走進泰外國際化課堂

2018年，泰州市第一外國語學校通過劍橋大學國際考評部的權威認證，正式成為劍橋國際學校。劍橋國際課程是泰外培養具有“全球勝任力”的國際化人才的重要舉措之一。

那么，泰外學子的國際視野是怎樣煉成的？這一次，就讓我們從國際部的課程開始，走近泰外的國際化教育。

小學國際部

英語學習不僅僅是家長，也是老師最為頭痛的事情之一了，因為沒有語言環境，大多數的孩子學起來都很吃力，但是在泰外，一切都變得不一樣了。泰外小學國際部引進美國最新原版教材，由來自英美國家的資深外籍教師授課，確保與國外初中課程銜接。小學國際部以“根植中國，面向世界”為宗旨，致力于培養具有深厚人文素養及全球視野，并勇于開拓，富于創新的國際公民。

在泰外，有這樣一群可愛的人，他們來自不同的國家，但是他們都懷揣教育夢想，熱愛學生，努力在異國他鄉創造出一片屬于自己的職業天空，詮釋著“人民教師”這樣一個稱號。? ?他們的課堂組織有序，學生互動非常熱烈，教學口令清晰。精心創造情境、小組表演展示等教學組織形式讓每個孩子有機會開口說英語，紛紛舉起小手高喊“Let me try! I can do it!”，孩子們積極參與課堂的每一個環節。

他們有著不同的性格和國家文化，卻都能夠與孩子們自由交談，每當看到孩子們和外教熱情擁抱的場景，很是讓人感動。 他們既是老師也是孩子們的摯友。通過生動豐富的游戲，更以夸張的表情和動作都深深地吸引著每一個孩子，孩子們在輕松、愉快地氛圍中學習英語。 他們的課堂在扎實基礎知識的同時，突破時間與空間的限制，融匯中西方文化，為孩子們帶來了不一樣的體驗。

他們就是泰外小學國際部最強外教團隊，他們用愛心和耐心，為泰外小學國際部貢獻自己的一份力量！讓孩子從小學會純正的發音，英語學習從兒童開始，兒童時期正是孩子語言發育的重要階段。孩子接受標準、純正的發音無疑是給孩子打下的最好基礎，同時也易有母語發音時自然流暢的效果。

自然習得英語思維，外教教學時，他的思維方式是隨著他的表達自然而然傳達給孩子的，孩子無形中就學會了英語思維，這會讓他們在日后的英語表達中脫口而出正確的英語，而不是中英互譯式的英語。

不同的課堂方式，外教從小接受美式課堂教育，所以自然會用美式課堂方式教課。這種授課方式，會與中式授課方式有很好的互補作用。

?泰外小學國際部在拓寬學生雙語學習的同時，不僅培養學生的英語、數學和科學技能及理解力，還有高層次思考技能。學生需要創造性地解決問題，獨立思考，獨立做研究并進行溝通，學會在共同設計上與他人合作。

泰外中學國際部

泰外中學國際部一直堅持教育創新精神，在學校開設ECA校本課程的背景下，增開了國際綜合素質教學類課程，促進學生個性發展，注重學生自主成長，提高學生的綜合素質，挖掘學生的潛能。

初中部 (IGCSE)：擁有成熟完善的IGCSE課程體系和師資配套，無縫銜接A-level、AP等國際高中課程。學部以英國劍橋IGCSE課程為支撐，并融合中國文化精粹和，全方位地養生的民族情懷和國際視野。

高中部 (A-Level)：引進英國劍橋大學國際考試委員會的國際金牌課程A-Level，采用全英文原版教材，小班化教學，中外教合作教學模式，注重學生的人文素養和中國傳統文化的熏陶。中學的外教課堂更加多元化的教學形式，極大的調動了學生的學習積極性和參與度，課堂范圍更加廣闊，使得學生全情投入課程之中，真正使語言的學習達到寓教于樂的效果。在中學國際部的課堂教學中，本著以人為本的素質教育理念，使每個學生都得到相對優質的教育和發展，使個體、小組、班級有機地融合起來，不僅為學生營造了寬松、愉悅、活潑的學習和生活氛圍，而且極大地提高了學生的學習積極性，為學生展示自我、激發興趣搭建了舞臺。