馬耳他的國際學校

今年3月剛剛結束的兩會，孩子的教育問題引發社會各方的廣泛關注。對于促進家庭教育發展的提案引起社會輿論，提案透露，相關數據顯示，68%的家長對孩子教育感到“比較焦慮”、“非常焦慮”。

父母們對家庭教育尤為重視而家庭教育又影響著孩子的未來究竟是什么引發這種教育焦慮呢？

1、社會競爭引發心理失衡，導致教育焦慮

導致家長教育焦慮的原因有兩方面：一方面是源自教育發展水平的不充分、教育資源分配的不均衡，每個家長都希望自己的孩子可以接受最好的教育；另一方面也與公眾因優質教育資源競爭而產生的社會情緒相關，在家長觀念里形成的競爭意識，無形中對孩子施加壓力。中產階級家庭在教育焦慮的驅使下，孩子的教育軌跡往往會被家長打亂。近期出現這樣一種現象出現，清明節后正在上幼兒園大班的兒子放學回家告訴曹女士，幼兒園大班的小朋友又少了2個，都去了學前班。照這個退園的速度，兒子的班里已經有一半的小朋友選擇退園，提前開始學習小學課程。退園的家長理由很簡單：現如今幼兒園孩子提前學習小學知識越來越普遍，如果自己的孩子想要不落后，肯定也要提前學。正是不想讓孩子輸在起跑線上，很多家長將這種焦慮轉移到孩子身上，靠自己的主觀意識判斷孩子是否掉隊。認為提前接觸小學的課程，會讓孩子將來輕松很多，但疏于對孩子的接受程度、適應能力的考慮，結果往往適得其反。

2、教育觀念的轉變

目前80后、90后的中產階級家長逐漸成為家庭教育的主力軍，他們對孩子教育空前重視，同時又有一套自己的教育理念和方法，家長群體的日益強勢使得教育觀念發生了根本性變化，家庭教育對孩子影響逐漸增加。90后的小王夫婦是新手爸媽，他們從孩子小時候就十分注重智力投資，給孩子報名早教課程，孩子原來在國際幼兒園，后來發現一家離家很遠但更好的幼兒園，當即辦理了轉園。每天七點不到就要出發，每次孩子都是睡眼惺忪的。幼兒園的小朋友，睡眠不足也影響大腦的正常發育。可是小王夫婦雖然心疼孩子，但是讓孩子獲得更好的教育資源，也只能硬著頭皮堅持下去。更多具有遠見的家長不會被這種教育焦慮束縛孩子的童年時光，及早為孩子選擇國際化的教育環境，讓孩子體驗到學習的快樂。馬耳他的國際學校則是中產家庭的首選，讓家長們擺脫教育焦慮的困擾。

1、小班化教學模式，教育資源平等一個班控制在每班15名學生左右，優質的師資力量來保證每一位學生的需求，真正做到因材施教。無需拔苗助長，每個孩子都可以得到老師的關注。

2、純正的英式教育，沉浸式英語熏陶完善的教育體系及教學內容，教學理念沿襲英國傳統。符合孩子成長的軌跡，踏實的走好每一步；

3、豐富的課外活動，注重孩子全面發展重視培養學生在體育、音樂和喜劇方面的興趣愛好，勞逸結合，在學校度過的每一天更加充實。

4、超高性價比為孩子尋求最優質的教育對于很多家長來說也是對自己未來的投資。享受著同英國同等質量的教育，學費卻只有英國的一半甚至三分之一