留學(xué)都無法逃避中國教育的詛咒

談到中國教育，我們不得不審視一下當今的教育現(xiàn)狀。在應(yīng)試教育艱難的改革步伐下國際教育卻發(fā)展的比想象中快，曾經(jīng)家門口的普通幼兒園變成了“洋學(xué)校”。它們教英文，上國際課程，甚至很多國際學(xué)校的老師都是外國人，乍一看這些孩子簡直就是在“留學(xué)”。但是一出校園門他們還是中國普普通通的學(xué)生。家長會問：學(xué)的怎么樣？老師教的怎么樣？考試多少分，得了多少名……。要知道，國外的家長可能會對放學(xué)回來的孩子說一句：嗨，今天有什么有趣的事嗎？

有人說中國教育最大的失敗在于學(xué)的東西太“有用”。在電視劇《小別離》中海清這樣一句話一直讓人覺得揪心：“我知道他們沒用,但是對不起,它就考這些。”因為考試要考，所以學(xué)一些我們一輩子都用不到的東西是“有用”。因為要成為父母眼中的好孩子，所以學(xué)習(xí)必須是用分數(shù)來衡量的。因為我們要長成社會需要的樣子，所以磨去本屬于自己閃光的棱角變成一種成長。人生是飽滿而立體的，我們做的每一件事情都不會是浪費，因為任何一件在別人看來特別蠢的事情都有自己特別的意義，所以，中國的家長不要再用“無用”來衡量孩子的教育，你永遠無法猜到未來他會產(chǎn)生怎樣奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

在中國強“有用”的教育里，我們培養(yǎng)了世界上最多的留學(xué)生。美國、英國、加拿大、德國、日本等一度成為中國留學(xué)生最多的國家。他們幾乎都是學(xué)習(xí)上的佼佼者。但是留學(xué)也并沒有逃避中國教育所帶來的魔咒。留學(xué)生在國外也多半追求“有用”的教育。看有關(guān)考試的書，做有關(guān)考試的作業(yè)，甚至只參加可以提分的社會活動，所有的行為都在圍繞“有用”展開。很少有人思考留學(xué)的意義到底是什么。留學(xué)是打破原有的觀點，讓三觀得以重塑；是拋開分數(shù)、規(guī)矩，大膽創(chuàng)新和嘗試；是不顧一切的飛翔和一無所有的流浪。

中國很多家長砸鍋賣鐵送孩子上最貴的國際學(xué)校，為的就是逃避應(yīng)試教育束縛。但是迎接孩子的并不是所謂的自由、創(chuàng)新的國外教育。因為他們多滲透了家長們所強調(diào)的教育“有用”。于是即使孩子出國了，家長們多半還是會問一句：“成績怎么樣？考的好不好……”為了高分，作弊、找槍手的現(xiàn)象層出不窮。難以適應(yīng)國外生活，抑郁、自殺的也不在少數(shù)。我想沒有哪個國家比中國的孩子學(xué)的更累，也沒有哪個國家的學(xué)生比在外留學(xué)的中國學(xué)生更苦逼！留學(xué)的浪潮還在繼續(xù)，他是一群逃避式中國家長在尋求教育路上做的偉大嘗試，希望留學(xué)生們能在國外收獲真正有用的教育。

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