美國本科轉(zhuǎn)學(xué)申請注意事項

當(dāng)2020秋季入學(xué)申請的同學(xué)們摩拳擦掌的時候，有方留學(xué)迎來一批“特殊”的學(xué)員——轉(zhuǎn)學(xué)申請者。他們要轉(zhuǎn)學(xué)（Transfer）的原因有很多：本科申請時壯志未酬、現(xiàn)有學(xué)校沒有理想的專業(yè)、想在新環(huán)境中得到不同的體驗、降低學(xué)費和生活費……這些同學(xué)產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)的想法也非常正常,就算新生申請階段中進(jìn)行再透徹的調(diào)研，可能都不及在學(xué)校實際學(xué)習(xí)生活一年的直接感受來得深刻。那么，我們究竟該如何準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)申請呢？

請看主頁君精心整理的十個問題：

適合轉(zhuǎn)學(xué)申請的人群：在任何國家或地區(qū)高等院校就讀的大一、大二學(xué)生，美國社區(qū)大學(xué)的學(xué)生也滿足條件。高中畢業(yè)后沒有直接進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，也就是所謂Gap Year的學(xué)生，不滿足條件。

1.??轉(zhuǎn)學(xué)申請的時間節(jié)點及截止日期？

可以轉(zhuǎn)學(xué)的時間節(jié)點有兩個：大一或者大二。美國大學(xué)前兩年的課程以通識教育（General Education）為主，大三大四則主要為專業(yè)課。所以，在大一或大二申請轉(zhuǎn)學(xué)，基本可以四年正常畢業(yè)。特別提醒大家，部分學(xué)校（如加州大學(xué)系統(tǒng)），只接受大二的學(xué)生轉(zhuǎn)入（即進(jìn)入新學(xué)校就讀大三）。

相比新生申請，轉(zhuǎn)學(xué)申請的截止日期較晚，通常在2-3月。但是，由于不同學(xué)校，甚至是同一學(xué)校內(nèi)不同學(xué)院和專業(yè)設(shè)有不同的截止日期，還有一些學(xué)校是滾動錄取，先到先到，所以主頁君建議大家一定要提！前！準(zhǔn)！備！

2.??轉(zhuǎn)學(xué)申請應(yīng)該如何選校？

主要考慮的因素跟新生申請區(qū)別不大，比如學(xué)校的性質(zhì)（公立還是私立）、類型（綜合性大學(xué)還是文理學(xué)院）、排名、地理位置、費用和學(xué)校氛圍等。既然決定轉(zhuǎn)學(xué)，一定是現(xiàn)在就讀的學(xué)校在某方面不能滿足個人發(fā)展的需求，這歸根結(jié)底是學(xué)生與學(xué)校匹配度的問題。

主頁君需要特別強調(diào)的是，我們可以適當(dāng)關(guān)注一下目標(biāo)院校是否足夠“transfer-friendly”（對轉(zhuǎn)學(xué)申請者的友好度）。除了參考最為直觀的轉(zhuǎn)學(xué)錄取率、轉(zhuǎn)學(xué)生錄取人數(shù)，還有一些現(xiàn)象也可以幫我們做出判斷，比如：學(xué)校是否有專門的transfer counselors？是否有專門的transfer orientation？是否會為轉(zhuǎn)學(xué)生提供宿舍？甚至?xí)粫檗D(zhuǎn)學(xué)生預(yù)留選課名額？

與新生申請不同，轉(zhuǎn)學(xué)申請往往不需要選擇保底學(xué)校（Safety School）。如果轉(zhuǎn)學(xué)不成功，則可以繼續(xù)留在原學(xué)校就讀。如果申請者得到的轉(zhuǎn)學(xué)錄取不理想，也可以放棄錄取，并在原學(xué)校繼續(xù)就讀。

3.??新生申請時被拒絕的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)時還可以申請嗎？

可以。事實上，很多大學(xué)都會在發(fā)送的拒信中鼓勵學(xué)生未來嘗試轉(zhuǎn)學(xué)申請。另外，不同學(xué)校推薦的轉(zhuǎn)學(xué)時間節(jié)點不同，如：杜克大學(xué)明確說明，他們的大部分轉(zhuǎn)學(xué)生是進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)大二課程（也就是大一結(jié)束轉(zhuǎn)學(xué)）。再如前述，加州大學(xué)系統(tǒng)只接受轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就讀大三（也就是大二結(jié)束轉(zhuǎn)學(xué)）。所以，本科新生申請時被夢校拒絕也不要氣餒，做好準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)學(xué)再戰(zhàn)！

