中國高考vs 加國高考

隨著2019年中國高考落下帷幕，高考再次成為最近的熱門話題。不可否認中國高考這種考試制度是目前為數不多的相對公平的選拔人才的考試之一，就像中新網的報道，哈佛學霸何江說：“如果沒有高考，我不會從鄉下走到哈佛”。每個國家都有屬于自己的選拔制度，使學生可以從中等教育進入高等教育。加拿大沒有中國那樣的高考，那么大學是怎樣從高中錄取學生呢？

此外，從每年的初在加拿大每年的大學申報季節，你是看不見像中國高考那樣“千軍萬馬過獨木橋”、“一考定終身”的慘烈劇情，看到的都是同學們氣定神閑的presentation提問演講、專注投入的project數據分析、甚至面紅耳赤的group?discussion。春二月伊始，你還會看到另外一種越演越壯觀的景象：QQ微信朋友圈里，如春筍般層出不窮地曬出來的大學offer。為什么這么不公平？難道加國高中畢業生們不需要經過6月“高考”那烈火般的試煉，就可以變作金鳳凰，飛入心儀的大學？還真是這樣的！其中奧妙讓小編來跟你講講吧！

 

第一關鍵點：加拿大可沒有像中國那樣的戶籍制呀！遷徙居住是基本人權嘛！比如要想進入世界名校多倫多大學，和你有沒有多倫多戶口、是不是本地居民關系不大，不過，它和你是不是安省高中畢業生可是息息相關的。為什么？學籍身份呀！因為在加拿大教育是屬于各省的自治領域，本省的大學首先要滿足本省的高中畢業生的升學需求嘛！小編弱弱地提醒你：世界百強大學在安省的就有六所，更別提全加拿大排位前列的大學基本都被安省囊括了。掂量一下安省高中學籍身份和高中文憑的含金量吧！

 

第二關鍵點：加拿大可沒有“高考”!? 學生申請大學“拼”的是高中最后一年即高三的六門學分成績，因為加拿大的高中教育實行學分制，特別是在高中最后兩年開設的學分課程，直接與大學一年級的專業課程對接。所以，加拿大大學無需設置專門的“高考”，只要根據學生在加拿大高中第12年級所選擇的學分類別和所修習的六門學分課程的綜合表現，就能決定是否錄取學生進入相應大學相應專業。而每所大學也會早早公布出本大學每個專業對高中階段的學分課程的詳細而具體的要求，幫助高中同學早早確定志向，鎖定目標。

 

第三關鍵點：加拿大可沒有“一考定終身”的事兒！學生在高中階段，每門課的平時成績占總分的70%，期末考試成績占總成績的30%，各項作業、測驗占平時成績的多少分由任課老師自行決定。學分課程的成績評價強調的是能力提升、過程評估。所以，常常出現在你眼前的是，同學們三五成群的探究學習、小組研討、演講交流，和各式各樣的數據分析、訪談調查、研究分析，儼然呈現出多姿多彩的自主學習盛況，而不是沒完沒了的單打獨斗、習題練習、苦逼發狂的模擬考試。在加拿大，學生們會用一到兩年、特別是第12年級一整年的時間來準備一份不錯的成績單，為心儀大學的青睞做足充分的準備。一整年呢，不是“三天”！

 

第四個關鍵點：加拿大可沒有“千軍萬馬過獨木橋”的景兒！豐富優質的高等教育資源、寬進嚴出的大學評價標準，為更多同學提供了享受世界一流高等教育的機會，也為更多同學提供了激發潛能、勤奮拼搏、靠實力說話的機會。總之，為那些曾經因為這樣那樣的原因錯失機會的同學們提供了又一個新的、更加公平的起跑線。究竟誰笑到最后，咱們四年后見！

 

第五個關鍵點、也是最容易被忽視的一點：加拿大可沒有中國的“985、211、一本線、二本線”的各種條塊分割和投檔限制。加拿大大學申錄過程是真正的“公平競爭，雙向選擇”！對于這一點，小編要好好和你嘮叨一下。看你是明白不明白？？

