介紹國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽HiMCM＆IMMC

美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模

HiMCM --美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模，起源于由美國(guó)非盈利組織COMAP 美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)，致力促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)教育，從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)始于1999年，比賽方式采取團(tuán)隊(duì)合作完成數(shù)學(xué)論文的方式參賽, 訓(xùn)練參賽選手團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。學(xué)術(shù)活動(dòng)論文必須以全英文，以及學(xué)術(shù)寫(xiě)作 format來(lái)完成，挑戰(zhàn)難度指數(shù)5顆星。[1]

HiMCM過(guò)往參賽獲獎(jiǎng)比例如下：特等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)數(shù)量不超過(guò)總數(shù)的1%決賽入圍獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)不超過(guò)總數(shù)7%一等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量占26%二等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍數(shù)量占總數(shù)34%參與獎(jiǎng)：成功完成建模論文的團(tuán)隊(duì)46% （將獲得certificate)

每年最高獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)率不超過(guò)1%，HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)挑戰(zhàn)度大，相對(duì)獲獎(jiǎng)含金量高。日后想從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生是一個(gè)很好的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。[2]

賽制規(guī)定參賽隊(duì)伍需在指定的13天內(nèi)（美東時(shí)間為準(zhǔn)）完成比賽， 題目的模型會(huì)在2019/11/6， 下午3PM公布。

參賽隊(duì)伍可在A/B題目中自行選擇1題回答即可。比賽的過(guò)程中， 學(xué)生可以使用書(shū)籍/網(wǎng)絡(luò)資訊， 但不得與隊(duì)員以外的人進(jìn)行討論。 論文中， 不得出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人資料及姓名。 若違反規(guī)定， 將取消比賽資格。

論文完成后提交給COMAP進(jìn)行評(píng)審。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師將負(fù)責(zé)登入學(xué)術(shù)活動(dòng)網(wǎng)站并準(zhǔn)確輸入?yún)①悓W(xué)生的姓名， 選擇參賽隊(duì)的題目， 打印控制頁(yè)及摘要頁(yè)。 每個(gè)隊(duì)伍需在2019年11月19日9PM (美東時(shí)間) 將電子版的論文（PDF/Word）交由指導(dǎo)老師上傳至solutions@comap.com由指導(dǎo)老師郵件上傳。[2]

注意事項(xiàng)

論文寫(xiě)作的過(guò)程中， 保持結(jié)構(gòu)清晰， 表達(dá)簡(jiǎn)潔， 正確標(biāo)注引用。 想提高獲獎(jiǎng)概率，?論文的摘要頁(yè)是關(guān)鍵點(diǎn)之一。?摘要頁(yè)決定了評(píng)審委員對(duì)于論文的第一印象， 因此在摘要頁(yè)務(wù)必清楚表達(dá)解題思路， 總結(jié)重點(diǎn)結(jié)論。

報(bào)名人數(shù)規(guī)則團(tuán)隊(duì)有2到4位同校高中生組隊(duì)， 并需要1位指導(dǎo)老師。 同時(shí)監(jiān)護(hù)人需簽署授權(quán)書(shū)—同意學(xué)生的學(xué)術(shù)活動(dòng)成果和論文可作為HiMCM培訓(xùn)使用/發(fā)表。報(bào)名時(shí)間&費(fèi)用2019/11/6， 下午2PM截止 (美東時(shí)間) 每隊(duì)交$100 美金學(xué)術(shù)活動(dòng)結(jié)果評(píng)審將會(huì)在2020年1月完成， 并在2月1日學(xué)術(shù)活動(dòng)官網(wǎng)上公布結(jié)果。國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽International Mathematics Modeling Challenge (IMMC)--國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽起源2014年。

學(xué)術(shù)活動(dòng)核心

重點(diǎn)在于提升學(xué)生在科技領(lǐng)域的創(chuàng)新能力， 及提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽的難度， 及含金量與美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模/ 全球大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)不相伯仲， 但獲獎(jiǎng)概率高于后兩項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。 其原因在于國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽參賽時(shí)間靈活， 一年有兩次參賽機(jī)會(huì) （秋季/冬季）。

