申請美國名校要如何準備

美國一直是中國學生留學的首選，隨著美國留學申請人數(shù)的不斷增加，申請的難度也在不斷增大，頂級名校更是如此。面對激烈的錄取現(xiàn)狀，如何準備才能突出重圍順利拿到頂級名校Offer呢？美國大學錄取比較看重申請者的綜合軟實力與潛力，有個性、有創(chuàng)造力、領導力強、文化背景好的學生會很有優(yōu)勢，同時還考察學生是否能夠為社會做出貢獻等。

斯坦福大學

斯坦福大學因其優(yōu)越的地理位置，吸引了很多學生去申請。斯坦福大學對于 SAT 和 TOEFL 的要求不是很嚴格，每年都會錄取一些中國學生。斯坦福大學要求學生參加課外活動、獲得獎項、有鮮明個性等。學校比較看重學生的文書(ESSAY)，學生的申請文書也要寫得有新意。

麻省理工學院

麻省理工學院一般錄取的中國男生大多數(shù)都獲取過國家級或者國際獎項。對于申請麻省理工學院的中國女生不一定有國家或國際獎項，但是她們的 ESSAY 比較獨特，能展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新力，體現(xiàn)出對科學的極大興趣。麻省理工學院錄取學生比較看重學生的平時成績， 不希望錄取的學生只會考試而不會獨立思考。學校更希望看到學生在課外活動中取得成就對本社區(qū)產(chǎn)生的積極影響。

麻省加州理工學院

加州理工學院屬于理論性較強的學校，比較重視學生 SAT 成績，ESSAY 相對次要，但學生的個性陳述（personal statement）里要體現(xiàn)出思辨精神和科學精神。

哥倫比亞大學

哥倫比亞大學地處繁華的紐約市，各種文化兼容并蓄，學校更注重人文素養(yǎng)，申請文書需要體現(xiàn)出學生的思想以及成熟度。哥倫比亞大學看重學生的課外活動，尤其是反映出學生 leadership 的課外活動比較受青睞。

布朗大學

布朗大學比較崇尚自由，進校后學生可以自己選擇課程和專業(yè)， 布朗大學比較偏愛術有專攻型的學生。學校認為，如果你想成功，只要學會你自己喜歡做的事情就可以。

賓夕法尼亞大學

賓夕法尼亞大學錄取學生除了優(yōu)秀的學術水平之外，還要求學生具備嫻熟的英文寫作和溝通能力，以便適應互動性強的美式教育，要求學生具有學以致用的能力等。

普林斯頓大學

普林斯頓大學錄取學生除了標準化分數(shù)之外，更看重學生的課外活動和論文質量。學校偏愛理科學生，特別是有國家級或國際獎項及專利的學生。學校會給大部分申請者面試機會，多數(shù)是電話面試。普林斯頓大學評價一個學生優(yōu)秀與否的指標主要看重學生的智商、學習能力、創(chuàng)造力、責任感、價值觀、判斷力、為學校做出貢獻的能力以及未來在本專業(yè)和社區(qū)中起領導作用的潛力等。

哈佛大學

哈佛大學每年的錄取要求都不相同，學校比較看重學生的 SAT 分數(shù)。如果學生有國際大獎或者國內知名的獎項，可以增加錄取概率。該校喜歡在某個領域有獨特見解的學生，學生不僅學習成績好，而且還參加很多的課外活動等。

耶魯大學

耶魯大學不是很看重分數(shù)，學校喜歡全面發(fā)展的學生。如果想提高錄取率，學生最好能參加這個學校的夏校課程（Summer School）。學校錄取時更重視高中成績、課外活動、老師的推薦信和個人陳述等。學生的 ESSAY 大多是關于對人生或社會的思考，或者一件小事被寫得非常生動。

?如何才能順利拿到美國名校Offer

1.美國名校申請，學生不僅要有優(yōu)秀的標準化成績，學校還會根據(jù)學生選科難度（AP或榮譽課程）來決定GPA的含金量。美國名校不喜歡學生除了學習什么都不會的“書呆子”，他們喜歡除了學習成績優(yōu)良外，學生在其他方面有特長，諸如具有領導力、富有愛心等。

優(yōu)秀的標準化考試成績

2.如果申請美國常春藤盟校本科，申請者的托福應該保持在110分、SAT1500分是基本條件。申請美國前50名高校，申請者的托福100分、SAT1400分是基本要求。

高中階段課程學習成績大多為優(yōu)

