美國名校錄取偏好轉(zhuǎn)變：“課外活動”比成績更重要！

很多同學(xué)還在努力刷分，為了提高10分的成績拼盡全力，卻不曾想，美國大學(xué)的錄取方針正在悄悄轉(zhuǎn)變。

哈佛教育學(xué)院聯(lián)合80多所名校發(fā)布教育改革報告：大學(xué)將會更加重視申請人對社會的貢獻(xiàn)。

可見，現(xiàn)如今對于美國高校而言，學(xué)生的活動是十分重要的。

多名院校招生官聯(lián)合發(fā)表了《Turing the Tide教育改革方向》，希望高中生把精力放在社會活動和自我價值上。

也許，當(dāng)你開始填寫自己的大學(xué)申請表時，很難不感到越來越恐慌。在過去的四年里，你投身于學(xué)校工作，參加AP課程，為SAT學(xué)習(xí)，寫校報，參加曲棍球隊比賽，輔導(dǎo)小學(xué)生，做志愿者活動。

但是當(dāng)你有條不紊地在CA上記錄自己的活動時，你會發(fā)現(xiàn)自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在教育背景的區(qū)域，你可以滿心歡喜的填滿15個選項。但是盡管你的日子充滿了家庭作業(yè)、活動和志愿活動，你卻填不滿活動區(qū)域的這10個填空。

你真的花太多時間在學(xué)術(shù)上面了。

哈佛大學(xué)教育學(xué)院發(fā)布的《Turing the Tide教育改革方向》指出了現(xiàn)在大學(xué)申請的問題。報告提到：大學(xué)過度強調(diào)學(xué)業(yè)成績會給學(xué)生帶來負(fù)面的壓力，而在招生過程中，學(xué)生的個人成就勝過良好公民身份也是不對的。

文章作者Weissbourd說：“這是歷史上第一次，一群大學(xué)的招生官們聚集在一起討論在招生過程中，學(xué)生的什么能力是有價值的，什么是沒有價值的。”

現(xiàn)在一些大學(xué)已經(jīng)采取措施，允許學(xué)生可選擇性的提交成績，來減輕SAT和ACT的壓力。也有學(xué)校提示家長，盡量勸阻學(xué)生不要參加同一標(biāo)準(zhǔn)化考試超過兩次，因為這很少會導(dǎo)致高分失去意義。

報告呼吁學(xué)生多做一些有益于社會的活動，而不是專注于學(xué)業(yè)成績。

那么，什么樣的活動才是有益的，才是好活動呢？

報告指出，有意義，有貢獻(xiàn)就是好活動。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與與不同人群接觸互動、建立責(zé)任感和感恩態(tài)度的活動。

舉個例子，拿社區(qū)服務(wù)來說，一個好的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)是：

有意義且長期從事，而且應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的興趣、愛好相關(guān)，是學(xué)生主動參與其中的。

體現(xiàn)出團隊合作精神。家庭也是體現(xiàn)這點的場合，服務(wù)家庭也是值得贊許的。合作精神取代了以往對領(lǐng)導(dǎo)力的強調(diào)。

重視經(jīng)歷、過程。結(jié)果并不是唯一評判標(biāo)準(zhǔn)，為了解決問題所付出的努力應(yīng)當(dāng)有所體現(xiàn)。

通過自己的經(jīng)歷，反思前輩們的得失，思考自己未來所能承擔(dān)的責(zé)任。

這些標(biāo)準(zhǔn)為我們指明了“如何利用特長服務(wù)社會”的方向，明白地告訴學(xué)生們：特長無論大小，社區(qū)服務(wù)無論成就大小，只要用心經(jīng)營、在其中獲得了成長、能夠為社會做哪怕微小的貢獻(xiàn)，都比一味地強調(diào)個人成就更加出彩。

有什么推薦的活動類型？

創(chuàng)造類?Art, theater, music, graphic design,coding, writing,etc.

1、注意要重視發(fā)展的過程。

你是怎樣不斷完善自己的，你是如何創(chuàng)造出自己的藝術(shù)風(fēng)格的。整理記錄下這些能夠顯示出學(xué)生作為一個藝術(shù)家的成長經(jīng)歷。

2、把你的藝術(shù)廣泛推廣。

例如：做一個介紹你作品的網(wǎng)站，或者和朋友辦一個展覽，你可以參加一個舞蹈比賽，或者在應(yīng)用市場上發(fā)布你的應(yīng)用。這些活動都可以讓你與眾不同。因為你和“社區(qū)”/“社會”有互動。

服務(wù)類?Community service, teaching migrantchildren, building shelter for the homeless, nursing the elderly, volunteeringto teach abroad or in other provinces…

1、表現(xiàn)出你的領(lǐng)導(dǎo)力

美國大學(xué)認(rèn)為，即使是在一個學(xué)術(shù)機構(gòu)當(dāng)中，學(xué)生為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、光會學(xué)習(xí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須要有一定的影響和改變他人的能力。對他人、對社會做出自己的貢獻(xiàn)便是領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)及結(jié)果。

如何體現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力呢：

• 開展和組織一個項目的能力
• 在已有的活動或組織中成為領(lǐng)導(dǎo)者
• 在項目中體現(xiàn)出你的影響 (例如幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生拿到優(yōu)秀, 在老人家里組織一起地震疏散演習(xí)，諸如此類。)

快報君要提醒大家的是，可能很多同學(xué)覺得“領(lǐng)導(dǎo)力”就是要做XX的第一人，比如開創(chuàng)一個新的社團。但其實，并不限于此。你可以利用已經(jīng)加入的社團這個平臺，做出在形式、內(nèi)容、影響范圍等方面有所創(chuàng)新的活動。

2、讓招生官確信這是你的興趣所在。

很多時候一些服務(wù)類的活動是被迫的，這種情況在申請時是能夠明顯體現(xiàn)出來的，當(dāng)你參與這類活動的時候，如果他們確實是你的興趣所在，要確保有深入的參與。這樣你可以掌握這項活動的更多材料，在書寫文書時候也可以使招生官更信服。

學(xué)術(shù)活動類?Martial arts, debate competitions, MUN,linguistics competitions, etc.

• 能夠用確鑿的名次和證明來證明你的成就；
• 展示出你在此中的成長；比如，從空手道白帶到空手道黑帶；
• 展示出你對自己的挑戰(zhàn)；比如，從本地的比賽到地區(qū)性的比賽到全國的比賽。

來自網(wǎng)絡(luò)

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