IB數(shù)學(xué)課程今年9月起正式改革！教材編者官方說明在這里

參加2021年IB考試的考生

將按照新考綱進(jìn)行考核，

也意味著2019年秋季入學(xué)學(xué)生

將執(zhí)行新數(shù)學(xué)大綱。

改革到底改在哪里？如何應(yīng)對？

改革點

改革前，四個選項

改革后，兩個分支

改革前，學(xué)生有Studies，Standard Level，High Level，F(xiàn)urther High Level，這四個選擇，而大多數(shù)學(xué)校會開設(shè)IB數(shù)學(xué)SL（Standard Level）及HL（High Level）課程。SL和HL課程的知識點有重復(fù)，但HL的課程內(nèi)容及章節(jié)的難度及廣度都會加深。

改革后，新IBDP數(shù)學(xué)包含兩個課程，它們是《數(shù)學(xué)：分析和方法》以及《數(shù)學(xué)：應(yīng)用和解釋》，每個課程都提供SL和HL。

改革前：HL有option

改革后：option被取消

其中，統(tǒng)計和離散數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容會在《數(shù)學(xué)：應(yīng)用和解釋》中學(xué)，而集合、關(guān)系與群論，微積分則被拆分到了《數(shù)學(xué)：分析和方法》中。

改革前IB課程的SL的難度與改革后數(shù)學(xué)：應(yīng)用與解釋與這門課比較類似。

改革目的

教材編者Lorraine Heinrichs直截了當(dāng)?shù)乇硎?，課程改革的目的之一，就是為了提高DP數(shù)學(xué)HL的上課率。

這是不是就意味著，改革后的IB數(shù)學(xué)，整體變難了呢？

未必！

整體上來說，《數(shù)學(xué)：應(yīng)用和解釋》比《數(shù)學(xué)：分析和方法》容易很多，對社會科學(xué)、自然科學(xué)、商業(yè)、心理學(xué)和設(shè)計比較感興趣的學(xué)生，或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，可以選修《數(shù)學(xué)：應(yīng)用和解釋》，而對純數(shù)比較感興趣的話，則建議選修《數(shù)學(xué)：分析和方法》。

權(quán)威觀點

據(jù)教材編者Lorraine Heinrichs所說，兩個分支的具體區(qū)別如下：

《數(shù)學(xué)：分析和方法》側(cè)重于數(shù)學(xué)的抽象概念，包括函數(shù)，三角學(xué)和微積分。同學(xué)們可以研究規(guī)律，探尋猜想和發(fā)掘證據(jù)。

《數(shù)學(xué)：應(yīng)用和解釋》包括傳統(tǒng)上屬于大學(xué)預(yù)科數(shù)學(xué)課程的科目，比如統(tǒng)計學(xué)和微積分。該課程廣泛使用具體技術(shù)，在具體問題下探索數(shù)據(jù)、開發(fā)模型和預(yù)測趨勢。

整體來看，新課程加強(qiáng)了對技術(shù)以及批判性思維的重視，專門開了《數(shù)學(xué)：應(yīng)用和解釋》這樣一門課，來提升學(xué)生用數(shù)學(xué)來解釋現(xiàn)實問題的能力，從這一點上我們也可以看到IB數(shù)學(xué)改革的進(jìn)步性，課改更加滿足現(xiàn)實世界的需求，為學(xué)生提供了更多選擇。

當(dāng)課改來臨

如何才能不慌？

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