美國(guó)十大寄宿男校

為什么會(huì)有男校？相比于傳統(tǒng)學(xué)校，除了讓男孩子獲得學(xué)業(yè)上的成績(jī)之外，男校更專注于如何讓男孩子成長(zhǎng)為一名全面的，正直的，獨(dú)立的，成功的男士。在男校，男孩子可以獲得更多的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他們的價(jià)值，指導(dǎo)他們做出正確的、有價(jià)值的決定，更好的發(fā)現(xiàn)自己，也讓男孩子們走出自己的舒適區(qū)，全面發(fā)展自己的潛力，為未來(lái)的全球化社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

男校發(fā)現(xiàn)男孩子更加好動(dòng)一些，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，喜歡冒險(xiǎn)，他們更適合從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。所以，很多男校會(huì)使用相對(duì)靈活的課程安排。學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)很多培養(yǎng)動(dòng)手能力的課程，比如搭建，木工，設(shè)計(jì)，3D打印，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，機(jī)器人等，更好的支持學(xué)生從動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)汲取知識(shí)。學(xué)生在課上也能夠有靈活的活動(dòng)空間和學(xué)習(xí)方式，有的男校的椅子是可以活動(dòng)的，男孩子可以在課上移動(dòng)，滿足他們好動(dòng)的習(xí)慣，而不是給他們更多的束縛。男校的老師對(duì)學(xué)生的個(gè)人情感，情緒也會(huì)比較了解，知道如何的鼓勵(lì)他們，支持他們，以及安撫他們的情緒，也會(huì)指導(dǎo)他們更好的學(xué)會(huì)和女生交流互動(dòng)。

在合校，男孩子對(duì)合唱團(tuán)，樂(lè)團(tuán)這樣的活動(dòng)一般都會(huì)有點(diǎn)膽怯，他們會(huì)覺(jué)得參加這樣的活動(dòng)會(huì)被認(rèn)為有點(diǎn)不太有男子漢氣概，然而這樣的問(wèn)題就不會(huì)發(fā)生在男校。男校會(huì)打破這種傳統(tǒng)概念，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)也都是男孩子們自己喜歡才組建起來(lái)的，男孩子們可以更加自信。

在男校，男孩子學(xué)會(huì)用很多的方式證明自己是個(gè)男子漢，不一定是通過(guò)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)明星，或者取得數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的大獎(jiǎng)這種傳統(tǒng)的大家認(rèn)為的優(yōu)秀方面來(lái)證明自己，學(xué)校會(huì)讓孩子們學(xué)會(huì)從友誼，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，社交等方面引導(dǎo)男孩子證明自己的男子漢氣概。給他們更多建立自信的機(jī)會(huì)。男校也會(huì)經(jīng)常有和周邊的女校互動(dòng)的活動(dòng)，這也是培養(yǎng)他們社交能力非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)。

男校的核心價(jià)值觀是幫助男孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的男士，教育他們品行得體，有責(zé)任感，有同情心，不斷的挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。其中，最重要的就是培養(yǎng)男孩子的品德，對(duì)自己的決策有責(zé)任感，有正確的是非意識(shí)。我想這也是很多家庭在養(yǎng)育男孩子的時(shí)候非常注重的方面。學(xué)校在培養(yǎng)孩子這些能力的時(shí)候，通過(guò)學(xué)校對(duì)學(xué)生的品行規(guī)矩設(shè)定，通過(guò)課程的設(shè)置，或者有的學(xué)校會(huì)有宗教背景，通過(guò)信仰的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)，更多學(xué)校是通過(guò)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動(dòng)來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的品行。

另外，男孩子的教育當(dāng)中，也要非常注重榜樣的力量。寄宿中學(xué)有非常強(qiáng)的師資隊(duì)伍，給孩子們建立好的榜樣。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)選擇優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)袖，同齡人之間的互相鼓勵(lì)，同齡人導(dǎo)師的設(shè)定也給學(xué)生營(yíng)造了很好的榜樣作用。在榜樣的作用下，學(xué)生明白什么是對(duì)的，怎樣成為更好的自己，照著自己的榜樣去努力。很多學(xué)校為實(shí)現(xiàn)這一教育目的，也會(huì)開(kāi)設(shè)社區(qū)服務(wù)的項(xiàng)目，幫助別人，也有一些和女校的互動(dòng)活動(dòng)，給男孩子提供機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)女性的支持和尊重。

