IB數學課程今年9月起正式改革！教材編者官方說明在這里

參加2021年IB考試的考生

將按照新考綱進行考核，

也意味著2019年秋季入學學生

將執行新數學大綱。

改革到底改在哪里？如何應對？

改革點

改革前，四個選項

改革后，兩個分支

改革前，學生有Studies，Standard Level，High Level，Further High Level，這四個選擇，而大多數學校會開設IB數學SL（Standard Level）及HL（High Level）課程。SL和HL課程的知識點有重復，但HL的課程內容及章節的難度及廣度都會加深。

改革后，新IBDP數學包含兩個課程，它們是《數學：分析和方法》以及《數學：應用和解釋》，每個課程都提供SL和HL。

改革前：HL有option

改革后：option被取消

其中，統計和離散數學相關內容會在《數學：應用和解釋》中學，而集合、關系與群論，微積分則被拆分到了《數學：分析和方法》中。

改革前IB課程的SL的難度與改革后數學：應用與解釋與這門課比較類似。

改革目的

教材編者Lorraine Heinrichs直截了當地表示，課程改革的目的之一，就是為了提高DP數學HL的上課率。

這是不是就意味著，改革后的IB數學，整體變難了呢？

未必！

整體上來說，《數學：應用和解釋》比《數學：分析和方法》容易很多，對社會科學、自然科學、商業、心理學和設計比較感興趣的學生，或者數學基礎不是很好的學生，可以選修《數學：應用和解釋》，而對純數比較感興趣的話，則建議選修《數學：分析和方法》。

權威觀點

據教材編者Lorraine Heinrichs所說，兩個分支的具體區別如下：

《數學：分析和方法》側重于數學的抽象概念，包括函數，三角學和微積分。同學們可以研究規律，探尋猜想和發掘證據。

《數學：應用和解釋》包括傳統上屬于大學預科數學課程的科目，比如統計學和微積分。該課程廣泛使用具體技術，在具體問題下探索數據、開發模型和預測趨勢。

整體來看，新課程加強了對技術以及批判性思維的重視，專門開了《數學：應用和解釋》這樣一門課，來提升學生用數學來解釋現實問題的能力，從這一點上我們也可以看到IB數學改革的進步性，課改更加滿足現實世界的需求，為學生提供了更多選擇。

當課改來臨

如何才能不慌？

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