去美國上大學(xué)，有哪幾種獎學(xué)金？申請關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

美國坐擁世界一流的高等教育資源，當(dāng)然與之相匹配的相關(guān)的學(xué)費(fèi)和生活成本也是首屈一指的......大部分同學(xué)都希望獲得獎學(xué)金。接下來，我們看一下美國上大學(xué)都可以申請哪幾種獎學(xué)金，以及申請的條件。

美國大學(xué)本科獎學(xué)金種類

獎學(xué)金一般分為兩種類型：

1.基于成就的獎學(xué)金(Merit Based Scholarship )

完全依據(jù)申請者的學(xué)術(shù)水平而頒發(fā)，一般金額每年在三千至兩萬美元之間，持續(xù)四年，但是如果后續(xù)成績不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的話則會被取消。對于某個具體的項(xiàng)目，金額可能會和申請者的優(yōu)秀程度成正比，比較類同于我們國內(nèi)傳統(tǒng)概念上的獎學(xué)金。

優(yōu)秀的成績包括高中的GPA（學(xué)業(yè)成績平均點(diǎn)數(shù)）、畢業(yè)名次等，都必須出類拔萃。如果申請研究所或高等院校，視領(lǐng)域與要求，有時需附上SAT、ACT、GRE、GMAT等考試成績。

部分提供學(xué)術(shù)成就獎學(xué)金的大學(xué)，包括：約翰霍普金斯、杜克大學(xué)、南加州大學(xué)、西北大學(xué)、芝加哥大學(xué)、華盛頓大學(xué)等。競爭激烈，且在入學(xué)期間之內(nèi)要保住該學(xué)術(shù)成就獎學(xué)金的話，還必須維持一定的成績，以及各校指定的其他附帶條件。

 

 

2.基于需求的獎學(xué)金(Need Based Scholarship )

以申請者上學(xué)的資金需求為導(dǎo)向，美國大學(xué)會要求學(xué)生提交相關(guān)的資產(chǎn)證明和申請表格，一旦決定授獎，即以各種形式補(bǔ)足不夠的部分。具體的資助除開不需償還的研究基金(grant)之外，還有助學(xué)貸款(loan)，學(xué)費(fèi)減免(tuition-waiver)和校內(nèi)勤工儉學(xué)(campus employment)等。

當(dāng)然，對于非公民或美國永久居民的國際學(xué)生而言，申請就讀美國大學(xué)時是完全無法享受到美國政府所提供的福利的。限于經(jīng)費(fèi)和（相對較大的）規(guī)模，目前除開幾個頂級的綜合性大學(xué)，其他大U并不給國際學(xué)生任何need-based aid。對于merit-based aid，目前比較慷慨的項(xiàng)目有福特漢姆大學(xué)(Fordham University)的院長獎學(xué)金。

此外從以往經(jīng)驗(yàn)來看，一些州立大學(xué)也對優(yōu)秀國際生提供小額獎學(xué)金。相對而言，文理學(xué)院在這方面則要大方不少。當(dāng)然，考慮到近年來國際學(xué)生數(shù)目的增長，大多數(shù)文理學(xué)院采用need-aware政策，即如果資金的缺口越大，校方越難滿足。對申請帶來的負(fù)面影響很可能導(dǎo)致獎學(xué)金申請者進(jìn)入候補(bǔ)名單甚至是直接被拒絕。這或許能算是另一種形式的擇優(yōu)錄取吧。

也是因?yàn)檫@種性質(zhì)，所以在國際學(xué)生獲得學(xué)校錄取或者轉(zhuǎn)學(xué)之后，是無法再申請need-based aid的，必須在作為新生申請時就表明這種意向并及時提交相關(guān)材料。另一方面來說，出于人道主義考慮，針對國際學(xué)生的need-based aid一般會保證四年不變，無需中途提交附加材料或重新申請，因此一旦接受也完全沒有后顧之憂。

美國留學(xué)獎學(xué)金申請關(guān)鍵點(diǎn)

1.優(yōu)秀的英語語言成績

每個學(xué)校有總統(tǒng)獎，校長獎，還有學(xué)院獎，它有不同的等級，如果說你想去爭取這些大數(shù)額的獎學(xué)金，一般托福最好要在100分以上。為什么呢，優(yōu)秀的語言成績可能只是一個層面。但是美國很多學(xué)校發(fā)放獎學(xué)金，他更多地看到了你入校后的可塑性。

2.良好的GPA成績

GPA成績一般應(yīng)該在3.0以上。從GPA成績學(xué)校看到的不僅僅你是學(xué)霸或者學(xué)渣，不是，它看到的是自制能力，你有沒有對自己人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果說你知道很多獎學(xué)金都必須要3.0以上，你到底達(dá)到這個沒有，它其實(shí)是一個對自己的責(zé)任感和規(guī)劃，以及自制力的體現(xiàn)，成績的背后往往是能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。

3.優(yōu)秀的美國高考成績ACT/SAT(針對想去讀美國本科的學(xué)生)

ACT/SAT其實(shí)是考核語言的成績，它可能和托福有一些類似，但是ACT/SAT是美國高中生考大學(xué)必須要考的成績。所以說如果你有優(yōu)秀的高考成績其實(shí)你就是和美國高中生在同一個競爭水平上。

4.班級和學(xué)年的排名

為什么要看中這一點(diǎn)呢，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校它的某個專業(yè)競爭是非常激烈的，也就是意味著它的申請人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他所錄取的人數(shù)。所以他希望能真的挑出好手中的好手，這樣的話也能把他的優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大，所以這個班級和學(xué)年排名是給學(xué)校提供一個相對的直觀的印象。

5.課外實(shí)踐活動

我們都知道活動對現(xiàn)在的獎學(xué)金申請來說是越來越重要了，為什么呢?因?yàn)樵诿绹逃母纠砟钪校浅ｊP(guān)注孩子們的公民意識。這個公民意識分幾點(diǎn)：第一個是服務(wù)的意識。第二個責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)力。第三，自身不斷要求的一個過程。就是這樣的公民意識，讓美國學(xué)校對美國學(xué)生的考核，更多的偏于課外實(shí)踐。

6.工作經(jīng)驗(yàn)

尤其是很多申請商科的，或者法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，他們對于工作經(jīng)驗(yàn)這塊還是比較在意。因?yàn)橹挥心阌辛斯ぷ鹘?jīng)驗(yàn)?zāi)阍倩厝プx書，你才會對你自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃有一個更大的決心。學(xué)校也相信這樣的學(xué)生能更快地融入這個職業(yè)，也能更積極地為學(xué)弟妹們提供一個機(jī)會，它就愿意為像這樣的一部分人提供一定的獎學(xué)金資助。

7.個人陳述和其它文字申請材料

個人陳述往往是美國錄取官通過文字了解申請人的最直接的渠道，也是唯一一個申請人可以通過文字向招生官介紹自己的機(jī)會。個人陳述的情真意切以及體現(xiàn)出來的個性特征也能夠?yàn)殇浫Q定和獎學(xué)金的決定提供極大的參考素材。申請人應(yīng)該十分慎重準(zhǔn)備這份資料，更重要的是通過這份資料的準(zhǔn)備，申請人真正的了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，從而認(rèn)清自己要走的道路。

以上就是關(guān)于【去美國上大學(xué)，有哪幾種獎學(xué)金？申請關(guān)鍵點(diǎn)是什么？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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