男校了解男孩子需要的學(xué)習(xí)方法，男孩子和女孩子的學(xué)習(xí)方法是不同的，在男校，老師們更了解如何指導(dǎo)男孩子更好的學(xué)習(xí)。男校所有的課程設(shè)置，活動(dòng)安排都是針對(duì)男孩子的，男孩和女孩子對(duì)課外活動(dòng)的喜好也有很大的不同。女孩子一般在生理和社交方面發(fā)育會(huì)早于男孩子，女孩子在閱讀，寫(xiě)作，方面成長(zhǎng)就會(huì)優(yōu)于男孩子；然而，男孩子在空間和視覺(jué)發(fā)育方面更優(yōu)，所以男孩子通常在比較抽象的數(shù)學(xué)領(lǐng)域或者動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)方面會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

研究人員利用fMRI（功能磁共振成像）觀察了發(fā)育中的男性和女性大腦之間的差異，男孩的大腦需要移動(dòng)，空間，動(dòng)作和休息。當(dāng)材料以小部分呈現(xiàn)時(shí)，他們也會(huì)學(xué)得更好。因此，一個(gè)有利于口頭和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)的典型男女同校教室的教育環(huán)境，可以使一個(gè)活躍的男孩處于不利地位。在以男孩為中心的學(xué)校，教師在課程中引入更多的動(dòng)覺(jué)和感官體驗(yàn)，讓男生更充分地學(xué)習(xí)。知名的教育工作者Abigail Norfleet James（寫(xiě)了Teaching the Male Brain這本書(shū)：男孩如何在學(xué)校思考，感受和學(xué)習(xí)）已經(jīng)將腦理論轉(zhuǎn)化為男孩和年輕男教師的課堂實(shí)踐，找出解決自然弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的切實(shí)方法。

男校更加注重培養(yǎng)學(xué)生之間的兄弟情誼，很多男校的畢業(yè)生都會(huì)覺(jué)得高中期間建立的同學(xué)友誼是非常珍貴的。男校也非常注重培養(yǎng)男孩子學(xué)會(huì)建立人與人之間的正向的，積極的，可信賴的人際關(guān)系，能夠更好的幫助他們走向成功。關(guān)系的建立是通向成功的媒介之一。未來(lái)他們也有很牢固的校友關(guān)系網(wǎng)，對(duì)他們未來(lái)事業(yè)的發(fā)展很有幫助。就如同頂級(jí)寄宿學(xué)校Salisbury School?的校長(zhǎng)所言，希望孩子們走出學(xué)校，未來(lái)能夠成位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，合作者，職場(chǎng)精英，在家里，他們成為好丈夫，好的父親，好的兄弟，以及好的兒子。

下面就給大家介紹美高寄宿中學(xué)十大男校：

St. Albans School MD

圣奧爾本斯中學(xué)

始建于1909年秋天的圣奧爾本斯中學(xué)位于華盛頓特區(qū)，是一所著名男校。該校是由美國(guó)第十五屆總統(tǒng)詹姆斯?布坎南(James Buchanan)的侄女哈利特?蓮恩?約翰遜(Harriet Lane Johnston)創(chuàng)建。建校初期是為在國(guó)家教堂唱詩(shī)班的男生提供教育。發(fā)展到今天，圣奧爾本斯中學(xué)占地57英畝，擁有近600名學(xué)生。

學(xué)校致力于為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)充滿友愛(ài)的氛圍。通過(guò)學(xué)術(shù)課程，以及精神、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校竭力培養(yǎng)每位學(xué)生良好的道德觀和社會(huì)意識(shí)，并希望這種思想能夠?yàn)槭廊怂瑥亩旄Ｈ祟悺W(xué)校的寄宿生比例比較低，5%，大部分的學(xué)生是走讀的，是一個(gè)小型的寄宿學(xué)校，學(xué)校的大學(xué)升學(xué)走向非常的好，以下數(shù)據(jù)就是2018年St. Albans的大學(xué)升學(xué)情況，非常的優(yōu)秀。

