在發愁:group project要怎么跟同學們討論分工啊。其實只有一個老辦法:大膽的說出來。說錯了不要緊,專業術語忘記也沒事,我們可以把自己想表達出來的東西解釋給他們聽。人與人之間交流是最基本的,交流的越多,你會越適應這個語言環境。你有時會抱怨自己做托福口語的時候不愛人機對話,那么夏校這么好的一個課堂交流機會自己更要多多爭取一下呀。我們在夏校選的課都是自己感興趣的課,那想一想,這不就是我們寶貴和難忘的學習經歷嗎?練習托福口語的時候,這不恰好也給獨立口語題增添了一個新的語料嗎?舉例來說,有一道題問你學生上課是坐固定的座位好還是隔幾天換座位好。這樣,你可以迅速聯想到你在夏校上課的時候,座位不是固定的,因為每一個project都和不同的人合作,可以和班里更多的同學有相處的機會。你要愿意與他人積極地分享這些親身經歷,那么放到口語答題里面,自然而然就講述出來了。?
除了專業課學習之外,日常生活以及學?;顒右彩潜夭豢缮俚?。小到去超市買東西,大到和同學在聯誼會上表演節目。也許細心的同學們在與當地人交流的時候,會思考:他們說話語調以及輕重緩急的流暢性跟我到底有什么樣的差別?與其說我們之前介紹過用TED演講模仿正宗的語調,不如此時此刻就模仿當地人說話的語音語調,漸漸地,你的發音越來越自然純正了。日常生活里也難免會遇到一些自己難以解決的麻煩。比如,我在夏校的時候弄了好長時間也不知道圖書館的打印機怎么用,以及上完經濟課電腦突然壞掉,于是我聯系到了圖書管理員以及修電腦的師傅并幫助他解決了相關問題。大家有沒有覺得這一幕很熟悉?沒錯!我們的托福口語3和5題不就是講類似的校園生活嘛?所以,有了這樣相似的生活經歷,我們就可以更加迅速地理解并記住3題和5題的主要內容,就像是在說自己經歷的事情一樣,這兩道題也就迎刃而解了。
Generally speaking, 對于沒有國外學習經歷的同學來說,夏校是一個可以體驗大學課堂擴展知識和視野的地方,同時,它也擁有著一個巨大的語言環境,潛移默化的影響著你的口語能力。最后,Rosamonde&Rachel祝大家有一個美好難忘的夏校之旅!托福再戰的同學也不要灰心恐懼,相信自己擁有了這一次夏校經歷之后,不管是閱讀聽力,還是口語寫作,都會有顯著的提高!沒有申請夏校的同學在這個暑假里一定還有很多難忘的經歷,別忘記記錄下來,應用到你的口語當中哦~

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