我是一名老師，卻讓我自己孩子的學習走了彎路...

我是一名教師，但自覺，對女兒Elsa的學習并沒有過高的要求。在我的心目中，Elsa能健健康康成長，做自己喜歡的事情，才是最重要的事。不過，作為一名教師，平時對她學習的督導當然還是少不了的，雖然她不是門門課在班里第一，但我一直認為給她打下的基礎是扎實的，不過暑假的一次旅行，卻摧毀了我一直以來的自信。

暑假中，我和朋友帶孩子們出去玩，大家都很開心，路上還遇到了外國游客跟我們打招呼。朋友的孩子很快和外國人交流起來，不是很流利的英語還夾雜著一些手勢，但并不妨礙她們開心的交談?？蒃lsa著急的在一旁低著頭，臉通紅，想說而說不出來話。看著Elsa失落的表情，我心里特別難受。我知道這肯定傷害到孩子的自信心了，我趕快輕輕撫摸了下Elsa的頭，告訴她沒關系的...

晚上在酒店吃完飯，趁孩子們玩的時候，我找到了朋友，問她怎么孩子最近成長這么快？能這么自信的跟外國人溝通。我家Elsa明明也是有基礎的啊，而且也一直都在學習英語。那天我所了解到的，給了我極大的震驚！我之后思考了好幾天，因為我知道，問題，其實還是在我這里。

?孩子小，英語自己教就行

我雖然是語文老師，但是自己幫孩子打基礎完全沒問題。Elsa3歲起就給她看英文動畫片，繪本，認單詞，現在10歲了，我自信Elsa的英語基礎很扎實，她的英語成績確實在班里也是名列前茅的。

但是，當看到孩子說不出來英語的時候，我才意識到，英語，不是只靠著記憶單詞、音標、語法，就能學好的。

面對簡單的英語，我確實能夠幫助Elsa在傳統的考試中獲得好成績。作為語文老師，我也能很好的教導學生寫作能力和語言組織力，但其實重要的是孩子們有中文環境，能多說多聽多練習。但學英語完全是另外一回事兒，沒有英語的語言環境，平時很多課外的聽說練習其實也就沒有了。

英語，是一門“要用”的知識

究其本源，我實際上是忽略了英語的語言的本質，學英語最終應該能運用到生活，能聽會說才是目標。結果我現在讓孩子和我當年一樣，可以應付各種考試，但現在遇到實際的英語應用場景卻無從下手。所以，重要的是，我應該幫Elsa找到一種學習方式，可以讓她能多多開口說英語、用英語。

 

事不宜遲，我短時間內考察了幾乎所有的英語口語相關學校，事無巨細的進行對比和考量。我清楚孩子需要的是一個英語的語言環境，和能有更多英語交流的機會，讓孩子有參與感，有更多自由的發揮空間。

孩子愛上了說英語

終于，找到了一個Elsa喜歡的，純美式在線學習的呤呤英語，最初我對在線學習這樣的嘗試保留了一絲擔心。但在觀看外教上課后，發現外教口音非常純正，表情豐富，語言風趣，是來自美國高校的在職老師，外教從打招呼和自我介紹進行口語練習，學的都是很實用的內容。

最讓我驚喜的就是“小明星課程”，和美國同齡孩子上課。因為年齡相近，Elsa不會感到拘束，還很活躍，為了能表達自己的想法和聽懂美國小朋友的問題，促使了Elsa對學好英語的內心需求。每周2次和美國孩子在線互動，變成了Elsa真實的交流機會。

英語讓孩子充滿了自信

現在Elsa可以在全國少兒英語學術活動中拿下一等獎，還參與了各種少兒英語活動，而且表現的特別活躍，充滿了自信！在“希望之星”“21世界英語演講”學術活動中也獲得了冠軍，再也不是當初那個害羞的不敢說英語的小姑娘了，我特別為她自豪和驕傲！

現在的Elsa從天然去雕飾的璞玉，變成了閃閃發光的小姑娘。我很慶幸我做出了重要的改變，讓Elsa的英語學習回歸到了語言學習的本質。

和Elsa媽媽一樣，還有許多父母選擇讓孩子回歸學習語言的本質，選擇呤呤英語，選擇了100%純正英美外教，選擇了讓孩子和美國同齡伙伴做同學，選擇讓孩子沉浸在英語母語環境中

呤呤英語SnapLingo成立于美國舊金山，在中國為5—15歲孩子提供英美外教1對1在線視頻授課和中美孩子1對1在線交流的機會。

SnapLingo外教老師畢業于牛津、劍橋、伯克利等英美名校，有豐富ESL/EFL教學經驗。

英美外教1對1視頻授課，配合中美同齡孩子1對1在線交流，迅速提高英語學習興趣和國際交流能力！

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和美國同齡孩子交朋友，進行在線英語主題交流互動，提高英語學習的興趣與自信！

Snaplingo呤呤英語自創辦之日起便受到了中外媒體的廣泛關注，并受到了來自美國教育產業領導企業的關注，CCTV央視在舊金山專題報道了呤呤英語的美國小用戶。 目前，呤呤語伴APP已成為了美國政府“星談Startalk”項目的推薦產品。

英國財政大臣奧斯本訪問呤呤英語

9月20日，英國財政大臣奧斯本（中）參觀呤呤英語的北京辦公室，并使用APP與6歲的中國小用戶王佳琦（小影星）用中英雙語聊天。 奧斯本表示自己十分欣賞呤呤英語的創新技術，并會鼓勵更多的英國孩子，包括自己11歲的女兒使用呤呤語伴APP和中國孩子交朋友。獲得美國多項專利。產品獲美國教育部“StarTalk”外語學習項目推薦。