2018的大學(xué)走向University of Chicago(34)
Columbia University (12)
Tulane University (12)
Dartmouth College (11)
University of Pennsylvania (11)
Yale University (11)
Harvard University (10)
Amherst College (9)
Brown University (9)
Davidson College (9)
Georgetown University (9)Princeton University (9)
Wake Forest University (8)
Bates College (7)
University of California at Berkeley (7)
Indiana University (7)
University of Miami (7)
Boston College (6)
Bowdoin College (6)
College of William & Mary (6)
University of Michigan (6)
University of Virginia (6)Georgetown Preparatory School MD

喬治城預(yù)科學(xué)校?

喬治城預(yù)科學(xué)校成立于1789年，是美國(guó)歷史最久的男校，也是唯一由耶穌會(huì)(Jesuit)創(chuàng)辦的住宿學(xué)校。學(xué)校的文科課程基于教會(huì)教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的快速思維，敏銳的洞察力，卓越的學(xué)術(shù)成就，個(gè)人責(zé)任感，及為人類服務(wù)精神。學(xué)生平均修5門(mén)大學(xué)先修課程，80%的成績(jī)都達(dá)到大學(xué)學(xué)分的水平，82%的男孩參加校際的體育活動(dòng)。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)、辯論、美術(shù)享有全國(guó)聲譽(yù)。

1919年的時(shí)候校址才遷移到了華盛頓D.C.附近。這座歷史悠久的精英男校因其濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，良好的地理位置和資源，培養(yǎng)了不少美國(guó)政界杰出的人才。學(xué)校距離華盛頓D.C.非常近，享有很好的地域和文化資源。學(xué)校占地93英畝，住宿比例25%，是一所小型的寄宿學(xué)校，學(xué)術(shù)水平很高，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的小社區(qū)，學(xué)生之間建立起很好的兄弟情誼，也有強(qiáng)大的校友資源。

Woodberry Forest School VA

烏德貝里森林學(xué)校

烏德貝里森林學(xué)校成立于1889年，是美國(guó)一流的全日制寄宿男校。住宿生比例100%，是全美僅有的幾所全住宿的學(xué)校之一，全住宿的學(xué)校更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)，放學(xué)后以及周末的活動(dòng)和管理會(huì)更加的細(xì)致到位。校園非常的大，學(xué)校1200英畝的美麗校園座落在維吉尼亞州的麥迪遜鎮(zhèn)。全校近400名的學(xué)生來(lái)自于美國(guó)33個(gè)州、哥倫比亞地區(qū)和其他8個(gè)國(guó)家。

學(xué)校的老師大部分都住在校園，給學(xué)生提供全方位的服務(wù)和指導(dǎo)，他們都具有深厚的教育背景以及豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成遵循基督教義，具有正直品質(zhì)和崇高榮譽(yù)感的人。學(xué)校擁有國(guó)家最先進(jìn)的設(shè)備和學(xué)術(shù)，體育，藝術(shù)和科技項(xiàng)目。是一所頂級(jí)的寄宿制男校。

Salisbury SchoolCT

索爾茲伯里中學(xué)

Salisbury School建立于1901年，位于康涅狄格州的西北部，校園面積為725英畝，距離紐約市區(qū)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程。其使命是激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。學(xué)校的社區(qū)精神促進(jìn)了友誼，良性競(jìng)爭(zhēng)和生活享受。學(xué)校有很強(qiáng)的師資力量，48%的老師有高學(xué)歷，師生比為1：5，學(xué)生能夠得到很好的照顧，學(xué)校提供現(xiàn)代化，多樣化的課程和充滿活力的藝術(shù)，體育和課外活動(dòng)，塑造品格，建立終身友誼。作為CT的頂級(jí)私立學(xué)校之一，索爾茲伯里提供傳統(tǒng)的中學(xué)課程，幫助學(xué)生為未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校的課程是精心設(shè)計(jì)的，提升學(xué)生的閱讀，協(xié)作，學(xué)習(xí)技能，獨(dú)立思考的能力，并不斷的發(fā)掘?qū)W生的各項(xiàng)潛能。學(xué)校提供豐富的體育，藝術(shù)項(xiàng)目，比較強(qiáng)的體育項(xiàng)目包括冰球，足球，籃球，滑雪，劃船，帆船等項(xiàng)目，藝術(shù)包括：木工，設(shè)計(jì)，攝影，繪畫(huà)，樂(lè)團(tuán)等，非常的豐富，給學(xué)生提供非常豐富的課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

