美國藤校錄取率跌爆，家長和孩子該做哪些準(zhǔn)備？

又是一年美國本科放榜日！ 美東時(shí)間2019年3月28日下午7點(diǎn)，美國八大藤校紛紛放出了常規(guī)階段錄取 (RD)?offer。八大藤校的提前批次（ED/EA）的錄取結(jié)果已于2018年的12月中下旬放榜。

你沒看錯(cuò)，國內(nèi)高中還未畢業(yè)，就已拿到美國最頂尖的大學(xué)錄??！這一點(diǎn)也是中美差異之一：申請時(shí)間差異。

看下圖數(shù)據(jù)：美國八大藤校的提前批次錄取數(shù)據(jù)：

再看另一組數(shù)據(jù)：美國八大藤校的整體錄取數(shù)據(jù)：

2張圖片一對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)：

1）提前批次整體的錄取率都高于10%，美國是非常喜歡具有提前規(guī)劃意識(shí)的學(xué)生，早早準(zhǔn)備爭取先機(jī)的學(xué)生！

2）中國學(xué)生被美國藤校錄取真的越來越難！每一年我們都感嘆，今年又是美國大學(xué)錄取最難的一年！

3）只有康奈爾大學(xué)和普林斯頓大學(xué)錄取率略微增加，其他6所學(xué)校錄取率統(tǒng)統(tǒng)下降；尤其是賓夕法尼亞大學(xué)和達(dá)特茅斯學(xué)院，錄取率“跳水”嚴(yán)重！明年的錄取可畏更加堪憂??！

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今天我們來重點(diǎn)談?wù)?，想進(jìn)入美國頂級(jí)大學(xué)，到底有多難？大學(xué)申請需注意哪些事項(xiàng)？

一、高中的選擇？

1.根據(jù)哈佛大學(xué)官網(wǎng)，今年哈佛大學(xué)共收到43,33 申請，錄取1,950人，2023屆錄取率為4.5%。（美國大學(xué)是根據(jù)學(xué)生本科畢業(yè)年度，稱xx屆）

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，哈佛大學(xué)錄取的中國區(qū)學(xué)生共9人，常規(guī)階段錄取5名學(xué)生，來自以下中學(xué)：

• 北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際部：1人
• 北京四中國際校區(qū)：1人
• 北京人大附中ICC：1人 （同時(shí)收獲普林斯頓)
• 上海平和雙語: 1人 （同時(shí)收獲耶魯、斯坦福）

在此前的提前錄取批次，有4名學(xué)生被錄取，分別來自：

• 華南師范大學(xué)附屬中學(xué)
• UWC常熟校區(qū)
• 美高The ThacherSchool
• 美高Deerfield Academy

2.根據(jù)耶魯大學(xué)官網(wǎng)，今年耶魯大學(xué)共收到36,843申請，錄取2,178人，2023屆錄取率為5.91%?。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，耶魯大學(xué)錄取的中國區(qū)學(xué)生共13人，常規(guī)階段錄取7名學(xué)生，來自以下中學(xué)：

• 北京四中
• 北京十一學(xué)校
• 上海平和雙語
• UWC常熟

在此前的提前錄取批次，有6名學(xué)生被錄取，分別來自：

• 南京外國語學(xué)校；
• 上外附中；
• 北師大附屬實(shí)驗(yàn)；
• UWC荷蘭校區(qū)；
• 上海美國學(xué)校浦西；
• 新加坡華中國際學(xué)校。

不再一一列舉，藤校錄取的國內(nèi)高中學(xué)校，大部分集中在北京、上海、南京、廣州、深圳等一線城市，并且多是大名鼎鼎的老牌出國名校。其他被錄取的中國學(xué)生則很早就前往海外讀高中。

所以，家長可以思考：

1.知識(shí)還能改變命運(yùn)嗎？不知什么時(shí)間就變了，好像命運(yùn)開始改變知識(shí)了！

2.如果不能早早去藤校，家庭教育和學(xué)校教育尤其重要，請培訓(xùn)孩子具備進(jìn)入藤校的能力！關(guān)于家庭教育的內(nèi)容，會(huì)在之后文章中陸續(xù)剖析。

二、申請美國名校提前多久準(zhǔn)備？

美國八大藤校的提前批次錄取率高達(dá)10%以上， 已經(jīng)充分說明了早申請的重要性！

而早申請，則需要在學(xué)生上高三的當(dāng)年11月份提交申請，不僅如此，申請材料中需要的語言成績都需要至少提前2年開始動(dòng)手準(zhǔn)備！

美國完整高中為4年時(shí)間，美國本土學(xué)生一般都上高一（即國內(nèi)的初三階段）就進(jìn)入本科的申請準(zhǔn)備階段。因此，按照國內(nèi)與美國的學(xué)制對(duì)接，建議如果考慮去申請美國名校，可以從初中就著手起來啦~

三、申請美國名校成績只是敲門磚，成績之外還需要準(zhǔn)備什么呢？

1. ?美國名校申請看重什么？

以下摘自哈佛大學(xué)的官網(wǎng)說明：

Growth and?potential 成長與潛力

• Have you reached your maximum academic and personal?potential?
• Have you been stretching?yourself?
• Have you been working to capacity in your academic pursuits, your full-time or part-time employment, or other areas?
• Do you have reserve power to do?more?
• How?have you used your?time?
• Do you have initiative? Are you a self-starter? What motivates?you?
• Do you have a direction yet? What is it? If not, are you explorin many?things?
• Where will you be in one, five, or 25 years? Will you contribute something to those around?you?
• What sort of human being are you now? What sort of human being will you be in the?future?

Interests and?activities 興趣與活動(dòng)

• Do you care deeply about anything—intellectual?
• Extracurricular??Personal?
• What have you learned from your interests? What have you done with your interests? How have you achieved results? With what success or failure? What have you learned as a?result?
• In terms of extracurricular, athletic, community, or family commitments, have you taken full advantage of?opportunities?
• What is the quality of your activities? Do you appear to have a ? ? genuine commitment or leadership role?
• If you have not had much time in high school for extracurricular pursuits due to familial, work, or other obligations, what do you hope to explore at ? ? Harvard with your additional free?time?

Character and?personality 性格與個(gè)性

• What choices have you made for yourself??Why?
• Are you a late?bloomer?
• How open are you to new ideas and?people?
• What about your maturity, character, leadership, self-confidence, warmth of personality, sense of humor, energy, concern for others, and grace under?pressure?

Contribution to the Harvard?community 社區(qū)貢獻(xiàn)性

• Will you be able to stand up to the pressures and freedoms of ? ? College?life?
• Will you contribute something to Harvard and to your classmates? Will you benefit from your Harvard?experience?
• Would other students want to room with you, share a meal, be in a seminar together, be teammates, or collaborate in a closely knit extracurricular?group?

芝加哥大學(xué)錄取的學(xué)生在高中期間參加的活動(dòng)類型說明，其中最看重community service. 其次，其次是體育類的校隊(duì)比賽。再其次，是音樂。

總結(jié)來講： 除了成績之外，美國名校申請還看中以下4項(xiàng)核心能力：

智力，人格，領(lǐng)導(dǎo)力，才藝。

給家長和學(xué)生的建議：

1. 做到文理不偏科 ，不要再把德智體美勞全面發(fā)展當(dāng)成口號(hào)！

2.不要再拿別人家孩子的優(yōu)勢與自己孩子的短板進(jìn)行對(duì)比！充分開發(fā)孩子的性格吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他/她也是非常優(yōu)秀的！