留學(xué)熱詞和申請(qǐng)材料

Category: 留學(xué)考試, 福利干貨 Date: 2019年5月4日下午12:23

申請(qǐng)到底要準(zhǔn)備哪些材料？

一、如何寫推薦信？

推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對(duì)外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國(guó)內(nèi)專家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試(GRE、GMAT、TOEFL)成績(jī)。多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

1、選擇推薦人

推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。不過，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人或者曾經(jīng)在該校講過學(xué)，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。

2、推薦信的內(nèi)容

1.被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。2.推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。

3.推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

4.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

5.如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項(xiàng)目，遇到這種情形可填“I ?don’t know”，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。

6.推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學(xué)校招生辦官員或申請(qǐng)就讀學(xué)校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內(nèi)封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注明“A ?Letter Of Recommendation”，表明這是一封推薦信。

二、如何制作簡(jiǎn)歷

申請(qǐng)?jiān)盒Ｈ雽W(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金資助，要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的是讓對(duì)方清晰地了解申請(qǐng)者的全面情況，應(yīng)力求在真實(shí)、全面、簡(jiǎn)明的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地反映自己受教育和從事專業(yè)工作的經(jīng)歷，特別是近年來(lái)的工作方向、研究興趣及成果。個(gè)人簡(jiǎn)歷主要包括以下內(nèi)容：

1.姓名。力求與各種學(xué)歷證明的姓名相同，如有更名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書。

2. 性別。

3.出生年月日及地點(diǎn)。力求與各類學(xué)歷證明的出生年月日一致，出生地點(diǎn)寫明國(guó)別和省別。

4. 國(guó)籍。

5.婚否。應(yīng)分為未婚、已婚、喪偶、獨(dú)身四種狀況。

6. 現(xiàn)在工作單位及詳細(xì)通信地址。

7.個(gè)人受教育經(jīng)歷。包括大學(xué)、碩士研究生階段的在讀時(shí)間，所在大學(xué)的名稱、專業(yè)和所獲學(xué)位;參加工作后的受教育經(jīng)歷，主要是指脫產(chǎn)接受專門的進(jìn)修、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。

8.個(gè)人從事專業(yè)的經(jīng)歷。填寫專業(yè)經(jīng)歷應(yīng)力求抓住重點(diǎn)，突出研究方向;擔(dān)任教學(xué)工作的可列出主講、助講的課程名稱;擔(dān)任研究工作的可列出參加各個(gè)研究項(xiàng)目的課題名稱。

9.有何著作、論文或研究成果。個(gè)人的論文、著作和研究成果要分門別類列出，并一定要與個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷相一致。所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位。所列論文要注明論文題目，刊載的雜志或期刊名稱、期號(hào)、語(yǔ)種;對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、召開的時(shí)間和地點(diǎn)等等。如果其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱及時(shí)間。

10.外語(yǔ)水平。注明參加TOEFL、GRE等考試時(shí)間、地點(diǎn)及成績(jī)。若申請(qǐng)者掌握多門外語(yǔ)，則要一一注明語(yǔ)種并說明熟練程度。

11. ?參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體，得到何種榮譽(yù)。學(xué)術(shù)團(tuán)體一般應(yīng)是省、市或行業(yè)一級(jí)以上的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中所擔(dān)任職務(wù)可予以注明：榮譽(yù)主要是指在專業(yè)、技術(shù)研究方面獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，要注明獲獎(jiǎng)名稱、頒獎(jiǎng)時(shí)間和頒獎(jiǎng)單位。

12. ?擬申請(qǐng)的大學(xué)和導(dǎo)師的姓名。可根據(jù)申請(qǐng)者查詢到的資料予以注明，需注意按照每個(gè)單位、每位導(dǎo)師給一份簡(jiǎn)歷的原則，即在同一份簡(jiǎn)歷中不必注明全部想要聯(lián)系的單位或?qū)煛?/p>

13. ?擬進(jìn)行的研究方向和希望從事研究的題目。國(guó)外院校的專業(yè)面一般較寬，要根據(jù)國(guó)外情況，力求專業(yè)面與其一致;研究課題可根據(jù)自己的研究興趣和需要，同時(shí)也要盡量考慮對(duì)方的條件。簡(jiǎn)歷最好打印。上述項(xiàng)目如遇缺項(xiàng)可不必撰寫，只需將下一項(xiàng)內(nèi)容提前即可。簡(jiǎn)歷的字跡要求工整、清楚。既不要言過其實(shí)，又必須充分反映自己的實(shí)際水平。

三、各種證明材料

一般出自有關(guān)單位，文字應(yīng)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，并加蓋有效印章。申請(qǐng)者應(yīng)提供的證明材料主要有以下幾種：