Avon Old Farms School CT

亞凡古農(nóng)場(chǎng)中學(xué)

亞凡古農(nóng)場(chǎng)中學(xué)成立于1927年，是一所傳統(tǒng)私立寄宿制男校，位于康涅狄格州，臨近頂級(jí)女校Miss Porter’s School。學(xué)校的建筑非常有特色，外表看來(lái)古樸，粗獷，厚重，有著強(qiáng)烈的歷史感，走進(jìn)校園內(nèi)部又感覺(jué)到大氣，貴族，現(xiàn)代化。學(xué)校創(chuàng)始人Theodate Pope Riddle在一個(gè)獨(dú)特的鄉(xiāng)村環(huán)境中為男孩們創(chuàng)建了這所具有前瞻性思維的學(xué)校。她的建筑很有名，景觀令人嘆為觀止。她自己畢業(yè)于美國(guó)頂級(jí)女校Miss Porter’s School,?她的知名設(shè)計(jì)包括：Avon Old Farms，?Westover School（康州另外一所頂級(jí)女校），還有法明頓的Hill-Stead家族莊園（現(xiàn)為Hill-Stead博物館）。學(xué)校提供豐富的課程和體育藝術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)男孩子的紳士風(fēng)度以及全方位的發(fā)展。

Trinity-Pawling School NY

圣三一珀林中學(xué)

圣三一珀林中學(xué)位于美國(guó)的紐約州，是一所提供7-12年級(jí)以及一個(gè)PG年級(jí)，學(xué)校提供超過(guò)100門(mén)學(xué)術(shù)課程及18門(mén)AP課程，參加13種校際比賽、新英格蘭地區(qū)聯(lián)盟，和一系列多樣化的活動(dòng)、俱樂(lè)部，組織活動(dòng)追求和探索學(xué)生的興趣。由于學(xué)校人數(shù)280人左右，學(xué)生可以充分地享用學(xué)校的資源。學(xué)校是小班授課，可以感覺(jué)到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和支持，也能夠感覺(jué)到每一個(gè)部門(mén)，每一位老師都非常認(rèn)真，學(xué)生在任何方面需要協(xié)助都能找到相應(yīng)的老師尋求到幫助。學(xué)校的老師95%住在校園，學(xué)校的冰球隊(duì)很不錯(cuò)，有自己的冰球場(chǎng)，學(xué)校還有很好的橄欖球，籃球項(xiàng)目。是一所全方位培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的學(xué)校。

South Kent School CT

南肯特中學(xué)

南肯特中學(xué)成立于1923年，位于康涅狄格州西北部，是一所兼有走讀和寄宿的提供9至12年級(jí)課程的男校。校園面積很大，有550英畝，在校生145名，20名教職人員，實(shí)行小班教學(xué)，注重個(gè)性化培養(yǎng)，平均每班10人。南肯特中學(xué)為學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性的大學(xué)預(yù)備課程，包含學(xué)術(shù)及個(gè)人發(fā)展等方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)袖風(fēng)格。學(xué)校一直以培養(yǎng)學(xué)生純樸生活、自力更生、率直為辦學(xué)原則。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境活潑、嚴(yán)謹(jǐn)，鼓勵(lì)學(xué)生提高自立自理能力，以利于學(xué)生的自我發(fā)展。并且為每個(gè)學(xué)生訂目標(biāo)，通過(guò)為學(xué)生提供發(fā)展機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生提高責(zé)任心，要求學(xué)生集中精力迎接挑戰(zhàn)。學(xué)校的籃球，冰球項(xiàng)目非常強(qiáng)，在全美的私立寄宿中學(xué)當(dāng)中也是排名靠前的，也有其他豐富的體育活動(dòng)，劃船，足球，滑雪，越野，高爾夫，網(wǎng)球，曲棍球等，非常的豐富。學(xué)校也提供很多去不同國(guó)家地區(qū)交流的機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生的視野，給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。

