北京耀中國(guó)際學(xué)校

北京耀中國(guó)際學(xué)校坐落于城市中心的紅領(lǐng)巾公園旁，為2-18歲的外籍學(xué)生提供國(guó)際教育。作為北京最知名的國(guó)際學(xué)校之一，北京耀中國(guó)際學(xué)校學(xué)制涵蓋幼兒園至高中（國(guó)際中學(xué)會(huì)考課程和IB文憑課程），并通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的中英文雙語(yǔ)能力和國(guó)際思維來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)力。

中文名

北京耀中國(guó)際學(xué)校

英文名

Yew Chung International School of Beijing

簡(jiǎn)????稱

YCIS BJ

創(chuàng)辦時(shí)間

1995年

所屬地區(qū)

北京

學(xué)校屬性

國(guó)際學(xué)校（要求國(guó)籍）

學(xué)校介紹

北京耀中于1995年開辦，目的是將耀中的教學(xué)理念、目標(biāo)和教學(xué)法帶給北京的外籍家庭。過(guò)去20年，北京耀中發(fā)展迅速，時(shí)至今日，有來(lái)自超過(guò)45個(gè)國(guó)家、共750位學(xué)生就讀；教師則來(lái)自30個(gè)國(guó)家，他們以國(guó)際課程栽培出真正擁有環(huán)球視野的畢業(yè)生。

北京耀中是全面獲得官方認(rèn)可的學(xué)校，已獲新英格蘭高校協(xié)會(huì)（NEASC）、國(guó)際學(xué)校總會(huì)（CIS）以及中國(guó)課程教材發(fā)展中心（NCCT）認(rèn)證。此外，中學(xué)部已獲認(rèn)證和授權(quán)，成為劍橋國(guó)際考試中心及IB世界學(xué)校。作為IB世界學(xué)校，耀中將IB文憑課程納入學(xué)校的國(guó)際課程中。?[1]

理念目標(biāo)

耀中為國(guó)際教育奠立了新的范例。我們創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境、行政管理和課程內(nèi)容，讓學(xué)生在校園的國(guó)際文化氛圍中，潛移默化，成就兼容東西文化的獨(dú)立人格。

耀中致力提供從嬰幼兒至中學(xué)階段的全人教育。我們努力不懈，擷取東西文化的精粹，將學(xué)生培育為勇于探索、具備責(zé)任感和公民意識(shí)的社會(huì)棟梁。耀中的國(guó)際課程，以雙語(yǔ)及多元文化教育為經(jīng)，以揉合中、西哲理為緯，適應(yīng)不同年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，配合現(xiàn)代信息科技及教學(xué)策略，培育學(xué)生的優(yōu)良品格。我們的全人教育，非常重視家長(zhǎng)、家庭、小區(qū)及周遭社群的通力合作。

耀中的教育目標(biāo)，包括：

提供培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的全人教育；

提倡多元智能發(fā)展，讓學(xué)生能發(fā)展其各自的才能；

倡導(dǎo)建基于基督信仰的道德及精神價(jià)值，在確認(rèn)個(gè)人價(jià)值及尊嚴(yán)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷他人及愛護(hù)環(huán)境；

培養(yǎng)學(xué)生廣闊的胸襟，能夠尊重不同的文化、不同的信仰及價(jià)值觀，并能承擔(dān)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任；

重視科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)教育，讓學(xué)生日后面對(duì)高度競(jìng)爭(zhēng)的全球社會(huì)時(shí)能應(yīng)付自如；

推行中、英雙語(yǔ)及東、西多元文化教育，讓學(xué)生能通曉這兩種廿一世紀(jì)極為重要的語(yǔ)言及其相關(guān)文化；

為學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別成長(zhǎng)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特才能；

定期由教師及專業(yè)的研究人員，評(píng)估課程的質(zhì)素及成效，并借助研究工作加以改善。?[2]

獨(dú)特模式

耀中國(guó)際學(xué)校將東方和西方文化相容并蓄，并透過(guò)雙校長(zhǎng)制和雙教師制，實(shí)行雙語(yǔ)、雙文化教學(xué)。

雙校長(zhǎng)，一華籍、一外籍，一起伙拍合作在學(xué)術(shù)上領(lǐng)導(dǎo)中小幼三個(gè)學(xué)部。他們相互咨商、協(xié)作、支持、補(bǔ)充，對(duì)整個(gè)學(xué)校的運(yùn)作享有同等權(quán)力和責(zé)任。他們共同創(chuàng)造并領(lǐng)導(dǎo)和諧的學(xué)習(xí)小小區(qū)，同時(shí)為有效的跨文化合作豎立榜樣。

