get進(jìn)入滬上熱門國(guó)際學(xué)校的正確姿勢(shì)

從孩子呱呱墜地到考大學(xué)，他們的人生每一步都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的神經(jīng)。教育是頭等大事，擇校自然成為家長(zhǎng)圈永恒的話題。本期，翰林小編搜集整理了一些國(guó)際學(xué)校擇校家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，供有意向讓孩子入讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)參考。

關(guān)于國(guó)際學(xué)校升學(xué)，各位家長(zhǎng)都會(huì)有各種各樣的問題：

體制內(nèi)的學(xué)校和體制外的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校哪種適合我家孩子？

幼升小、小升初、初升高及各年級(jí)的插班最遲要什么時(shí)候準(zhǔn)備？

怎樣為孩子挑選到一家最合適的國(guó)際學(xué)校？

參加國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試，需要提前做哪些準(zhǔn)備？

如果我們想進(jìn)目標(biāo)知名民辦雙語(yǔ)小學(xué)，幼兒園該怎么選？

為什么要提早幫孩子做規(guī)劃？

一般來(lái)說，以小升初為例，雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校的考試在五年級(jí)第一學(xué)期的年底，也就是從11月份持續(xù)到第二年的5、6月份，所以至少要提前大半年到一年準(zhǔn)備。如果想進(jìn)一些要求比較高的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校，就需要小托福成績(jī)，所以在準(zhǔn)備上更需要提前，否則等要考的時(shí)候就比較倉(cāng)促。如果孩子的英語(yǔ)程度跟國(guó)際學(xué)校的要求差距比較大的話，尤其是原先在體制內(nèi)就讀的孩子，在考試的時(shí)候會(huì)相對(duì)比較被動(dòng)。所以我們?cè)谧鲆?guī)劃的時(shí)候，一定要提前準(zhǔn)備，針對(duì)目標(biāo)學(xué)校的要求，把英文以及相關(guān)能力提升上來(lái)。除了國(guó)際學(xué)校擇校以外，還有其他重要的內(nèi)容也是完整教育規(guī)劃的一部分，比如說：學(xué)術(shù)課程規(guī)劃，從體制內(nèi)到體制外，怎樣去完成升學(xué)的過渡？如果是在體制外的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校就讀的話，除了學(xué)校的校本課程，課外還應(yīng)該給孩子怎樣的課程配套，才能更好地為之后的升學(xué)服務(wù)？因?yàn)椴还苁敲绹?guó)方向、英國(guó)方向還是加拿大方向，基本上所有的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校都非常注重課外活動(dòng)拓展。那么，在做教育規(guī)劃的時(shí)候考慮因素有哪些呢？雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校有個(gè)非常大的特點(diǎn)就是有各種各樣的課程設(shè)置，有美國(guó)方向的，有英國(guó)方向的（A-Level），也有IBPYP、IBMYP、IBDP這樣的一條線從小學(xué)讀到高中的課程。各個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置都是針對(duì)不同特點(diǎn)的孩子來(lái)設(shè)置的，所以在選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來(lái)選擇所匹配的學(xué)校。

以IB為例，IB有個(gè)learner profile, 也就是IBO對(duì)于學(xué)習(xí)IB的孩子的描述，即什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)IB? 這個(gè)描述里面包括孩子要有探索精神，因?yàn)閷?duì)于比較有批判性思考的問題，要求孩子能夠去思考去探索，也希望孩子有關(guān)愛別人的心，這樣他們就能比較好地去做創(chuàng)新課外拓展，同時(shí)他們也需要文理均衡，因?yàn)镮B課程相當(dāng)于必修中的選修，需要孩子在各個(gè)模塊都比較平衡，這些都是IB對(duì)孩子的要求。如果孩子不具備上述特點(diǎn)，比如家長(zhǎng)說我家孩子有些懶散，并不是那種特別有探索精神的孩子，或者說我家孩子文理不均衡，不能做到全面發(fā)展，那應(yīng)該去挑選怎樣的課程？其實(shí)除了IB以外，還有美國(guó)方向課程，特別是A-Level，在11年級(jí)時(shí)可以選擇4門課，第二年A2可以選擇3門課，所以孩子可以規(guī)避掉自己不擅長(zhǎng)的科目，去選擇自己比較擅長(zhǎng)的。這樣的話，就可以針對(duì)文理偏科或者不是學(xué)霸型的孩子來(lái)準(zhǔn)備課程。?

