叩開牛津之門的中芯少年

熱烈祝賀2018年畢業(yè)校友 Wesley Ding被英國牛津大學(xué)法學(xué)院錄取，即將踏上前往英國的求學(xué)之旅。

在中芯學(xué)校學(xué)習(xí)期間，Wesley非常積極地參加美國國家歷史日（NHD）比賽和辯論賽。 他和幾位同學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)TEDxSMICSchool活動(dòng)，該活動(dòng)現(xiàn)已成為官方授權(quán)的年度活動(dòng)，將中芯學(xué)校發(fā)生的各類精彩故事分享給全世界成千上萬的在線觀眾。

Wesley同學(xué)現(xiàn)就讀于香港大學(xué)。此次我們非常有幸地采訪到了他，了解他的牛津求學(xué)之旅。

問：能跟大家分享下到目前為止你在香港大學(xué)的體驗(yàn)嗎？ 最喜歡什么？遇到過什么樣意想不到的挑戰(zhàn)？

答：“我在香港大學(xué)修的是法律和商業(yè)雙學(xué)位課程。我最喜歡的是雖然自己修的課程屬于文科專業(yè)，但學(xué)校提供給我們跨學(xué)院選課的機(jī)會(huì)。大多數(shù)英美大學(xué)法學(xué)院不提供這樣的教學(xué)環(huán)境，我在牛津大學(xué)一定體驗(yàn)不到的。”

Wesley提到他最初擔(dān)心如何平衡好自己的學(xué)習(xí)與生活，后來發(fā)現(xiàn)即使課業(yè)很重，他仍能很好地利用學(xué)校假期豐富自己的業(yè)余生活，體驗(yàn)周邊文化或者積攢工作經(jīng)驗(yàn)。

Wesley很早就立志要考入牛津大學(xué)。故事要追溯到他中學(xué)時(shí)代的某年夏天，當(dāng)時(shí)他訪問了香港高等法院并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一場(chǎng)謀殺案的審判。從那時(shí)起，他便將目光鎖定牛津大學(xué)。

“我對(duì)這場(chǎng)審判非常好奇，但也覺得被告勝訴的可能性很大，這激起了我進(jìn)一步探索法律的興趣。”

那時(shí)，Wesley正參加中芯學(xué)校的燈塔暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃，他選擇在一家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。 現(xiàn)場(chǎng)觀摩和暑期實(shí)習(xí)這兩種體驗(yàn)的結(jié)合讓他更加明確了今后學(xué)習(xí)法學(xué)，從事法學(xué)的方向。

Wesley 申請(qǐng)牛津大學(xué)的原因一部分是因?yàn)榕＝蛟谄胀ǚI(lǐng)域的深入研究。普通法影響全球，包括Wesley的家鄉(xiāng)香港。 不過牛津還有更吸引他的地方，那就是教學(xué)方式。

“牛津提供了一個(gè)獨(dú)特的輔導(dǎo)系統(tǒng)，小組討論為主，授課為輔。每周教授會(huì)與一兩名學(xué)生進(jìn)行小組討論學(xué)習(xí)。”

Wesley通過英國版的Common App申請(qǐng)牛津大學(xué)，并參加了英國法律國家能力測(cè)試（LNAT）。 眾所周知，LNAT測(cè)試難度很大，Wesley也感覺自己發(fā)揮得不夠理想。 然而，幾周后他收到了一份學(xué)校面試的邀請(qǐng)函。

“與美國的大學(xué)不同，牛津大學(xué)由38所學(xué)院組成，每所學(xué)院都有自己的招生和教授。當(dāng)你申請(qǐng)牛津時(shí)，你選擇一所學(xué)院，學(xué)院的教授將與你組成一個(gè)小組進(jìn)行每周互動(dòng)，為期三年。 所以教授們希望并擁有自主招生的權(quán)利。”

面試中教授試圖挑戰(zhàn)面試者的極限，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出思維模式的成長(zhǎng)和不斷探究的精神。經(jīng)過兩次面試后，Wesley有了一些總結(jié)。

“不管你認(rèn)不認(rèn)同 - 他們不是在尋找知識(shí)淵博的學(xué)生，而是那些可教之才，那些可以接受并從批評(píng)中學(xué)習(xí)的學(xué)生。”

問：既然如此，你會(huì)給曾經(jīng)15歲的你什么樣的建議呢？

答：“我認(rèn)為擁有一個(gè)開放的思想并花費(fèi)大量的時(shí)間來反思自己，了解自己真正想要什么是很重要的。在大學(xué)入學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中，很容易報(bào)名參加很多“課外活動(dòng)”卻沒有真正思考是否是自己要的。越早選擇退出這場(chǎng)入選學(xué)術(shù)活動(dòng)，越早發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么，就越有時(shí)間探索和發(fā)展自己的熱情所在。”

問：回顧你在中芯學(xué)習(xí)的12年，哪些經(jīng)歷對(duì)你產(chǎn)生了最大的影響？

答：“中芯學(xué)校的特殊之處在于我們擁有緊密結(jié)合的社區(qū)，以及許多優(yōu)秀的教師和創(chuàng)新文化。中芯學(xué)校的學(xué)生擁有不同興趣和才能，他們?cè)谝黄鹣嗷ズ献鳎餐砷L(zhǎng)。對(duì)我來說，正是這種開放的環(huán)境帶給我們多種形式的體驗(yàn)，從發(fā)展我們社區(qū)的新聞平臺(tái)Sharks2到第一次創(chuàng)建我們學(xué)校的三個(gè)TEDx活動(dòng)，這些活動(dòng)現(xiàn)已成為學(xué)校年度傳統(tǒng)活動(dòng)。”

問：最后，您還有什么愿意和大家分享的嗎？

“永遠(yuǎn)不要懷疑自己，勇往直前！盡管是老生常談，但不嘗試就一定錯(cuò)過。”

我們祝愿Wesley在他法律求學(xué)之路上一切順利。 有關(guān)中芯學(xué)校燈塔實(shí)習(xí)計(jì)劃和TEDxSMICS學(xué)校活動(dòng)的更多信息，請(qǐng)使用下面的二維碼。 我們期待很快與您分享我們的下一個(gè)SMIC校友故事

品格第一 - 追求卓越 - 胸懷世界 - 快樂成長(zhǎng)

以上就是關(guān)于【叩開牛津之門的中芯少年】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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