3.如果要申請美國名校，高中階段學習成績平均分要在90分以上此外，美國名校也很看重學生的高中畢業(yè)學校。

豐富多彩的課外活動

學生豐富多彩的課外活動是申請美國名校的重要因素，學生的課外活動包括：全國中學生物理學術活動、生物學術活動、英語能力學術活動、化學學術活動，機器人比賽、海外交流活動，還有小語種學習、實習、學生會、志愿者活動，參加社團活動、國際志愿者、辯論會、英文辯論賽、公益籌款賽等。在美國大學申請系統(tǒng)里，認可的課外活動類別非常廣泛，至少有10類，學生可根據(jù)自己情況，重點培養(yǎng)1至2項自己感興趣的課外活動。除了學術能力外，美國名校還比較看重學生的社會活動，如跨文化交流、殘障學生互動會、中醫(yī)研究、熟讀唐詩等，都能吸引招生官的眼球。

學生案例

案例一

學生小曾2012年被哈佛大學錄取。她之所以被哈佛大學錄取是因為在2010年全國中學生英語能力學術活動中，取得全國總決賽一等獎， 同時她還獲得到澳大利亞等幾個英語國家夏令營資格。

案例二

學生小董2014年被哈佛大學錄取，她英語成績非常優(yōu)異，托福114分，SAT接近滿分，并且參加過很多課外活動，曾獲得希望之星風采大賽全國十強的獎勵，獲常春藤模擬聯(lián)合國中國會議比賽最佳代表、軍訓優(yōu)秀學員、三好學生等稱號。

案例三

學生小楊2016年被哈佛大學錄取，她托福成績接近滿分。曾多次獲得全國性的英語比賽獎項：2013年希望之星英語風采大賽全國十強；2013-2014全國中學生學術辯論聯(lián)賽江蘇賽區(qū)優(yōu)秀辯手；這些學生不僅學習成績優(yōu)異，課外活動成為了他們成功錄取的加分項。

條件四

富有個性與熱情

美國名校喜歡有個性且富有熱情的學生。對申請者來說，要更多展示自己的個性。美國名校喜歡學生有極大熱情，喜歡探索各種主題的事物。

學生案例

案例一

學生小李曾經(jīng)跟隨老師參加過水資源保護工程的論證，因此他在申請美國名校環(huán)境工程專業(yè)時把自己定義為一個對環(huán)境科學有興趣并有研究的人，被成功錄取的幾率增加很多。

案例二

5.學生小趙高中數(shù)學課程很好，他的所作所為都體現(xiàn)著對數(shù)學的熱愛。他參加了校外數(shù)學學術活動并獲取獎項。最后被布朗大學數(shù)學系錄取。可見，經(jīng)歷和愛好是體現(xiàn)一個人個性的重要因素。

清晰的專業(yè)方向和職業(yè)選擇

美國名校通常會問一個問題：“你為什么申請我們學校?”學校希望聽到的回答是：“你的職業(yè)目標是什么，你目前還缺乏哪些知識， 希望能到我們學校補充你的這些知識。”在申請美國名校時，學生和學校的匹配程度直接關系到學生的前途，包括學生是否能愉快地學習，以后會上什么樣的研究生，甚至是畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展。因此，學生在申請中必須給出充分的理由，告訴招生官為什么會選擇這所大學。在美國讀大學，學生剛開始并不清楚選定的專業(yè)方向，可以先通過一兩年的基礎課學習，慢慢發(fā)現(xiàn)自己潛力和興趣所在，在有必要的情況下可以主動申請轉專業(yè)。

6.社區(qū)服務為申請名校“錦上添花”

由美國國際教育協(xié)會的報告可以看出無論是美國名校還是普通大學，社區(qū)服務在學生的履歷中是必不可少的一部分。2015 年，哈佛大學有近八成的學生都從事過社區(qū)服務。去孤兒院當義工、去給喜歡的球隊當助教、義務教鋼琴等，都屬于義工的范疇，學校更希望看到學生每年為社區(qū)服務做貢獻，并且希望大家的社區(qū)服務選擇也更多樣性，學校也很欣賞學生對社區(qū)服務中出現(xiàn)的問題提出建議。在學校看來，這類工作表明學生樂于回饋社會，而學校非常重視這一點。總的來說，美國名校一般不太喜歡“死讀書的學生”，他們更偏向于接受有特長或者有潛能的學生。建議有意向去美國留學的學生， 在平時的學習和生活中，可以有意識地做相應地準備，除了提高學術成績以外，應該培養(yǎng)自己的獨立見解、判斷力和解決問題的能力，盡可能發(fā)展自己的愛好特長。

耶魯大學的錄取官說：“很多學生認為學習刻苦，成績出色就可以被大學錄取，實際上這是不夠的。他們認為如果一個學生每天回家除了學習，別的什么都不做，那么理所當然地得到優(yōu)秀成績。相比之下，另一個學生放學后卻參加了許多重要的課外活動，耶魯大學會偏愛后者”。普林斯頓大學的錄取官說：“我們不看重(分數(shù))，因為凡是申請我們學校的學生SAT大多都達到滿分，你認為我們還會看重誰比誰多一分還是少一分嗎？我們只比較學生其他的方面是否優(yōu)秀。