國際學(xué)校物理課程學(xué)習(xí)方法和策略總結(jié)

一些轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的學(xué)生，在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和語言學(xué)習(xí)后，顯得不知所措。尤其像科學(xué)類的課程，運(yùn)用到大量的專業(yè)學(xué)科英語單詞，對(duì)于學(xué)科單詞不熟悉確實(shí)很難做到流利閱讀和理解。一些學(xué)生感覺課上是聽懂了，到了課后卻不知道怎么運(yùn)用，寫不出作業(yè)。究竟如何才能學(xué)好國際學(xué)校的物理呢？

有針對(duì)性的擴(kuò)大科目詞匯量

國際學(xué)校物理是全英文授課，因此學(xué)好物理要掌握四個(gè)能力：看懂物理課本——英語閱讀能力；聽懂物理課——英語聽力能力；開口和老師交流物理題目——英語口語能力；解答物理題目——英語寫作能力。

英語是學(xué)好每個(gè)學(xué)科的基本磚塊，因此，在學(xué)習(xí)物理課時(shí)，可以把不熟悉的物理單詞記錄下來，用表格列出單詞：

Measurement 測(cè)量	Scientific notation 科學(xué)記數(shù)法
Physical ?quantity 物理量	Decimal 小數(shù)
Correct/Incorrect 正確的/不正確的	Fraction 分?jǐn)?shù)
Calculate/Calculator 計(jì)算/計(jì)算器	Vector 矢量
Equation 方程	Ampere 安培
Prefix 前綴	Derive 導(dǎo)出
Micrometer 微米	Mass 質(zhì)量
Nanometer 納米	Kelvin 開爾文

熟悉后回到課本，做到能順利閱讀理解無壓力為目標(biāo)。這樣不僅是提升英語詞匯，更能幫助學(xué)生真正理解物理課程在學(xué)什么，感受和熟悉學(xué)科英語的邏輯思維。

知識(shí)點(diǎn)舉一反三

物理學(xué)習(xí)絕不是“死記硬背”就可以掌握的知識(shí)，如果不能掌握這個(gè)公式背后的含義，那換一個(gè)題又會(huì)卡住。在學(xué)習(xí)物理的過程中，不妨問一下自己“這個(gè)題目到底要考察哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？今天學(xué)的內(nèi)容可以運(yùn)用到什么地方去？”從聽懂、看懂到會(huì)做，這期間需要多加練習(xí)。練習(xí)不是刷題，而是掌握核心的知識(shí)點(diǎn)。

01、理清基本概念

例如學(xué)習(xí)“速率”這個(gè)概念，需要記住兩個(gè)意思：表示速度的大小；在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中表示路程與時(shí)間的比值，在勻速直線運(yùn)動(dòng)中表示位移與時(shí)間的比值。

02、熟悉基本規(guī)律

計(jì)算平均速度會(huì)運(yùn)用到的公式：V=s/t，V=(vo+vt)/2，前者適用于任何情況，后者適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)。只有對(duì)他們都很熟悉才能靈活運(yùn)用。

03、熟記實(shí)用推論

在拿到知識(shí)點(diǎn)后，總結(jié)一些簡練的推論可以幫助加深記憶。例如“同一根繩上張力相等”，“加速度為0時(shí)速度最大”，“洛倫茲力不做功”等。

“紙上得來終覺淺”，在信息收集、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施和得出最終結(jié)果的過程中，學(xué)生才能感受到整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的步驟和要點(diǎn)，更深刻掌握其中的知識(shí)點(diǎn)。在這種實(shí)驗(yàn)過程中還能達(dá)到跨學(xué)科學(xué)習(xí)的作用——運(yùn)用到學(xué)科知識(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。以制作投石機(jī)為例：

01提問和收集資料

先提出問題，“投石機(jī)的樣子？投石機(jī)的原理？投石機(jī)和小球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系？”這些問題提出后針對(duì)性的開始在網(wǎng)上和圖書館大量收集資料，了解投石機(jī)的原理知識(shí)，彈性系數(shù)和勢(shì)能的關(guān)系，風(fēng)向和空氣阻力對(duì)小球的影響等等。在收集的過程中還可以請(qǐng)教老師研究方向的正確與否。

02明確設(shè)計(jì)方案

一般設(shè)計(jì)方案是小組合作的過程，所以不同的學(xué)生會(huì)有不一樣的想法。根據(jù)調(diào)研的數(shù)據(jù)開始繪畫初步的圖紙方案并準(zhǔn)備材料。繪畫圖紙能將抽象轉(zhuǎn)換為具象，幫助理清思路。

在圖紙上把所有涉及的細(xì)節(jié)信息列出：投石機(jī)結(jié)構(gòu)信息，動(dòng)力臂和阻力值，小球拋出的高度和角度值等等。小組成員分配好任務(wù)，按照時(shí)間步驟完成。

03動(dòng)手實(shí)操和調(diào)試

制作過程是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，一個(gè)投石機(jī)的誕生需要電鉆打孔、刨子拋光、鋼鋸鋸木頭、錘子釘釘子等步驟，而且每個(gè)細(xì)節(jié)都可能決定到整個(gè)項(xiàng)目的成敗。可能只是因?yàn)槟z水粘得不夠緊，或者螺絲得位置不對(duì)就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

這時(shí)候?qū)W生能更深刻地體會(huì)到物理的精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)和樂趣，在后期的不斷調(diào)試中找到知識(shí)的盲點(diǎn)。

04項(xiàng)目展示和總結(jié)

最后的項(xiàng)目展示是所有努力的結(jié)果，無論是實(shí)體展示還是報(bào)告展示。在實(shí)驗(yàn)中怎么運(yùn)用知識(shí)？如何設(shè)計(jì)方案？最后得出的結(jié)論和需要改進(jìn)的點(diǎn)是什么？

把每一個(gè)步驟詳細(xì)列出在報(bào)告中，從自己的思考過程、制作過程到結(jié)論總結(jié)。這樣老師能清晰地掌握你的項(xiàng)目研究邏輯思維和對(duì)知識(shí)運(yùn)用的程度，得到更高的分?jǐn)?shù)。

國際學(xué)校的物理課程呈現(xiàn)螺旋式上升結(jié)構(gòu)，因此可能這個(gè)年級(jí)你學(xué)了力學(xué)，下一年級(jí)會(huì)繼續(xù)學(xué)力學(xué)，但學(xué)得會(huì)更深更細(xì)。在遇到課程內(nèi)容、項(xiàng)目研究問題的時(shí)候，可以多多請(qǐng)教老師。

每次學(xué)習(xí)完做好總結(jié)，找出各章節(jié)內(nèi)容相互聯(lián)系的點(diǎn)，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通連為一體。而且物理內(nèi)容是與其他化學(xué)、生物等科目有交叉的，所以做好總結(jié)也有利于別的科目學(xué)習(xí)。