4.??轉(zhuǎn)學(xué)申請需要的主要材料：

• 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（如果大二轉(zhuǎn)學(xué)，很多學(xué)?？梢悦獬龢?biāo)化成績）
• 大學(xué)成績單、課程描述
• 高中成績單、畢業(yè)證
• 大學(xué)老師推薦信
• 轉(zhuǎn)學(xué)文書
• 課外活動及獎項列表

上述材料與新生申請要求的材料相似度很高，其中需要特別說明的是：

（1）部分學(xué)校要求提交SAT/ACT成績，是否可以免托福則因校而異。

（2）推薦信需要由大學(xué)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師（Academic Advisor）和授課老師提交。

（3）Common Application上的主文書不再是從新生申請時的7個題目中任選一個，而是要求申請者闡明轉(zhuǎn)學(xué)的原因及未來目標(biāo)。

（4）課外活動及獎項需要加入大學(xué)期間的內(nèi)容。

（5）提交已修大學(xué)課程描述，以便大學(xué)審核該門課程是否可以轉(zhuǎn)學(xué)分。

5.??是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)？

可以。如前文所說，美國大學(xué)前兩年主要為通識教育課程，所以在申請轉(zhuǎn)學(xué)時大家可以直接申請自己想要更換的專業(yè)。某些特定專業(yè)，尤其是某些學(xué)校的王牌專業(yè)，競爭會相對激烈，對申請者的要求也更為嚴(yán)格。另外，很多大學(xué)會默認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)生第一個學(xué)期是不定專業(yè)（Undecided or Undeclared Major），可以第一學(xué)期結(jié)束再確定專業(yè)。

6.??前兩年該如何選課？

首先，在選課時我們需要平衡好選課的難度。由于大學(xué)期間的GPA是轉(zhuǎn)學(xué)申請時非常重要的指標(biāo)，為了保證高GPA，不要挑戰(zhàn)太多難度過大的課程。與此同時，也不能一味地選擇難度過低的課程（所謂的“水課”），以免顯得學(xué)生缺乏學(xué)術(shù)能力。建議按照學(xué)校通識課程要求，在自己感興趣的領(lǐng)域中，選擇中高難度課程；不感興趣的領(lǐng)域，選擇難度較低的課程。

再次，部分學(xué)校對于選課有非常明確的規(guī)定，比如加州系統(tǒng)的學(xué)校要求申請者完成兩門英語課程、一門數(shù)學(xué)課程，以及在人文藝術(shù)、社科、理科三個學(xué)科領(lǐng)域中完成至少兩個領(lǐng)域的四門課程；佐治亞理工（Georgia Institute of Technology）則更是對每個專業(yè)都做出了不同的預(yù)修課程要求。為了保證四年按時畢業(yè)，建議申請者查清楚目標(biāo)學(xué)校選課和轉(zhuǎn)學(xué)分要求，以便選擇更容易轉(zhuǎn)學(xué)分的課程。

初步確定選校單后，申請者可以更有針對性地選課，把握好課程難度和類別，不僅提高整體競爭力，也能更好地滿足畢業(yè)要求。

7.??轉(zhuǎn)學(xué)分的政策是什么？

不同學(xué)校政策不同。針對不同難度的課程，學(xué)校會給出不同的轉(zhuǎn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。難度較低的課程需要達(dá)到B才能轉(zhuǎn)學(xué)分，而難度較高的課程達(dá)到C即可。有些學(xué)校會將成功轉(zhuǎn)學(xué)分的課程成績算入總的GPA中，但有些學(xué)校則只能轉(zhuǎn)學(xué)分。具體要求請以學(xué)校官網(wǎng)為準(zhǔn)。通常的步驟是，錄取后，與新學(xué)校的學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師（Academic Advisor）通話或面談，以便最終確認(rèn)可轉(zhuǎn)學(xué)分。