兩位合資格的協(xié)作老師，一華籍、一外籍組成教學(xué)伙伴，在每一個(gè)幼教和小學(xué)教室合作教學(xué)，在自己班上照顧學(xué)生，教授國(guó)際教育課程上，共同分擔(dān)所有職責(zé)。他們籌劃、攜手合作給學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們從耀中的雙語(yǔ)教育中，培養(yǎng)中、英兩文的傳意技巧，并以身作則，教育學(xué)生欣賞和尊重不同文化。

這個(gè)模式鞏固學(xué)校的學(xué)術(shù)課程，使兩套世界語(yǔ)言和文化在學(xué)校獲得同等重視，加強(qiáng)學(xué)生的社交和文化能力。?[3]

雙校長(zhǎng)

徐濤

徐濤于1997年加入北京耀中國(guó)際學(xué)校，任職中文老師及中文課程主管，2006年擔(dān)任中文部主管，2008年擔(dān)任中方校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教授國(guó)際中學(xué)會(huì)考課程（IGCSE）以及國(guó)際文憑課程（IBDP）的中文課程。

徐校長(zhǎng)擁有北京師范大學(xué)中國(guó)文學(xué)學(xué)士學(xué)位以及教育管理碩士學(xué)位。

湯努倫 (Mr.Thomas)

湯努倫于2014年加入北京耀中國(guó)際學(xué)校，此前在北京師范大學(xué)劍橋國(guó)際課程中心擔(dān)任學(xué)術(shù)總監(jiān)。他擁有澳大利亞莫納什大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位與該大學(xué)的教育文憑，并取得新英格蘭大學(xué)的教育行政碩士學(xué)位。他在澳大利亞多所學(xué)校教授政治、法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)與信息科技等科目，在教育領(lǐng)域擁有豐富的教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任研究總監(jiān)、計(jì)劃及發(fā)展主管、校長(zhǎng)/總裁以及行政總監(jiān)等職位。?[4]

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)大而優(yōu)秀的教職員隊(duì)伍，是北京耀中的重要支柱。

耀中以獨(dú)特的雙校長(zhǎng)及雙教師制，匯聚東西文化精髓。學(xué)校從英國(guó)、新西蘭、澳大利亞及北美洲等地聘請(qǐng)資深的外籍教師；中國(guó)籍老師同樣具備優(yōu)秀資歷及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。總體來(lái)說(shuō)，在耀中50%以上的教師擁有超過(guò)5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，18%的教師擁有碩士學(xué)位或更高學(xué)歷，16%的教師擁有額外專業(yè)資格，例如特殊教育培訓(xùn)、IB培訓(xùn)以及IGCSE培訓(xùn)。?[5]

校園設(shè)施

北京耀中國(guó)際學(xué)校校園不僅是提供教育的地方，也是讓學(xué)生成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。在多元文化的校園里，他們探求知識(shí)、鍛煉思考能力和體格、投入藝術(shù)追求、建立待人處事的技巧、提升歸屬感。每個(gè)校舍都貼現(xiàn)著耀中的獨(dú)特精神和理念。

課室

由科學(xué)室到音樂(lè)室，我們所有課室皆配備所需設(shè)施，使學(xué)生能有效學(xué)習(xí)。所有幼兒教育和小學(xué)課室配備空氣凈化設(shè)施，提供清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。所有小學(xué)課室設(shè)有互動(dòng)白板，促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)。

禮堂與音樂(lè)室

您的孩子將會(huì)在北京耀中打好音樂(lè)根基，在我們?yōu)檠葑喽O(shè)計(jì)的禮堂內(nèi)盡展表演藝術(shù)的才華。我們的音樂(lè)室是最佳的練習(xí)地方。

計(jì)算機(jī)室

北京耀中設(shè)有四間計(jì)算機(jī)室，供幼兒園、小學(xué)及中學(xué)部使用。小學(xué)及中學(xué)部圖書館也設(shè)有計(jì)算機(jī)。

圖書館

小學(xué)部和中學(xué)部的大型圖書館收藏的雙語(yǔ)書籍，為北京所有國(guó)際學(xué)校之冠，我們也舉辦特別的計(jì)劃和活動(dòng)，培養(yǎng)孩子終生閱讀的興趣。

運(yùn)動(dòng)設(shè)施

運(yùn)動(dòng)設(shè)施 北京耀中的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍表現(xiàn)出色，應(yīng)歸功于我們完善的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。我們的體育館設(shè)有空調(diào)系統(tǒng)，全年皆適合進(jìn)行各類運(yùn)動(dòng)，另外設(shè)有戶外足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及網(wǎng)球場(chǎng)，校舍頂層還設(shè)有一個(gè)小型高爾夫球場(chǎng)。校園每一寸土方都物盡其用。[6]