國際課程的用處

最美人間四月天，隨著四月份即將結束，國際學校的入學考試也即將進入白熱化階段。隨著家長對國際學校和國際班認可度的提高，A-Level、、AP、中加課程……越來越多的國際課程種類被家長們熟知，但也讓人無從選擇。然而，近日有專家指出，大部分國際課程對于申請用處并不大。

國際課程有用嗎？

看到這句話，很多人感到一驚，非常好奇哪些國際課程是有用的呢？其實，國際課程的作用大小關鍵在于其針對的群體。宏觀上來講，其實所有的國際課程對申請國外的大學都有自己的作用，并不能說哪一個特別好，哪一個沒有用。

一般來說，比較主流的，大家認為最有用的國際課程就是課程、AP課程、A-level課程等。但是其他的國際課程，像加拿大、澳大利亞的課程，對申請澳加的學校都是比較好的。所以主要看學生最終決定申請的國家，再去判斷這個課程對自己是否有用，所以不能單說國際課程對申請有沒有太大的助益。

想要出國留學，國際課程當然是有用的，選擇國際學校的優勢大家也是有目共睹的，既然認定了有用，我們就要開始著手準備升學事宜。

國際高中備考

決定留學國家以及專業方向后，再去選擇國際高中就輕松多了，可以篩選出至少一半的學校。接下來就是最重要的備考階段，要想順利入讀國際學校，該準備什么呢？

無論選擇哪種課程體系的國際高中，學生首先面對的就是入學考試，大多數國際高中的入學考試包括筆試和面試。說到入學考試，家長和學生們都十分關心以下幾個問題：

1）入學考試考什么?

2）考試的形式是什么?

3）考哪些科目？科目難易程度如何？

4）在體制內讀初中的孩子直接參加國際高中的入學考試可以嗎?

綜合來看，筆試部分主要包括數學、閱讀、寫作。面試是與考官面對面溝通，考察考生能否清晰有條理地用英文表達自己的想法。

面試的題目一般有：你是誰、你的興趣愛好是什么、特長是什么、以往的學習經歷，家庭情況介紹以及你為什么選擇這所國際學校。

在以往的面試中，學生經常在一些問題上表現的不理想，比如“你為什么選擇我們這所國際學校?”考官想聽到的是具體生動的實例，而不是中國學生擅長的概括性的表述。

能結合學生個人的興趣愛好和學校特點，并有具體的事例來支撐觀點。當考官聽到這類回答，第一反應是學生對學校還是比較了解的，由此留下深刻的第一印象。

家長的準備工作

也許你覺得只要學生準備充分就夠了，這種想法很有可能讓孩子錯失一次良機。所以在孩子備考階段，家長們也要做一些準備工作。

選擇學校需要時間，可以通過更多途徑了解學校信息，比如學校官微、開放日、展會等。學校開放日是很好的實地體驗機會，咨詢自己想要了解的關鍵信息，同時，也要關注一下往年的考試內容，以便早做準備。

有的雙語學校是可以參加多次考試的，如果孩子平時的成績還不錯，可以嘗試考一次。最終的考試成績能直觀地告訴你，距離學校的分數還差多少，是否可以彌補？差距比較小的話，可以再沖刺一把，如果差距有點大，就要重新審核自己匹配的學校了，或者想辦法去彌補。

只有深入地了解學校的招生要求和他們想要招收的學生類型，才能幫助學生們做好準備，離他想去的學校更近一步。