國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校分類

01針對(duì)外籍人員子女的學(xué)校

這種學(xué)校一般對(duì)學(xué)生的國(guó)籍甚至是父母的國(guó)籍和護(hù)照簽證情況有種種要求，比如說上海這邊的美國(guó)學(xué)校、惠靈頓、哈羅還有協(xié)和國(guó)際等都是我們所說的外籍學(xué)校，它們的特點(diǎn)是招收的學(xué)生是非中國(guó)護(hù)照學(xué)生，包括港澳臺(tái)學(xué)生，或者要求先具有外籍的護(hù)照。這方面爸媽如果有興趣的話，可以去了解一下外籍學(xué)校招生的政策。各個(gè)學(xué)校可能會(huì)不一樣，有的會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的護(hù)照也有要求，相對(duì)來(lái)說收費(fèi)比較高。所以，上海的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校在中國(guó)的一線城市里基本上是屬于性價(jià)比相對(duì)高的，也就是說一般招收中國(guó)孩子的學(xué)校收費(fèi)在十幾萬(wàn)左右，但是招收外籍護(hù)照學(xué)生的學(xué)校收費(fèi)基本上是二三十萬(wàn)甚至更高，還與國(guó)外學(xué)校的教學(xué)模式比較接近，有的學(xué)校開設(shè)的是美國(guó)方向課程，比如說SAS上海美國(guó)學(xué)校；有的學(xué)校開設(shè)的是偏英系的課程，比如惠靈頓、德威、哈羅公學(xué)以及上海英國(guó)國(guó)際學(xué)校等。但是，這些學(xué)校的中文教育相對(duì)較弱。很多家長(zhǎng)希望孩子在純外籍國(guó)際學(xué)校環(huán)境里學(xué)習(xí)，但是又擔(dān)心孩子的中文學(xué)習(xí)比體制內(nèi)的孩子弱。

一般來(lái)說，純外籍的國(guó)際學(xué)校里很多也有中文教學(xué)，但是中文教學(xué)的設(shè)置一般分兩種，一種是針對(duì)母語(yǔ)是中文的學(xué)生進(jìn)行的中文課，一種是針對(duì)母語(yǔ)不是中文的學(xué)生的中文課。而且，純外籍的國(guó)際學(xué)校，中文課的比重和教學(xué)方式比體制內(nèi)的課業(yè)量輕很多，即使是在我們后面會(huì)提到的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校里面，中文教育也和體制內(nèi)有很大區(qū)別。舉例來(lái)說，IB有IB中文，體制內(nèi)比較注重詞匯和篇章，IB中文的教學(xué)與體制內(nèi)不同，它比較注重孩子對(duì)文學(xué)技能以及文學(xué)賞析方面的能力，可能會(huì)直接給一篇文章，讓孩子根據(jù)所掌握的文學(xué)欣賞技能來(lái)進(jìn)行比較文學(xué)的判斷，所以在批判性閱讀方面對(duì)孩子的要求更高，而不是在詞匯和篇章的數(shù)量上來(lái)取勝，這也是和體制內(nèi)相區(qū)別的。

02民辦雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校

比如說協(xié)和雙語(yǔ)、包玉剛、星河灣、萬(wàn)科雙語(yǔ)、華東康橋等，這些學(xué)校的特點(diǎn)是可以招收中國(guó)籍的學(xué)生，而且對(duì)于戶籍并沒有要求，如果父母親有上海市居住證、子女有臨時(shí)居住證就可以通過考試入讀。這些雙語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)是雙語(yǔ)雙文化。有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在純外籍學(xué)校會(huì)有文化認(rèn)知上的混亂或者是中文教學(xué)的問題，而在雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校，這一點(diǎn)的顧慮會(huì)相對(duì)少一些。以協(xié)和雙語(yǔ)為例，它有三種班型：第一種是菁英班，也就是體制內(nèi)的課程；第二種是先鋒班，也就是國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班，一半體制內(nèi)一半體制外；第三種是國(guó)際班，也就是純國(guó)際課程。但是這些學(xué)校的入學(xué)要求相對(duì)比較高，因?yàn)榭嫉暮⒆訑?shù)量很多，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。

03公立學(xué)校或私立學(xué)校的國(guó)際部

以私立學(xué)校為例，像民辦尚德實(shí)驗(yàn)以及上外西外，都是比較大的同時(shí)擁有國(guó)際部的大型私立學(xué)校，像尚德的國(guó)際班有分IB融合班和美加融合班，上外西外的國(guó)際部也是從小學(xué)到高中一起的。公辦學(xué)校的國(guó)際部，比如交大附中、復(fù)旦附中、華二國(guó)際部，是只針對(duì)高中的，而且有一些公辦學(xué)校的國(guó)際部是只針對(duì)外籍學(xué)生的，比如華二國(guó)際部和復(fù)旦附中的國(guó)際部。相對(duì)來(lái)說，公辦學(xué)校的國(guó)際部體量會(huì)小一點(diǎn)。?