 

在中國的高考錄取中，雖然學生一開始可以填寫多個志愿，貌似有多項選擇，但一旦學生的檔案被某個大學調檔，其他大學就不能同時分享該學生的大學志愿材料，從而導致學生坐失被其他大學錄取的一切優先權和可能性，其結果是大多時候學生最終只能面對一份大學錄取通知書Say: Yes or No，更慘烈的是，一旦 Say no, 接下來學生面臨的往往就是：或者被踢入社會，或者又陷入萬劫不復的苦逼復讀。小編說的對嗎？真不忍啊！據說，即使是近年來在多數省份推行的所謂平行志愿招生制度和大學自主招生的改革中，學生的選擇權依然是極其有限的。

來看看加拿大的大學是如何錄取學生的吧！在這里，同學們太有機會趾高氣揚地做自己的主人了！首先，加拿大高中最后一年即第12年級伊始，學生就開始進入大學申請啦！加拿大的安大略省、BC省設有本省統一的大學申報中心(安省大學申報中心是OUAC），要申請這兩省所屬大學的加拿大本土高中畢業生，通常在10月份向該中心申請賬戶（其他省屬大學的申請是學生直接向大學遞交申請），并由學生所在中學把學生的個人信息、第12年級的學分成績逐漸輸入該申請賬戶。其次，每個學生在其賬戶中，可以無限制同時申報多所大學多個專業。同學們根據各個大學的各個專業對高中第12年級的學分課程成績的具體要求打造著自己的成績單，同時也會把平時參加各類活動、各種比賽結果的相關信息放入自己的賬戶內或提交給相應的大學專業，同學們甚至會寫各種personal statements來充分展示自己的優勢和特點，有些積極主動的同學更會去大學里與招生官面談。總之，同學們是抓住一切可能性來展示自己、推銷自己，為自己爭取更多可能的選擇機會，盡可能擴大個人的選擇權限。第三，各個大學在完全公開、公平競爭的原則下，共享學生信息，隨時進入申報本大學的學生賬戶了解學生信息。為了爭奪優質生源，各個大學也會想盡辦法吸引學生眼球，盡可能獲得更多學生的申報，由于蘇安高中在多倫多的影響力，每年包含多大在內的加拿大幾十所大學都會來到蘇安舉行招生專題講座，以吸引蘇安的優秀學生；第四，從每年的一月開始，大學offer就紛至沓來了。圣誕元旦剛過，earlybird們就可能拿到第一份第二份offer。到了四五月份，每個同學手里都可能拿到4-5份offer了。趾高氣揚地做自己的主人的時候到了!各個大學為了讓那些拿了本大學offer的同學最終選擇自己，真是使出渾身解數了：各種造勢活動，例如大學展、校園開放日、走進中學校園和第12年級學生面對面交流等活動，讓第12年級學生零距離接觸即將到來的大學學習和生活，甚至co-op帶薪實習機會或者數額不等的獎學金，還有各種party、禮物、披薩、高大上餐會、師兄師姐的親筆信等等令郎滿目，有的大學甚至在發出錄取通知書之后，還會增加獎學金去吸引學生。例如在2017年錄取過程中，阿爾伯塔大學給蘇安學生郜曉龍的獎學金達到了4.5萬加元。同學們可以真正過一把“當家做主”癮！第五，接offer到了手酸的程度時，就是同學們抉擇的時刻了！每年六月初，同學們在百般權衡后選中心儀大學，就可以整裝待發、放飛夢想了！第六，對于少數仍在等待的中同學，生活中的驚喜和miracle依然存在。因為有的大學專業因為這樣那樣的機緣巧合，沒有獲得足夠多的青睞，有可能會回過頭來尋求你的關注。不是嗎？last but not the least，笑到最后的才是贏家！

 

最后一個關鍵點：不想受二茬罪的同學們，苦海無涯，回頭有岸！