1.學(xué)歷、學(xué)位證明。主要是大學(xué)、研究生畢業(yè)證書，碩士學(xué)位證書，博士學(xué)位證書。

2.成績(jī)單。成績(jī)單是任何申請(qǐng)人都必須提供的，大專院校的成績(jī)?cè)u(píng)定大多彩百分制，而國(guó)外而以采用等級(jí)制為多，其平均值通常用平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)(GPA)表示，因此，必須注明所采用的記分方法，最好能提自己在班級(jí)所排名次。

3.財(cái)力證明。

4.體檢表和健康證明。一般應(yīng)由指定級(jí)別的醫(yī)院出具。

5. ?學(xué)業(yè)(術(shù))獎(jiǎng)勵(lì)和工作證明。一般學(xué)校盡管不作要求，但獲得過獎(jiǎng)勵(lì)和有過實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，在錄取時(shí)必定會(huì)得到優(yōu)先考慮，這一點(diǎn)在申請(qǐng)助教、助研及獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)尤為重要。

以上只是準(zhǔn)備這些材料時(shí)所應(yīng)該注意的一些基本原則，要完成一篇令人滿意的文章，僅靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。試者全面的審視您自己，勇敢的展示您自己，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這將是一次難得的體驗(yàn)。如果實(shí)在覺得困惑，也可以找朋友，或找專業(yè)人士聊聊，看看別人眼中的自己。也許會(huì)大有收獲。

四、公證的種類

1、出生公證 2、結(jié)婚公證 3、離婚公證 4、未婚公證 5、經(jīng)歷公證 6、未受刑事處分公證 7、域外親屬關(guān)系公證 8、親屬關(guān)系公證 9、國(guó)籍公證 10、死亡公證 11、學(xué)歷公證 12、駕駛公證書辦理公證所需證明：出生公證;身份證，戶口本，如戶口與父母的不在一起則需父母單位(一方即可)出證明。

學(xué)歷公證：最后的畢業(yè)證，學(xué)位證即可。親屬關(guān)系：戶口本，父母單位證明或派出所證明，有國(guó)外親屬需其在國(guó)外的居住證明或使用的證件。有期限的公證：結(jié)婚或未婚公證6個(gè)月結(jié)婚證未婚證即可。

無(wú)刑事犯罪公證：6個(gè)月單位保衛(wèi)部門或派出所證明。

辦理公證手續(xù)

1、先到檔案科把檔案費(fèi)交了，得到一張收據(jù);2、到公證處取紙一張，填好;3、帶學(xué)生證到系人事科，讓人事科老師親筆謄寫一遍，一般系人事科備有辦公證的介紹信;4、既得介紹信，去公證處，(各公證處介紹信格式都一樣，而海淀便宜)帶身份證戶口卡，公證處負(fù)責(zé)復(fù)印;

5、交費(fèi)，7-15天后去取。

有哪些出國(guó)留學(xué)的專有名詞需要你了解？

1、美國(guó)留學(xué)熱詞

EA申請(qǐng)：即Early ?Action，不具約束力的提前申請(qǐng)。大多數(shù)情況下可以選擇多所學(xué)校同時(shí)進(jìn)行申請(qǐng)，而且錄取之后它是可以撤銷的。大多數(shù)美國(guó)學(xué)校的EA是multiple-choice(多選的)，比如Georgetown ?University和University of ?Chicago。申請(qǐng)者可以同時(shí)申請(qǐng)多所multiple-choice的EA，而且如果在EA階段被學(xué)校錄取了，申請(qǐng)可以選擇不接受該EA錄取，而選擇接受其它學(xué)校的錄取，或者繼續(xù)申請(qǐng)其它學(xué)校。

ED申請(qǐng)：即Early ?Decision，指具有約束力的提前申請(qǐng)。只可以選擇一所學(xué)校進(jìn)行ED申請(qǐng)，而且錄取之后它具有不可撤銷的約束性。ED和EA相比，ED擁有絕對(duì)的優(yōu)先權(quán)。如果申請(qǐng)者選擇了Columbia ?University的ED，那么他就不能夠同時(shí)申請(qǐng)Duke ?University的ED。但是，他可以在申請(qǐng)階段同時(shí)選擇多所學(xué)校的非綁定和非唯一的EA(比如Georgetown ?University的EA)，或者其它學(xué)校的RD申請(qǐng)。如果他被在ED階段被Columbia ?University錄取了，那么他必需按照ED協(xié)議的規(guī)定，接受Columbia ?University的錄取決定，撤銷其它已經(jīng)完成的學(xué)校的申請(qǐng)(包括EA在內(nèi))和放棄剩下學(xué)校的申請(qǐng)。

備注：提前申請(qǐng)的截止時(shí)間一般是11月1日，有的學(xué)校是11月15日，還有少數(shù)學(xué)校有不同規(guī)定;提前申請(qǐng)發(fā)布結(jié)果的時(shí)間一般是12月15日左右。