國(guó)際學(xué)校的課程體系

01

IB課程

IB課程是國(guó)際文憑組織IBO在綜合各國(guó)課程優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上來(lái)設(shè)計(jì)的，并且是為擁有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程體系。它是從小學(xué)PYP, 初中MYP, 到高中DP, 在上海從小學(xué)到高中開全的，而且是針對(duì)中國(guó)學(xué)生的，而民辦尚德實(shí)驗(yàn)、世外境外班，雖然也是從PYP到DP, 但它是針對(duì)外籍學(xué)生的。IB課程對(duì)孩子的學(xué)術(shù)能力要求還是比較高的，需要孩子的英文學(xué)術(shù)能力高、寫作能力、批判性思考能力、探索精神以及文理均衡，各方面都要求比較強(qiáng)，所以大家可以簡(jiǎn)單地理解成國(guó)際課程中的“奧數(shù)”，而且這個(gè)課程被稱為“外交官孩子的課程”，學(xué)術(shù)難度比較大，它的統(tǒng)考是在最后一年十二年級(jí)，也就是在統(tǒng)考出分之前，孩子的大學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)完成了。

02美國(guó)方向課程

其實(shí)AP課程并不是課程體系，而是美國(guó)大學(xué)的先修課程，是CB給到高中學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)的大學(xué)課程，它是選修課。上海有比較有名的美國(guó)方向課程學(xué)校，比如：萬(wàn)科雙語(yǔ)、星河灣雙語(yǔ)。美國(guó)方向課程具有比較清晰的考綱和標(biāo)準(zhǔn)或者說統(tǒng)考。

03英國(guó)方向課程

大家聽到比較多的是IGCSE和A-Level課程，像IGCSE會(huì)在九年級(jí)和十年級(jí)的時(shí)候采用，雖然它是英國(guó)的課程，但是上海的國(guó)際學(xué)校普遍把它用來(lái)銜接初中和高中，也就是說后面可以對(duì)接A-Level、IBDP或者是AP等等，協(xié)和古北、包玉剛、光華復(fù)旦等學(xué)校都引用了IGCSE課程。

04加拿大方向課程

加拿大在上海的課程主要是BC省課程，另外還有CEC課程。上海比較有名的BC課程學(xué)校有協(xié)和雙語(yǔ)教科校區(qū)，他們的學(xué)生基本在高二的時(shí)候，校方提供的雅思成績(jī)有7.5分左右，而且通過BC課程它能對(duì)接到國(guó)外的大學(xué)，還是比較有利的。位于淀山湖畔的中加楓華國(guó)際學(xué)校是一所能夠同時(shí)向中國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生提供加拿大課程和學(xué)歷教育的國(guó)際學(xué)校，BC課程質(zhì)量連年獲加拿大BC教育部年檢滿分，被評(píng)價(jià)為“一所頂尖的海外學(xué)校。”畢業(yè)生現(xiàn)已遍布海外各國(guó)名校。各個(gè)國(guó)家大學(xué)申請(qǐng)最受認(rèn)可的其實(shí)還是本國(guó)自己的課程，比如說孩子以后是要申請(qǐng)英國(guó)方向的、英聯(lián)邦國(guó)家的或是香港地區(qū)的大學(xué)，那么A-Level課程比較合適；如果要去加拿大的話，就是BC省課程；要去美國(guó)的話，就是美國(guó)方向課程。IB課程針對(duì)各個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)都是適用的。但是建議還是先考慮清楚要留學(xué)的國(guó)家再選擇對(duì)應(yīng)課程，這樣會(huì)事半功倍。?

