為什么越來越多的中小學(xué)生開始國際游學(xué)

為什么越來越多的中小學(xué)生開始參加國際游學(xué)？未來社會，我們的孩子擁有什么樣的素質(zhì)能力模型才是最具競爭力的？科技和社會的發(fā)展明確告訴我們，中國需要更多的國際化人才。現(xiàn)在的教育已經(jīng)無法適應(yīng)未來社會對人才的需求，如果我們的孩子還在用刷題來學(xué)習(xí)，大概率會被時代拋棄。

中國需要更多的創(chuàng)新型科技人才，這是時代發(fā)展的必然，而這樣的人才可以通過自己的探索找到答案，不斷思考，不斷創(chuàng)新，不斷促進整個社會的進步和發(fā)展。而人才的培養(yǎng)需要對學(xué)生們的教育方式做出改變。

國際游學(xué)可以讓孩子擁有更大見識和眼界見識，眼界有時候比知識更重要，一個擁有開闊眼界和廣闊見識的孩子，往往比同齡孩子更優(yōu)秀！優(yōu)秀的孩子必定是見過世面的孩子，但他們背后一定有“有眼界和高度”的父母。見識對孩子究竟有什么影響？海明威曾說過：“如果你有幸在年輕的時候到過巴黎，那么以后不管你去哪里，它都會跟著你一生一世”。中國也有句古話：讀萬卷書，不如行萬里路，講的是見世面的重要性。如果說，讀萬卷書是提升思想認識的深度，那行萬里路就是開闊你視野的廣度。

國際游學(xué)可以幫助孩子進行跨文化學(xué)習(xí)和背景實力提升

海外游學(xué)，是讓孩子利用暑假時間，實現(xiàn)自我躍遷的最好方式之一。融入多語種，多元化的國際化交流環(huán)境中，在獨立生活和項目實踐中提升自我，提前了解和適應(yīng)國外課堂的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境。這種多維度的背景提升和能力成長收獲的直接體現(xiàn)，就是對未來留學(xué)申請無比重要的大學(xué)文書。真正開闊視野，實現(xiàn)完整地探索自我的學(xué)生們，擁有面對挑戰(zhàn)的游刃有余的綜合實力，也是國際學(xué)校學(xué)生進入世界TOP100頂級大學(xué)的升學(xué)保障。國際游學(xué)可以幫助孩子們從優(yōu)秀到卓越留學(xué)進入3.0時代后，越來越多的學(xué)校家長們注重為孩子進行背景提升和長期規(guī)劃。熊貓微留學(xué)的游學(xué)成長規(guī)劃專家們，從興趣培養(yǎng)，學(xué)術(shù)能力，名校探訪，國外教育方法浸泡等具體版塊，結(jié)合孩子年齡，介紹現(xiàn)在孩子們應(yīng)該打造哪些領(lǐng)域的重點技能。小學(xué)生興趣培養(yǎng)，獨立能力，成長營地小年齡的孩子興趣多樣，對世界擁有持續(xù)的好奇心，同時希望自己將來能夠長大成為一個全面發(fā)展的人。

此外小學(xué)階段，適宜讓孩子從小感受國外課堂教學(xué)分為，和老師的教學(xué)思路，從小激發(fā)善于思考的好習(xí)慣。獨立能力對于小學(xué)生來說是一個人生大課題，良好的游學(xué)經(jīng)經(jīng)歷能幫助孩子鍛煉時間管理能力和自我管理能力。初中生學(xué)術(shù)能力，科學(xué)探究，背景提升對國內(nèi)國際學(xué)校的學(xué)生來說，無論是選擇起源于英國的A-Level/IGCSE課程，起源于美國的AP課程，還是起源于瑞士的IB課程，實現(xiàn)“爬藤”的目標(biāo)離不開良好的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)和打造。無論是海外游學(xué)，還是國內(nèi)研學(xué)，跟隨專業(yè)國內(nèi)外導(dǎo)師，在某一個學(xué)術(shù)領(lǐng)域進行縱向思考和能力拓展。高中生背景提升，名校探訪，啟迪夢想3月，哈佛大學(xué)校長白樂瑞蒞臨北京大學(xué)發(fā)表了《真理的追求與大學(xué)的使命》的演講，道出了一所大學(xué)所應(yīng)當(dāng)負擔(dān)的使命：追求真理。任何時候，名校都是我們向往的象牙塔。但是國際學(xué)校和海外游學(xué)幫助孩子打造的多維度評價體系，幫助孩子在選擇大學(xué)的專業(yè)這樣的關(guān)鍵節(jié)點，更能和孩子的天賦，個人興趣和努力方向相結(jié)合，而不是在擇校時陷入迷茫。?