RD申請(qǐng)：即Regular ?Decision，指常規(guī)申請(qǐng)。一般來(lái)講，錄取的截止日期是次年的1月1日，得到結(jié)果的時(shí)間是次年4月1日。常規(guī)錄取無(wú)任何關(guān)于捆綁承諾和唯一排他的性質(zhì)，可以同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)的常規(guī)錄取，錄取后，可自行決定去或不去。

社區(qū)大學(xué)：美國(guó)的社區(qū)大學(xué)都是公立的，提供兩年制的初級(jí)高等教育。相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的大專課程。社區(qū)大學(xué)主要的課程與美國(guó)四年制大學(xué)的前兩年課程基本相同，而有很多社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生能夠直接申請(qǐng)到Top20名校的三年級(jí)入學(xué)，學(xué)分照算，所以美國(guó)會(huì)有很多本土學(xué)生會(huì)放棄直接進(jìn)入四年制大學(xué)而先進(jìn)入社區(qū)大學(xué)就讀兩年時(shí)間。另一部分畢業(yè)生以他們學(xué)以致用的知識(shí)和技能直接進(jìn)入工作崗位。文理學(xué)院：又稱博雅學(xué)院，是美國(guó)高校的重要種類之一。以本科教育為主，規(guī)模精小。特征是注重全面綜合教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展。課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主，涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等門類。美國(guó)有相當(dāng)一部分學(xué)生從這些文理學(xué)院中獲得學(xué)士學(xué)位。在大部分美國(guó)人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。

雙錄取：所謂的“雙錄取”是指學(xué)生在申請(qǐng)某一所大學(xué)時(shí)，經(jīng)過學(xué)校的評(píng)審，認(rèn)為該學(xué)生的成績(jī)符合學(xué)校的招生條件，可以被錄取。但是由于語(yǔ)言成績(jī)達(dá)不到學(xué)校的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)(托福，雅思等)，需要首先進(jìn)入學(xué)校的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言，語(yǔ)言課程畢業(yè)且重新參加語(yǔ)言考試(托福，雅思等)并且通過方可進(jìn)入大學(xué)攻讀大學(xué)課程。

橋梁課程：橋梁課程是指在入讀正式課程之前，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程，為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有達(dá)到學(xué)校要求的語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生，如本科入學(xué)一般要求托福80份以上、研究生要求GRE成績(jī)等，若成績(jī)未達(dá)到以上要求，一般無(wú)法直接被大學(xué)學(xué)術(shù)課程錄取，橋梁課程提供了入學(xué)捷徑。

2、英國(guó)留學(xué)熱詞

英國(guó)預(yù)科：英國(guó)預(yù)科是指針對(duì)想去英國(guó)參加本科階課程學(xué)習(xí)，卻因自身的語(yǔ)言能力限制、專業(yè)基礎(chǔ)欠缺及教育體制的差異等因素受到阻礙而無(wú)法申請(qǐng)去留學(xué)的同學(xué)們，需要選擇學(xué)制為半年到一年的預(yù)科就讀，作為升讀大學(xué)學(xué)位課程的途徑和基礎(chǔ)。此期間，同學(xué)們可以提升自己的英語(yǔ)能力，掌握基礎(chǔ)的專業(yè)課知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。預(yù)科畢業(yè)后，如果考試合格，可以申請(qǐng)繼續(xù)就讀你所在的大學(xué)，不過也可以選擇更適合自己或者更好的英國(guó)大學(xué)本科就讀。

文憑課程：文憑課程可以看作預(yù)科和學(xué)位課程的結(jié)合體，相較攻讀預(yù)科課程的學(xué)生而言，此類課程對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的要求更高。此課程內(nèi)的全日制學(xué)術(shù)課程相當(dāng)于學(xué)位課程地一年的課程或者是研究生階段轉(zhuǎn)換專業(yè)的預(yù)備課程。順利完成文憑課程的學(xué)生(學(xué)分和英語(yǔ)兩方面)可以直接升讀該校的學(xué)位課程第二年同時(shí)可以拿到一個(gè)該課程的文憑證書。文憑課程主要包括本科文憑課程、碩士文憑課程、專業(yè)文憑課程。

3、澳洲留學(xué)熱詞

大一文憑課程：大一文憑課程相當(dāng)于大學(xué)第一年學(xué)習(xí)，學(xué)生在順利完成文憑課程后，達(dá)到大學(xué)的專業(yè)要求，可直接進(jìn)入大學(xué)入讀二年級(jí)。高中畢業(yè)，高三成績(jī)70-75分以上，雅思成績(jī)5.5-6分即可申請(qǐng)。

預(yù)科課程：澳洲預(yù)科課程是基于基本教育和高等教育的銜接課程。對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說，英語(yǔ)語(yǔ)言能力是一大難題，而預(yù)科課程正是迎合了中國(guó)學(xué)生的這一特點(diǎn)。預(yù)科課程不要求很高英語(yǔ)語(yǔ)言能力，允許在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，提高英語(yǔ)水平。預(yù)科課程結(jié)束成績(jī)合格，即可進(jìn)入澳洲大學(xué)本科專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

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