國(guó)際學(xué)校的筆試和面試

關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化考試，先重點(diǎn)介紹一下里面的小托福考試，因?yàn)檫@個(gè)考試是三四五年級(jí)的小學(xué)生最主要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試。包玉剛的小升初，小托福成績(jī)是必須提供的，如果沒有小托福成績(jī)，后面的流程都沒法走。學(xué)生如果想要進(jìn)到比較好的學(xué)校，小托福需要在750分以上。托福和雅思成績(jī)有些雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校還是要的，比如說包玉剛、平和本校直升，托福達(dá)到90分、雅思達(dá)到6.5可以申請(qǐng)免考。這些以往申請(qǐng)國(guó)外高中或大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化考試，現(xiàn)在申請(qǐng)國(guó)內(nèi)的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校也是需要的。對(duì)于中學(xué)階段出國(guó)留學(xué)來(lái)說，如果想要進(jìn)英國(guó)比較好的中學(xué)，比如說前二三十名，需要初中的時(shí)候雅思成績(jī)達(dá)到7分；如果考TOP100，要達(dá)到6.5；如果想進(jìn)入比較好的美高學(xué)校，基本上托福成績(jī)?cè)?0、90以上；如果要進(jìn)入頂尖的美高學(xué)校，托福成績(jī)要達(dá)到110分以上，相對(duì)中上的要達(dá)到60分以上，所以對(duì)初中孩子來(lái)說要求還是很高的。此外，SSAT是北美私立中學(xué)的入學(xué)考試，SAT和ACT是美國(guó)大學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，SLEP是語(yǔ)言考試，但是現(xiàn)在美國(guó)學(xué)校要求小托福的比較多一些。雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校的門檻主要會(huì)放在英語(yǔ)上，而體制內(nèi)的小升初可能會(huì)把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)上面。雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校入學(xué)門檻的第一關(guān)還是英語(yǔ)的筆試和面試。各個(gè)學(xué)校的出卷基本上是采用“自主出卷，自主招生”的方式，考試的難度、形式以及考試時(shí)間各不相同。家長(zhǎng)要收集全這些信息還是很麻煩的，因?yàn)檫@些學(xué)校考試的時(shí)間從年底的11月份到第二年6月份不等，所以需要去關(guān)注“有些學(xué)校第一次什么時(shí)候考，考幾次”。入學(xué)考試的話，以小升初為例，有的學(xué)校考查的是中文數(shù)學(xué)卷，有的學(xué)校是英文數(shù)學(xué)卷，有的學(xué)校是口語(yǔ)的形式。以初升高為例，學(xué)校在考察的時(shí)候，它的科目和要求是多種多樣的：有的學(xué)校會(huì)參考中考成績(jī)，有的學(xué)校不參考；有的學(xué)校只考英文筆試和面試以及數(shù)學(xué)，國(guó)外還會(huì)加上物理化學(xué)生物，還會(huì)加上語(yǔ)文的測(cè)試寫作文，或者在考的時(shí)候，可能會(huì)把數(shù)學(xué)卷出成中英文結(jié)合的數(shù)學(xué)卷，面試的形式也是多種多樣，大部分會(huì)采取和雅思的口語(yǔ)考試比較類似的形式，有的會(huì)采取一對(duì)一面試，有的會(huì)采取雙人一組或幾個(gè)人在一起的辯論。

提前探校，定下目標(biāo)學(xué)校

以小升初為例，我們?cè)谌哪昙?jí)就可以開始考慮了；以初升高為例，我們?cè)谄吣昙?jí)或更早的時(shí)候就可以開始考慮了，因?yàn)橛械母咧惺撬哪曛频模詮木拍昙?jí)開始就是高一，所以這是一個(gè)八升九的概念，也就是說我們必須在七年級(jí)的時(shí)候就做好準(zhǔn)備；有的學(xué)校是三年制的高中，那么在九升十的時(shí)候就要考試，也就是八年級(jí)的時(shí)候要做好準(zhǔn)備。另外，A-Level學(xué)校接收初三畢業(yè)的學(xué)生，比如領(lǐng)科、光華、上實(shí)等學(xué)校。我建議如果要給孩子挑選適合的國(guó)際學(xué)校，還是先從留學(xué)意向國(guó)家去看。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說現(xiàn)在還沒想好，那就要馬上把這個(gè)事情先確定下來(lái)。

?■?選擇高中階段要讀的國(guó)際課程

前面講的IBDP、AP、A-Level、BC都是高中階段的課程，所以最晚在八升九、九升十的時(shí)候留學(xué)意向國(guó)家要定下來(lái)，不然選擇的國(guó)際學(xué)校就會(huì)不對(duì)口，比如說想去英國(guó)卻選擇了IB課程，沒有選擇A-Level課程。如果平時(shí)有一個(gè)清晰的規(guī)劃會(huì)更好，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校針對(duì)的留學(xué)方向是不同的。如果將來(lái)是高中去美國(guó)，或是本科去美國(guó)，那么還是選擇美國(guó)方向的學(xué)校比較好。還有一點(diǎn)是，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等去選擇適合他的課程，如果把一個(gè)內(nèi)向、需要監(jiān)督的孩子放到IB的學(xué)習(xí)環(huán)境里，會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)狀況。最好在進(jìn)去之前就去做評(píng)估，以防打擊孩子的學(xué)習(xí)信心。