8.??轉(zhuǎn)學(xué)申請的成功率？

整體來講，轉(zhuǎn)學(xué)申請的成功率與新生申請差別不大。與新生申請不同，大學(xué)中每年的轉(zhuǎn)學(xué)名額是不確定的，需要根據(jù)當(dāng)年轉(zhuǎn)出、退學(xué)或休學(xué)的學(xué)生數(shù)量決定，這也在一定程度上為轉(zhuǎn)學(xué)申請帶來了變數(shù)。另外，大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)申請者僅會申請排名更靠前或者專業(yè)更強的學(xué)校，因此競爭激烈程度和申請難度很大。如果決定了要走轉(zhuǎn)學(xué)這條路，大家務(wù)必要努力努力更努力呀!

9.??轉(zhuǎn)學(xué)申請的準(zhǔn)備周期？

如前所述，因為有大一、大二兩個可以轉(zhuǎn)學(xué)的時間節(jié)點，且大學(xué)的選課有很多因素需要考慮，因此，對很多下定決心要轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，可以在大一開學(xué)前開始準(zhǔn)備（主頁君明白，你們很難接受這個殘酷的現(xiàn)實……），有如下幾點原因：（1）顧問老師可以對選課提供指導(dǎo)，并及時關(guān)注申請者學(xué)業(yè)表現(xiàn)；（2）盡早物色、聯(lián)系推薦人；（3）盡早明確主要目標(biāo)學(xué)校對于標(biāo)化的要求，以便確定是否重新考托福、SAT或ACT，并制定相應(yīng)時間表。

10.從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)更容易？

這個問題無法簡單回答。首先，不論從哪里轉(zhuǎn)學(xué)，第4題中提到的轉(zhuǎn)學(xué)申請材料要求是一致的。社區(qū)大學(xué)的學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)不僅是學(xué)習(xí)上的，還有身邊同學(xué)的“魚龍混雜”，自身是否有堅定的決心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及執(zhí)行力都需要進(jìn)行全面評估。無論是從社區(qū)大學(xué)成功實現(xiàn)“鯉魚跳龍門”，還是兩年后灰溜溜地結(jié)束海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自身的因素至關(guān)重要。

其次，很多同學(xué)和家長看到網(wǎng)上“兩年社區(qū)大學(xué)，成功轉(zhuǎn)入斯坦?；蛘呒又莶死敝惖膭钪竟适?，或者提到加州大學(xué)校長辦公室（UCOP）發(fā)布的官方數(shù)據(jù)，表明加州系統(tǒng)的大學(xué)更傾向于招收加州社區(qū)大學(xué)的學(xué)生，比如從2017年到2018年，加州系統(tǒng)的加州轉(zhuǎn)學(xué)生入學(xué)人數(shù)增加了8.14％。先別急著下結(jié)論，請大家認(rèn)真思考一個問題：在加州社區(qū)大學(xué)讀書的學(xué)生中，是否絕大多數(shù)是加州本地學(xué)生？加州系統(tǒng)本身就要保證校內(nèi)就讀的加州公民比例，所以轉(zhuǎn)學(xué)生中更多來自加州社區(qū)大學(xué)不足為奇。但對于中國護(hù)照持有者，即使在加州社區(qū)大學(xué)讀書，也不能改變國際生的身份，沒有好的在校成績以及標(biāo)化分?jǐn)?shù)，想要通過社區(qū)大學(xué)這條“捷徑”進(jìn)入加州大學(xué)系統(tǒng)，肯定是困難重重。通過社區(qū)大學(xué)進(jìn)入頂尖名校的學(xué)生畢竟只是極少數(shù)。

在繁忙的學(xué)業(yè)中，兼顧轉(zhuǎn)學(xué)申請是一件充滿挑戰(zhàn)的事情，主頁君敬佩大家的勇氣，更希望大家通過努力改變自己的命運！但轉(zhuǎn)學(xué)不是孤注一擲，它只是為你的人生提供更多的可能性，所以，還是用平常心對待申請結(jié)果，努力嘗試，過程會比結(jié)果更重要！

以上就是關(guān)于【美國本科轉(zhuǎn)學(xué)申請注意事項】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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