就讀美高是否更容易被美國頂級大學(xué)錄取

考慮赴美讀高中，中國學(xué)生/家長可能會關(guān)注這樣兩個問題：1、申請美國大學(xué)時，我是否能夠被當(dāng)成美國學(xué)生來對待，審理時參照學(xué)校對本土學(xué)生招生的流程？2、在美國讀高中的經(jīng)歷，是否更能讓我成功走進美國頂尖高校？那么哪些學(xué)校會區(qū)別對待美高學(xué)生？

對于第一個問題，本文主要分析US News綜合排名前20的學(xué)校情況。其中，30%的大學(xué)明確指出，在美國讀高中的非美籍學(xué)生，將會被當(dāng)成美國學(xué)生來對待。如哈佛大學(xué)，芝加哥大學(xué)，康奈爾大學(xué)，等等。

哈佛大學(xué)和康奈爾大學(xué)對國際生的定義

美高學(xué)生在申請西北大學(xué)時，通過Questbridge可以享受國民待遇

另外30%的高校則是明確按照申請人國籍來走招生流程，中國學(xué)生即使在美國上完高中，也是需要作為一個國際學(xué)生來申請美國的大學(xué)，比如麻省理工大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，加州理工大學(xué)，等等。

剩下的40%的高校則對這個問題沒有明確的說明，但由于頂尖高校多采用區(qū)域?qū)徖淼恼猩贫龋猩鷮徖硪矔悠珢勖栏邔W(xué)生一些。

布朗大學(xué)沒有明確如何屆定國際生，但表示地區(qū)招生官將審理所負責(zé)區(qū)域所有學(xué)生（無論國籍）的申請材料

另外，具有美國國籍，但是沒有在美國上學(xué)的學(xué)生，也有可能被當(dāng)成國際學(xué)生來對待，比如在申請圣母大學(xué)時。

圣母大學(xué)對國際生的定義

那么在美國讀高中，是否更能讓國際學(xué)生在美國大學(xué)申請中脫穎而出呢？盡管每所美國大學(xué)都承諾他們將會以相同的標準來對待本土和國際學(xué)生，但是也有一些因素顯示了來自美國高中的申請者更具有強大競爭力：

1、在高中課程設(shè)置上，美國高中和美國大學(xué)顯然更具有匹配度，對學(xué)生的英語寫作、第二（或第三）外語和相對應(yīng)學(xué)術(shù)興趣匹配的學(xué)科研究能力有更高的要求。美國的高中還設(shè)有更多的實驗室學(xué)習(xí)內(nèi)容，比較之下，國內(nèi)的國際學(xué)校的培養(yǎng)體系沒有這樣完善，最后一年級（12年級）的課程設(shè)置可能甚至?xí)炙缮ⅲā胺潘保Ｒ虼藖碜悦绹咧械纳暾堈撸瑢嶋H上具備更強大的學(xué)術(shù)競爭力。

賓大對申請人高中課程的說明和期望

2、由于大部分美國大學(xué)招生審理是按區(qū)域設(shè)有固定的招生審理人員，因此對美國高中的情況會更加了解，更加青睞和和認可美國高中老師的推薦信，而國內(nèi)的國際學(xué)校的外教師資更換頻率很大，高中老師與大學(xué)招生辦建立信任鏈接困難，因此在推薦信這一塊則顯劣勢一些。

3、美高的中國學(xué)生在申請時即便享受美國國民待遇，錄取后仍然會算在國際學(xué)生名單的比例中，因此，美高學(xué)生錄取美本數(shù)據(jù)越好，反而進一步擠壓日益競爭激烈的美國名校國際學(xué)生名額，對于國內(nèi)讀高中學(xué)生而言，最大的競爭對手變成就讀美高的國內(nèi)同伴們。

加州大學(xué)對于本州申請人的定義

以下為US News TOP20綜合性大學(xué)對中國籍美高學(xué)生的身份認定方式一覽：