■?進(jìn)入國(guó)際學(xué)校幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)

第一個(gè)是幼升小的時(shí)候，從小學(xué)開始就進(jìn)入到雙語(yǔ)國(guó)際；第二個(gè)是三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校是不允許四升五的時(shí)候插班的；第三個(gè)是小升初（五升六）的時(shí)候，如果想在小學(xué)階段給孩子打好語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那么在五升六的時(shí)候進(jìn)到雙語(yǔ)國(guó)際會(huì)比較好。接下來(lái)比較重要的時(shí)間點(diǎn)是七年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)考慮要在國(guó)內(nèi)完成高中，有的家長(zhǎng)考慮要去美國(guó)或者英國(guó)讀高中，所以對(duì)于中學(xué)階段出去特別是九年級(jí)出去的孩子來(lái)說，七年級(jí)的判斷和準(zhǔn)備工作就非常重要。如果要在國(guó)內(nèi)讀完雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校的話，各種消息、考試等就要準(zhǔn)備起來(lái)了。

再下來(lái)比較重要的時(shí)間點(diǎn)是九年級(jí)，因?yàn)槊绹?guó)高中是四年制的，因此九年級(jí)是第一年，這一年開始的平時(shí)成績(jī)和各種表現(xiàn)就會(huì)被納入美國(guó)本科申請(qǐng)時(shí)提交的材料，所以在九年級(jí)開始就是沖刺了，這個(gè)時(shí)候，孩子能進(jìn)什么水平的學(xué)校其實(shí)已經(jīng)定型了。那這個(gè)差距是在什么時(shí)候拉開的呢？基本上是初中進(jìn)來(lái)拉開的。如果有孩子是小升初或是初中階段的，家長(zhǎng)們就要特別注意了。

■?國(guó)際學(xué)校口碑

無(wú)論是IB方向、美高方向還是A-Level方向，都有一些在各個(gè)領(lǐng)域比較頂尖的學(xué)校。以IB課程為例，世外、上海中學(xué)國(guó)際部、交大附中國(guó)際部等這都是非常不錯(cuò)的。A-Level的話，領(lǐng)科、上實(shí)、光華劍橋等都是比較強(qiáng)的，所以大家可以了解一下各個(gè)領(lǐng)域里口碑比較好的學(xué)校。

■?學(xué)校住宿條件

外地過來(lái)的家長(zhǎng)可能會(huì)比較在意這一點(diǎn)。像平和就是有住宿的，世外是沒住宿的，協(xié)和的住宿是以高中為主，但是也有些學(xué)校從小學(xué)開始就有住宿，這個(gè)還是看大家的需求。

■?國(guó)際學(xué)校的課外活動(dòng)

國(guó)際學(xué)校的課外活動(dòng)一般都做得不錯(cuò)，比如包玉剛有70多項(xiàng)課外活動(dòng)，耀華有60多項(xiàng)，這些課外活動(dòng)的類型非常豐富，從慈善類、商賽類、動(dòng)手類、音樂類，還有體育類的馬術(shù)、高爾夫等等都有。所以家長(zhǎng)如果比較關(guān)注這一塊，可以去詳細(xì)了解這些學(xué)校有哪些課外活動(dòng)，以及哪些是收費(fèi)的。

■?學(xué)費(fèi)

針對(duì)中國(guó)籍孩子，上海的國(guó)際學(xué)校收費(fèi)普遍在十幾萬(wàn)左右，低則十二三萬(wàn)，高則十六七萬(wàn)。除了學(xué)習(xí)以外，還有后期的費(fèi)用，學(xué)校很多課外活動(dòng)是需要收費(fèi)的，以及寒暑假的夏校和冬令營(yíng)都是要另外收費(fèi)的。所以僅就學(xué)習(xí)而言，花費(fèi)可能在十幾萬(wàn)左右，但是把后續(xù)的各種活動(dòng)和培訓(xùn)的費(fèi)用都加上去，花費(fèi)可能在十幾萬(wàn)到三十萬(wàn)不等。

■?升學(xué)率

升學(xué)率是家長(zhǎng)特別關(guān)心的。相對(duì)來(lái)說，雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校里的升學(xué)情況是比較透明的，家長(zhǎng)可以通過查看學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等了解學(xué)生升學(xué)去向。