選手可根據(jù)自己時(shí)間擇一參賽， 或同時(shí)參與秋冬兩季學(xué)術(shù)活動(dòng)， 以最佳成績(jī)參加中國(guó)區(qū)總評(píng)選及晉級(jí)國(guó)際賽。[4]IMMC 選拔流程選拔賽: 中國(guó)內(nèi)地， 港，澳，臺(tái)均需參加中華區(qū)選拔賽。國(guó)際賽：團(tuán)隊(duì)需在120小時(shí)內(nèi)完成數(shù)學(xué)建模論文。

國(guó)際賽答辯：完成論文之后， 4月即將進(jìn)入答辯賽， 中華區(qū)決賽及國(guó)際賽程隊(duì)伍將會(huì)分開(kāi)評(píng)審。國(guó)際評(píng)審：IMMC賽制有一特別之處---評(píng)審會(huì)在每個(gè)參賽地區(qū)/ 國(guó)家將會(huì)選出2篇最佳論文， 在中國(guó)地區(qū)將會(huì)從內(nèi)地， 港，澳，臺(tái)， 答辯隊(duì)伍中各選出2篇最佳論文。 參賽結(jié)果會(huì)在6月進(jìn)行公布。學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)定學(xué)術(shù)活動(dòng)分為命題論文及自主選題論文形式進(jìn)行。 命題論文必須在96小時(shí)內(nèi)完成， 而自選題只需在賽季截止時(shí)間前完成即可。 選手在參賽過(guò)程可使用網(wǎng)絡(luò)， 書(shū)籍， 數(shù)據(jù)等資料， 只需標(biāo)注引用來(lái)源即可。? 晉級(jí)國(guó)際賽的論文必須以全英文完成， 中華選拔賽團(tuán)隊(duì)可以以中文完成論文。 [3]

千金難買(mǎi)早知道-

提高獲獎(jiǎng)小訣竅興趣雷同的團(tuán)隊(duì)成員未必能在IMMC中取勝。 參賽的論文內(nèi)容包含三大板塊模型建構(gòu)， 實(shí)踐， 及論文寫(xiě)作。 團(tuán)隊(duì)需在短時(shí)間完成論文， 因此提高團(tuán)隊(duì)效率進(jìn)而提高獲概率， 找到合適團(tuán)員是關(guān)鍵。 組隊(duì)分配任務(wù)之初， 盡可能找到分別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)， 計(jì)算機(jī)， 以及學(xué)術(shù)寫(xiě)作的團(tuán)員， 分工合作， 才能在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。

報(bào)名時(shí)間/費(fèi)用秋季/冬季截止日:?2018/11/15; 2019/1/28.

每個(gè)參賽隊(duì)繳納55美金， 參加香港答辯決賽交通食宿自理。報(bào)名人數(shù)2-4同校學(xué)生， 外加一名指導(dǎo)老師。獎(jiǎng)項(xiàng)共分成5種， 分別為特等獎(jiǎng)， 入圍獎(jiǎng)， 一等獎(jiǎng)， 二等獎(jiǎng)， 及成功參與獎(jiǎng)。 在過(guò)往晉級(jí)國(guó)際賽的隊(duì)伍IMMC的晉級(jí)比例占28.22%， 對(duì)比HiMCM12%， 前者學(xué)術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)率明顯較高。

對(duì)于熱愛(ài)數(shù)學(xué)研究， 想沖擊TOP 30美國(guó)名校的同學(xué)而言， IMMC學(xué)術(shù)活動(dòng)不失為背景提升的好選擇。 [3]

1.“The High School Mathematical Contest in Modeling” Consortium for Mathematics and ItsApplication， https://www.comap.com/highschool/contests/himcm/about.html. Retrieved 23April， 2019.

2.“美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)” 翰林國(guó)際教育， http://www.fireeyes.com.cn/contest/science/himcm.Retrieved 23 April， 2019.

3.“2019國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽” 翰林國(guó)際教育， http://www.fireeyes.com.cn/archives/81003. Retrieved 23April， 2019.

4.“Contest Instructions and Rules” The International Mathematical Modeling Challenge， http://www.immchallenge.org/Pages/Rules.html. Retrieved 23 April， 2019.