Christ School NC

基督中學(xué)

Christ School，基督中學(xué)，坐落在北卡羅萊納州的Asheville，氣候宜人，學(xué)校位于BlueRidge Mountain山脈，四周群山環(huán)繞，風(fēng)景迷人。學(xué)校成立于1900年，是一所附屬于圣公會(huì)的大學(xué)預(yù)備男校。學(xué)校的使命是致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，為今后大學(xué)和社會(huì)生活中取得成就而做好準(zhǔn)備。

學(xué)校提供有關(guān)愛(ài)也有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)每一位學(xué)生獲得最大程度的學(xué)術(shù)成就。其次，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激烈的體育運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律，健全的體格，領(lǐng)導(dǎo)能力，以及無(wú)論種族、文化和信仰，對(duì)他人的尊重。第三，學(xué)校要求學(xué)生參與校園和社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。第四，通過(guò)宗教教育和參加教會(huì)活動(dòng)，保持學(xué)生的信仰和精神成長(zhǎng)。學(xué)校的老師非常的友愛(ài)，對(duì)國(guó)際學(xué)生的關(guān)注度高，有很豐富的學(xué)術(shù)，體育藝術(shù)項(xiàng)目，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校開(kāi)設(shè)8年級(jí)，申請(qǐng)者可以多一年適應(yīng)美國(guó)的中學(xué)，為高中學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

Chaminade College Prep School MO

查密納德預(yù)備中學(xué)

查密納德預(yù)備中學(xué)是一所位于圣路易斯St. Lious?的“藍(lán)帶學(xué)校”，學(xué)術(shù)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，距圣路易斯市中心僅20分鐘學(xué)，學(xué)校畢業(yè)生100%錄取四年制大學(xué)，超過(guò)75%的畢業(yè)生得到大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校的學(xué)術(shù)課程具有挑戰(zhàn)性，26門(mén)AP課程可70多門(mén)大學(xué)學(xué)分課程STEM（科學(xué)，科技，工程，數(shù)學(xué)）機(jī)器人、商業(yè)、廣播藝術(shù)項(xiàng)目豐富（音樂(lè)、戲劇較強(qiáng)）育強(qiáng)（籃球、足球、游泳和跳水、網(wǎng)球、高爾夫、排球）中國(guó)學(xué)生比例極少，僅占3.5%學(xué)設(shè)施一流，校內(nèi)有奧林匹克規(guī)模室內(nèi)游泳池、裝備齊全體育館2個(gè)，高爾夫球場(chǎng)，藝術(shù)大樓內(nèi)有音樂(lè)大廳和藝術(shù)展覽館寄宿制學(xué)校，宿舍環(huán)境好，高年級(jí)的學(xué)生可以申請(qǐng)單間。是一所中部非常優(yōu)秀的寄宿制男校。

St. Stanislaus College Prep School MS

圣斯坦尼斯羅斯大學(xué)預(yù)備中學(xué)

圣斯坦尼斯羅斯大學(xué)預(yù)備中學(xué)成立于1854年，占地30英畝，提供7-12年級(jí)以及PG年級(jí)，在校學(xué)生379人，位于風(fēng)景如畫(huà)的墨西哥灣圣路易斯灣的海岸線，密西西比州， 稱為“美國(guó)最酷的小城鎮(zhèn)”之一，3%的國(guó)際學(xué)生，中國(guó)學(xué)生極少，畢業(yè)去向非常好，每年都有頂尖的大學(xué)，過(guò)去五年包括哈佛大學(xué)，耶魯大學(xué)，MIT，斯坦福，西點(diǎn)軍校等等名校學(xué)校的STEM，海洋科學(xué)，天文學(xué)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、商業(yè)項(xiàng)目都非常好。SSN隔壁有個(gè)女校Our Lady Academy，學(xué)生們的課程和課外活動(dòng)都是融合在一起的，是一所非常優(yōu)質(zhì)的男校。